A IA representa um desafio tanto para alunos quanto para professores.

O surgimento do ChatGPT no final de 2022 é considerado um marco importante, inaugurando uma nova era no ensino e na aprendizagem. Essa tecnologia não só traz muitas oportunidades de acesso ao conhecimento, como também apresenta desafios tanto para alunos quanto para professores.

BENEFÍCIOS DA IA PARA A EDUCAÇÃO

Para os estudantes, a IA abre as portas para um vasto acervo de conhecimento sintetizado a partir de diversas fontes. A capacidade de personalizar o processo de aprendizagem ajuda-os a reduzir o tempo de estudo, ajustar o conteúdo às suas necessidades e estilo de aprendizagem, aumentando assim a eficiência. A IA também fornece feedback instantâneo, ajudando os alunos a reconhecerem claramente seus pontos fortes e fracos, algo que os métodos tradicionais não conseguem alcançar com facilidade. Além disso, os alunos podem usar a IA para resumir documentos, consolidar conhecimento e acessar informações com mais facilidade, não dependendo exclusivamente do professor.

AI trong Giáo dục: Thách thức và cơ hội cho người học và người dạy - Ảnh 1. — Inteligência emocional: a compreensão, o incentivo e a motivação por parte de um professor são algo que a IA dificilmente consegue substituir.

Para os professores, a IA é uma ferramenta poderosa que auxilia na elaboração e complementação do conteúdo das aulas, na atualização de conhecimentos, no planejamento de atividades de ensino, na avaliação e na criação de ilustrações. Muitas outras tarefas, como a gestão de registros e o acompanhamento do progresso dos alunos, podem ser automatizadas pela IA. Isso ajuda os professores a reduzir a pressão, dedicando mais tempo ao ensino, à avaliação, à orientação e ao engajamento com os alunos.

RISCOS E DESAFIOS DA OMS

Juntamente com os benefícios, a IA também apresenta muitos riscos potenciais. A dependência excessiva da IA pode reduzir a interação e o relacionamento próximo entre professores e alunos. Sem essa conexão, as habilidades sociais e o desenvolvimento pessoal dos alunos serão afetados negativamente. A IA também pode tornar os alunos passivos, reduzindo sua criatividade e pensamento crítico.

Para os professores, o maior risco pode ser um desequilíbrio no papel docente. Se a IA for utilizada em excesso, os professores podem ser vistos como "supervisores" em vez de líderes e inspiradores.

AI trong Giáo dục: Thách thức và cơ hội cho người học và người dạy - Ảnh 2. — Em um mundo repleto de dados e ferramentas de IA, os alunos podem facilmente se perder; são os professores que os guiam, ajudando-os a adquirir o conhecimento adequado e correto.

A IA pode ser usada em excesso. Os alunos podem usar a IA para fazer o dever de casa sem realmente aprender e praticar as habilidades. Os professores podem confiar na IA para preparar planos de aula ou avaliar os alunos mecanicamente, sem empatia e imparcialidade. As aulas criadas por IA tornam-se monótonas e sem alma.

A IA também apresenta riscos éticos, como desinformação e fraude em exames, levando a notas que não refletem as habilidades reais.

HABILIDADES N QUE OS PROFESSORES PRECISAM ESTAR CAPACITADOS NA ERA DA IA

De acordo com a Lei de Educação do Vietnã de 2019 e as diretrizes da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o objetivo fundamental da educação é o desenvolvimento integral das pessoas: dotá-las de conhecimento sólido, praticar habilidades essenciais, formar atitudes positivas e promover valores humanos, ajudando assim cada indivíduo a ser autossuficiente, adaptar-se às mudanças e contribuir de forma responsável para a sociedade.

Com o poder da IA, o papel dos professores torna-se ainda mais importante para alcançar esse objetivo. Transmitir conhecimento talvez não seja mais o objetivo principal do professor, mas sim o papel de guia, ajudando os alunos a saber como selecionar, avaliar e aplicar o conhecimento em um vasto "mar" de informações. Em um mundo repleto de dados e ferramentas de IA, os alunos podem facilmente se perder; é o professor quem os guia, ajudando-os a adquirir o conhecimento apropriado e correto.

Hoje em dia, os professores não são mais a única fonte de conhecimento acessível aos alunos. Em vez disso, precisam se concentrar no desenvolvimento de habilidades como pensamento crítico, criatividade, colaboração e resolução de problemas. Os métodos de avaliação também precisam ser inovados, com foco no processo e não apenas nos resultados. Formatos como perguntas e respostas, discussões e projetos em grupo ajudarão a verificar as verdadeiras habilidades dos alunos, limitando a dependência da inteligência artificial.

Hoje, os professores precisam aprimorar a organização de atividades interativas e práticas, desempenhar um papel de apoio, inspirar motivação e transmitir valores para a vida. A IA deve ser vista como uma ferramenta de suporte, ajudando a reduzir o trabalho administrativo, para que os professores tenham mais tempo para se concentrar no ensino e na conexão com os alunos. Para se adaptarem de forma eficaz, os professores precisam aprender proativamente sobre as capacidades da IA, classificar claramente o que ela faz bem e o que não faz bem, orientando assim os alunos a usar a tecnologia para o propósito correto e evitando o uso indevido.

Desenvolver a inteligência emocional nos alunos é uma tarefa insubstituível dos professores.

Em termos de conhecimento e raciocínio (QI), a IA hoje supera os humanos em muitas áreas específicas, como o xadrez, e no futuro poderá atingir o nível de inteligência artificial geral (IAG). No entanto, em termos de inteligência emocional (IE) — incluindo empatia, capacidade de regular as emoções, habilidades sociais, autoconsciência e responsabilidade —, as máquinas ainda não conseguem se desenvolver.

Desenvolver a inteligência emocional nos alunos é uma tarefa insubstituível dos professores. Os professores não apenas transmitem conhecimento, mas também inspiram, nutrem emoções, praticam atitudes positivas, cultivam empatia e responsabilidade social. Esses valores humanos só podem ser adquiridos por meio da presença, da experiência e do exemplo vivo dos professores. A inteligência artificial pode transmitir conhecimento de forma rápida e precisa, mas "a inteligência artificial não pode ensinar lições do coração".

Durante meu doutorado nos EUA, tive a sorte de ser orientado por um professor renomado na área de engenharia de software. O mais marcante não foi o conhecimento, mas sim a personalidade, os sentimentos e a maneira como ele tratava seus alunos. Ainda me lembro de uma vez, depois de várias semanas sem vê-lo, quando meu progresso na pesquisa não estava como o esperado. Eu estava extremamente preocupado antes do encontro, pois não tinha nada de significativo para relatar. Contrariando minha ansiedade, ele não me culpou, mas se concentrou em me encorajar e sugerir soluções com delicadeza. Após a reunião, não só minha ansiedade desapareceu, como também me senti mais motivado para continuar minha pesquisa.

Ele sempre incentiva a liberdade na escolha dos temas, cria condições para que os alunos proponham ideias e oferece comentários perspicazes para ajustar a abordagem. Em particular, ele sempre compreende as preocupações e dificuldades dos alunos.

Foi por meio dessas experiências que percebi que a inteligência emocional — compreensão, incentivo e motivação por parte dos professores — é algo que a IA dificilmente consegue substituir. Essa inteligência emocional não pode ser aprendida com IA ou livros, mas sim por meio da interação direta entre professores e alunos.

Fonte: https://thanhnien.vn/ai-thach-thuc-ca-nguoi-hoc-lan-nguoi-day-185251113155039682.htm