A IA representa um desafio tanto para alunos quanto para professores.

A inteligência artificial (IA), particularmente a IA generativa, está provocando mudanças profundas em muitas áreas da vida social. A educação é uma das áreas mais direta e fortemente afetadas.

O surgimento do ChatGPT no final de 2022 é considerado um marco significativo, inaugurando uma nova era no ensino e na aprendizagem. Essa tecnologia não só oferece muitas oportunidades de acesso ao conhecimento, como também apresenta desafios tanto para alunos quanto para professores.

Os benefícios da IA ​​para a educação

Para os alunos, a IA abre as portas para um vasto acervo de conhecimento compilado de múltiplas fontes. A capacidade de personalizar o processo de aprendizagem ajuda-os a reduzir o tempo de estudo, a adaptar o conteúdo às suas necessidades e estilos de aprendizagem individuais, melhorando assim a eficácia. A IA também fornece feedback instantâneo, ajudando os alunos a identificar claramente os seus pontos fortes e fracos, algo difícil de alcançar com os métodos tradicionais. Além disso, os alunos podem usar a IA para resumir o conteúdo, consolidar o conhecimento e aceder à informação mais facilmente, sem depender exclusivamente do professor.

Inteligência emocional: a compreensão, o incentivo e a motivação de um professor são coisas que a IA teria dificuldade em substituir.

FOTO: DAO NGOC THACH

Para os professores, a IA é uma ferramenta poderosa para apoiar a criação e o aprimoramento do conteúdo das aulas, a atualização de conhecimentos, o planejamento de atividades pedagógicas, a avaliação e a criação de ilustrações. Muitas outras tarefas, como o gerenciamento de registros de alunos e o acompanhamento do progresso da aprendizagem, podem ser automatizadas com o uso da IA. Isso ajuda os professores a reduzir o estresse, permitindo que dediquem mais tempo ao ensino, à avaliação, à orientação e ao engajamento com os alunos.

RISCOS E DESAFIOS DE QUEM

Juntamente com seus benefícios, a IA também acarreta riscos significativos. A dependência excessiva da IA ​​pode reduzir a interação e o vínculo entre professores e alunos. Sem essa conexão, as habilidades sociais e o desenvolvimento pessoal dos alunos serão afetados negativamente. A IA também pode tornar os alunos mais passivos, reduzindo sua criatividade e capacidade de pensamento crítico.

Para os professores, o maior risco pode ser um desequilíbrio no papel do professor. Se dependerem demais da IA, os professores podem ser vistos como "supervisores" em vez de líderes e inspiradores.

Num mundo saturado de dados e ferramentas de IA, os alunos podem facilmente se perder; é o professor quem os guia, ajudando-os a adquirir conhecimento adequado e preciso.

FOTO: DAO NGOC THACH

A IA pode ser usada de forma excessiva e inadequada. Os alunos podem usar a IA para concluir tarefas sem realmente aprender e praticar as habilidades necessárias. Os professores podem depender da IA ​​para criar planos de aula ou avaliar os alunos mecanicamente, demonstrando falta de empatia e imparcialidade. As aulas geradas por IA tornam-se monótonas e sem vida.

A IA também traz riscos éticos, como desinformação e fraude em exames, resultando em notas que não refletem com precisão as habilidades reais.

Que competências os professores precisam adquirir nesta era ?

De acordo com a Lei de Educação do Vietnã de 2019 e as diretrizes da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o objetivo fundamental da educação é o desenvolvimento integral do indivíduo: equipá-lo com conhecimento sólido, cultivar habilidades essenciais, promover atitudes positivas e nutrir valores humanísticos, permitindo assim que cada indivíduo seja autossuficiente, adapte-se às mudanças e contribua de forma responsável para a sociedade.

Com o poder da IA, o papel do professor torna-se ainda mais crucial para atingir esse objetivo. Transmitir conhecimento pode não ser mais o objetivo principal dos professores; em vez disso, seu papel é guiar os alunos, ajudando-os a selecionar, avaliar e aplicar o conhecimento em meio a um vasto "mar" de informações. Em um mundo repleto de dados e ferramentas de IA, os alunos podem facilmente se perder; é o professor quem os guia, ajudando-os a adquirir conhecimento apropriado e preciso.

Hoje, os professores não são mais a única fonte de conhecimento acessível aos alunos. Em vez disso, precisam se concentrar no desenvolvimento de habilidades como pensamento crítico, criatividade, colaboração e resolução de problemas. Os métodos de avaliação também precisam ser reformulados, dando mais ênfase ao processo e não apenas aos resultados. Métodos como sessões de perguntas e respostas, discussões e projetos em grupo ajudarão a verificar as verdadeiras habilidades dos alunos e a reduzir a dependência de sistemas automatizados de avaliação.

Os professores de hoje precisam aprimorar as atividades interativas e vivenciais, desempenhando um papel de apoio, inspirando motivação e valores para a vida. A IA deve ser vista como uma ferramenta de apoio, ajudando a reduzir as tarefas administrativas, para que os professores tenham mais tempo para se concentrar no ensino e na conexão com os alunos. Para se adaptarem de forma eficaz, os professores precisam compreender proativamente as capacidades da IA, categorizar claramente o que a IA faz bem e o que não faz, e então orientar os alunos a usar a tecnologia adequadamente, evitando o uso indevido.

Desenvolver a inteligência emocional nos alunos é uma tarefa indispensável para os professores.

Em termos de conhecimento e habilidades cognitivas (QI), a IA hoje supera os humanos em muitas áreas específicas, como o xadrez, e no futuro poderá atingir o nível de inteligência artificial geral (IAG). No entanto, na área da inteligência emocional (IE) – incluindo empatia, regulação emocional, habilidades sociais, autoconsciência e responsabilidade – as máquinas ainda não são capazes.

Desenvolver a inteligência emocional (IE) nos alunos é uma tarefa insubstituível para os professores. Os professores não apenas transmitem conhecimento, mas também inspiram, nutrem emoções, cultivam atitudes positivas, fomentam a empatia e promovem a responsabilidade social. Esses valores humanísticos só podem ser adquiridos por meio da presença, das experiências e dos exemplos vividos pelos professores. A IA pode transmitir conhecimento de forma rápida e precisa, mas "a IA não pode ensinar lições do coração".

Durante meus estudos de pós-graduação nos EUA, tive a sorte de ser orientado por um professor renomado na área de engenharia de software. O que mais me marcou não foi o conhecimento em si, mas seu caráter, sua compaixão e a maneira como tratava seus alunos. Ainda me lembro de uma vez, depois de semanas sem vê-lo, quando meu progresso na pesquisa não estava como o esperado. Eu estava extremamente preocupado antes de encontrá-lo, pois não tinha nada de significativo para relatar. Contrariando minha ansiedade, ele não me repreendeu, mas sim se concentrou em me encorajar e sugerir soluções com delicadeza. Após a reunião, não só minhas preocupações desapareceram, como também ganhei uma motivação renovada para continuar minha pesquisa.

O professor sempre incentivou a liberdade na escolha de temas de pesquisa, criando oportunidades para que os alunos de pós-graduação propusessem ideias e oferecessem feedback valioso para aprimorar suas abordagens. Em particular, ele sempre compreendeu as ansiedades e dificuldades enfrentadas pelos alunos de graduação.

Foi por meio dessas experiências que percebi que a inteligência emocional — a compreensão, o incentivo e a motivação de um professor — é algo que a IA dificilmente pode substituir. Essa inteligência emocional não pode ser aprendida com IA ou livros, mas sim por meio da interação direta entre professor e aluno.

Fonte: https://thanhnien.vn/ai-thach-thuc-ca-nguoi-hoc-lan-nguoi-day-185251113155039682.htm