Embora ainda exista escassez de escolas, o panorama escolar em Hanói tem melhorado significativamente com a construção e reforma de muitas delas. Graças à participação ativa e aos investimentos do Comitê Municipal do Partido, do Conselho Popular, do Comitê Popular de Hanói e dos distritos, a rede de escolas na capital tem se expandido continuamente nos últimos anos, contribuindo para a redução da carência de vagas.
Em 27 de agosto de 2024, o distrito de Ba Dinh realizou uma cerimônia para inaugurar a placa de projeto distrital da Escola Primária Thu Le. O projeto foi executado no terreno da antiga escola, na Rua Dao Tan, bairro de Ngoc Khanh, com uma área de 2.380 m² , distribuída em 7 andares e 38 salas de aula para mais de 1.000 alunos. A escola conta com salas de aula modernas e equipadas, além de salas funcionais, de acordo com os padrões nacionais de instalações de nível II. O investimento total do projeto foi superior a 105,2 bilhões de VND.
Outra escola recebeu a licença de construção distrital em 15 de agosto de 2024: a Escola Primária Vo Thi Sau (Bairro de Vinh Tuy, Distrito de Hai Ba Trung). A escola foi aprovada pelo Comitê Popular do Distrito de Hai Ba Trung, com um investimento total de quase 88 bilhões de VND em uma área de aproximadamente 4.000 m² . A construção começou no início de janeiro de 2023 e foi concluída em 10 de julho de 2024. A Escola Primária Vo Thi Sau ficou pronta a tempo de atender às necessidades do novo ano letivo e por ocasião do 70º aniversário da Libertação da Capital. A escola possui 20 salas de aula, 6 salas funcionais e 1 andar para educação física; totalmente equipada com instalações modernas e equipamentos de ensino que atendem aos padrões prescritos; contribuindo para atender às necessidades práticas da população do Bairro de Vinh Tuy, melhorando a qualidade de vida e transformando o distrito.
Em meados de maio de 2024, o Comitê Popular do Distrito de Ba Dinh decidiu criar a Escola Secundária Giang Vo 2, com base na desmembração da Escola Secundária Giang Vo. De acordo com o plano do Distrito de Ba Dinh, no ano letivo de 2024-2025, a Escola Secundária Giang Vo 2 terá sete turmas do 6º ano, com um total de 315 alunos. A desmembração da Escola Secundária Giang Vo não só manterá a reputação de qualidade da Escola Secundária Giang Vo, como também representará um avanço significativo para a educação no Distrito de Ba Dinh.
Além da Giang Vo 2, no ano letivo de 2024-2025, a espaçosa e moderna Escola Secundária Nguyen Trai - Ba Dinh também entrará em funcionamento. A professora Mai Thi Phu, vice-diretora da escola, comentou: "Pais e alunos estão muito animados com a inauguração da nova escola neste ano letivo. O espaço amplo, os equipamentos modernos e as salas de aula e ginásios totalmente equipados certamente criarão boas condições para o ensino, aumentando a motivação dos alunos nos estudos".
Animada com a transferência de seu filho para a Escola Secundária Ha Dong – uma escola pública recém-inaugurada –, a Sra. Dinh Thu Ha, moradora do edifício Huyndai, em Ha Dong, disse: "Antes, quando eu sabia que as escolas públicas da região costumavam ter turmas grandes, com mais de 50 alunos, matriculei meu filho em uma escola particular, mesmo com o alto custo. Mas este ano, a Escola Secundária Ha Dong está limpa e bonita, e atendeu aos padrões, então transferi meu filho imediatamente para uma escola perto de casa. Levando meu filho para a aula, tanto eu quanto ele ficamos extremamente satisfeitos com tudo aqui. As escolas públicas de Hanói são tão boas quanto as escolas internacionais."
Anteriormente, em outubro de 2023, a Escola Secundária Trau Quy, no distrito de Gia Lam, foi oficialmente concluída e entregue. Com um investimento total de quase 130 bilhões de VND, a escola foi projetada em estilo moderno e conta com 5 grandes edifícios, incluindo: 36 salas de aula, área administrativa, área funcional, ginásio, refeitório e instalações auxiliares (portão, cerca, garagem, guarita, estação de bombeamento, pátio de convivência, campo de esportes , árvores, gramados, etc.). Cada sala de aula e área funcional foi equipada com equipamentos modernos e atualizados de acordo com os padrões atuais.
As escolas acima mencionadas estão entre as muitas escolas e salas de aula recém-construídas e reformadas nos últimos anos. Com os resultados encorajadores no desenvolvimento da rede escolar de Hanói, especialmente antes do ano letivo de 2024-2025, o Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói, Tran The Cuong, declarou: "Nunca antes as condições para expandir a rede e construir e reformar novas escolas foram tão favoráveis como agora. Assim que o ano letivo de 2023-2024 terminou, distritos, municípios e escolas da cidade implementaram com urgência muitos projetos para reformar, reparar, modernizar e construir salas de aula adicionais, principalmente em escolas em áreas densamente povoadas, para se prepararem para o ano letivo de 2024-2025."
O Dr. Nguyen Tung Lam, Vice-Presidente da Associação Vietnamita de Psicologia e Educação, comentou: Recentemente, o Comitê do Partido, o Conselho Popular e o Comitê Popular de Hanói adotaram a política correta de alocar um orçamento substancial para investir em educação, muito superior ao do período anterior. Graças a isso, o sistema de escolas públicas em Hanói aumentou em quantidade, ao mesmo tempo que garantiu beleza e modernidade em qualidade. A cidade orientou os Comitês Populares de distritos, vilas e municípios a aproveitarem os terrenos disponíveis para construir novas escolas e expandir o sistema escolar.
A escala das escolas em Hanói está em constante crescimento. De acordo com as estatísticas mais recentes do Departamento de Educação e Formação de Hanói, no ano letivo de 2024-2025, Hanói terá um total de 2.913 escolas (um aumento de 39 jardins de infância e escolas de ensino fundamental em comparação com o mesmo período do ano anterior), com quase 2,3 milhões de alunos, mais de 70.000 turmas (um aumento de cerca de 48.000 alunos em comparação com o mesmo período do ano anterior) e 130.000 professores; existem 29 centros de educação profissional e continuada e 1 escola para formação e capacitação de pessoal de gestão.
Ao compartilhar os esforços para desenvolver o sistema escolar, a vice-presidente do Comitê Popular do Distrito de Tay Ho, Bui Thi Lan Phuong, afirmou: "Sempre priorizando a educação, nos últimos anos, o Distrito de Tay Ho alocou capital de investimento para reformar, modernizar, expandir e construir novas escolas, de acordo com o plano de desenvolvimento da rede escolar para o período de 2016-2020, a Visão 2030 e o complemento de equipamentos de ensino para o período de 2021-2025, com um investimento total de quase 2,2 trilhões de VND em 45 projetos. O Distrito destinou terrenos para a construção de 8 novas escolas em bairros densamente povoados, visando reduzir o tamanho das turmas/escolas, diminuir o número de alunos por turma, atender aos requisitos de novas construções e manter escolas que atendam aos padrões nacionais. Além disso, o Distrito está se preparando para construir uma nova escola de ensino médio no bairro de Nhat Tan, com um investimento total de mais de 300 bilhões de VND, e duas escolas de ensino médio estão em processo de reforma e modernização (Escola de Ensino Médio Chu Van An e Escola de Ensino Médio Tay Ho)." Com o plano ajustado, até 2045, o distrito continuará a construir mais 8 novas escolas.
Com relação à descentralização da construção de escolas, de acordo com a Resolução 02/NQ-HDND, que complementa o plano quinquenal de investimento público de médio prazo (2021-2025) para projetos em três áreas (educação, saúde e patrimônio), os Comitês Populares de distritos, municípios e cidades são os investidores na construção de escolas públicas em todos os níveis. Nesse sentido, o Departamento de Educação e Formação solicita aos Comitês Populares de distritos, municípios e cidades que priorizem o investimento de recursos na construção de escolas públicas que atendam aos padrões nacionais, bem como na manutenção e aprimoramento dos critérios das escolas já reconhecidas por atenderem aos padrões nacionais.
Na sessão explicativa sobre a construção de escolas públicas que atendam aos padrões nacionais e sobre investimentos, reformas e construção de novas creches e escolas de ensino fundamental em Hanói, realizada em meados de outubro de 2023, discutindo soluções para superar a escassez de escolas, incluindo escolas com padrões nacionais, o Presidente do Comitê Popular do Distrito de Hoang Mai, Nguyen Minh Tam, afirmou que a solução reside em condições suficientes em termos de terrenos e capital. Em relação ao aumento do número de escolas públicas, o Distrito de Hoang Mai revisou e destinou com urgência os terrenos planejados para investimento na construção de escolas. Ao mesmo tempo, comunicou proativamente à Prefeitura a descentralização para o distrito, a fim de ajustar os indicadores de planejamento e revogar projetos de lentidão para priorizar a construção de escolas. O Distrito alocou mais de 50% do capital de investimento em construção básica para a construção de escolas.
O Presidente do Comitê Popular do Distrito de Hoang Mai propôs que a cidade priorize o apoio à implementação de investimentos na construção de escolas; que, ao aprovar o planejamento urbano, a cidade estipule a quantidade de escolas públicas nas áreas urbanas. Além disso, a cidade integra e ajusta o planejamento da Lei da Capital para aumentar a densidade da rede escolar de acordo com a taxa de crescimento populacional atual.
Diante desse desafio, a Professora Associada Dra. Bui Thi An afirmou: "A chave aqui é um bom planejamento. O Plano da Região Metropolitana e a Lei da Capital de 2024 já foram aprovados. Um planejamento adequado exige disciplina na implementação, deve ser feito corretamente e não deve ser fragmentado; os apartamentos não devem ser construídos em excesso, pois isso levará ao não atendimento das necessidades de infraestrutura social. O que precisa ser feito é revisar toda a infraestrutura, incluindo a educacional; a distribuição da densidade populacional nos distritos, o número de alunos em idade escolar e as projeções de crescimento populacional para compreender a situação de forma proativa."
Além disso, é preciso encontrar soluções para melhorar a qualidade das escolas suburbanas por meio de investimentos em infraestrutura e corpo docente; atrair bons professores para os subúrbios, para que as pessoas se sintam seguras em enviar seus filhos para estudar lá; e evitar a sobrecarga das escolas nos centros urbanos. Ademais, deve haver um mecanismo para incentivar a socialização da educação em áreas centrais e regiões carentes de escolas, desde que essas escolas estejam previstas no planejamento urbano e tenham mensalidades acessíveis à população.
O Dr. Nguyen Tung Lam, vice-presidente da Associação Vietnamita de Psicologia e Educação, afirmou que parte do problema reside no fato de a cidade ainda estar construindo escolas seguindo um plano urbanístico antigo, que não acompanha a flutuação populacional real. Para solucionar essa questão, a cidade deveria conceder às autoridades locais o direito de supervisionar a construção de prédios residenciais; permitir que esses prédios sejam construídos e colocados à venda somente quando houver infraestrutura escolar e hospitalar completa, atendendo às necessidades dos moradores; e impedir veementemente a venda de imóveis antes da construção da infraestrutura escolar e dos sistemas de saúde. Caso o orçamento local seja insuficiente para a construção de escolas públicas, em vez de aguardar a aprovação da prefeitura, o município tem o direito de ceder terrenos a investidores para a construção de escolas. Dessa forma, as mensalidades das escolas particulares seriam significativamente reduzidas, com uma diferença menor em relação às escolas públicas do que atualmente, criando condições favoráveis para os alunos.
Em termos de construção, a realidade demonstra que, para acelerar o progresso da construção de escolas, é necessário um forte empenho na execução dos trabalhos, especialmente no distrito de Hoang Mai. Em julho de 2023, o Presidente do Comitê Popular da Cidade, Tran Sy Thanh, presidiu uma inspeção do andamento da construção de escolas públicas que atendem aos padrões nacionais, bem como de projetos de investimento em socialização escolar com andamento lento e implementação deficiente no distrito. Durante a inspeção, o Presidente do Comitê Popular da Cidade e a delegação de trabalho visitaram os terrenos cedidos pela Corporação de Habitação e Desenvolvimento Urbano (HUD) para a construção de escolas públicas no bairro de Hoang Liet; inspecionaram o andamento do projeto de construção da Escola Primária e Secundária Tan Mai (bairro de Tan Mai); e inspecionaram o projeto de construção social no terreno destinado à educação infantil (código NT) e no terreno destinado à escola primária (código TH), com uma área total de 13.643,7 m² , na área funcional urbana de Ao Sao (bairro de Thinh Liet).
Afirmando a visão da cidade de prestar atenção, priorizar e alocar recursos para remover obstáculos em Hoang Mai, ajudando o distrito a se desenvolver rapidamente na área da educação, o Presidente do Comitê Popular da Cidade sugeriu que o distrito continue a revisar todos os fundos imobiliários em áreas urbanas e estude e recupere terrenos baldios ou com desenvolvimento lento para priorizar a construção de escolas, buscando concluí-la em 2023. A boa notícia é que, nos últimos 2 anos, o distrito de Hoang Mai iniciou a construção de 17 novas escolas; em 2024, 4 escolas públicas foram inauguradas, contribuindo para reduzir a pressão sobre o número de alunos, solucionando a questão do número de turmas e vagas para as crianças da população local.
Além disso, com a promoção da aplicação da TI nas matrículas do ensino fundamental e a forte liderança do Ministério da Educação e Treinamento, do Comitê Popular de Hanói e do Departamento de Educação e Treinamento, no período de matrículas do ano letivo de 2024-2025, 100% das escolas da cidade realizaram matrículas e admissões online, eliminando completamente as filas, aglomerações e empurra-empurra. Nesse contexto, o zoneamento das vagas e a comunicação sobre esse zoneamento junto à população também desempenharam um papel extremamente importante, contribuindo para a estabilização do processo de matrículas no ensino fundamental ao longo do ano.
Concluindo a sessão sobre a construção de escolas públicas que atendam aos padrões nacionais e o investimento, reforma e construção de novas creches e escolas de ensino fundamental em Hanói, o Presidente do Conselho Popular da Cidade, Nguyen Ngoc Tuan, destacou uma série de pontos que precisam ser implementados, como a revisão abrangente, o desenvolvimento de planos detalhados, a atribuição clara de responsabilidades, tarefas, roteiros e soluções de implementação; ao mesmo tempo, solicitou ao Comitê Popular da Cidade que oriente os departamentos, divisões, distritos, municípios e cidades a revisar, atualizar e implementar adequadamente o planejamento e a alocação de terrenos para a construção de escolas, especialmente escolas públicas que atendam aos padrões nacionais; revisar e acelerar o andamento dos projetos de investimento em construção de escolas públicas, de acordo com a Resolução nº 02 do Conselho Popular da Cidade, especialmente os novos projetos de construção, para superar em breve a escassez de escolas e salas de aula. A cidade também precisa orientar prontamente a remoção de obstáculos e dificuldades; priorizar o equilíbrio e a complementação das fontes de capital para apoiar os distritos com muitas dificuldades, onde a taxa de escolas que atendem aos padrões ainda é baixa em comparação com a média da cidade.
O Presidente do Conselho Popular da Cidade solicitou aos investidores que acelerem, com urgência e seriedade, o andamento dos projetos escolares na cidade. Solicitou ainda que os investidores que deliberadamente atrasam os projetos e demonstram falta de capacidade os retirem de forma definitiva, transferindo a responsabilidade para os Comitês Populares de distritos, vilas e cidades, para que estes elaborem projetos de construção de escolas públicas. Além disso, pediu a revisão e a aceleração da realocação de instalações produtivas que não cumprem o planejamento urbano e causam poluição ambiental para fora do centro da cidade, bem como a reserva de terrenos para a construção de infraestrutura social, com prioridade para a construção de escolas.
(continua)
13h28min de 31 de agosto de 2024
Fonte: https://kinhtedothi.vn/bai-3-tang-toc-xay-truong.html
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