Surgem preocupações sobre alunos do ensino fundamental levarem dinheiro para a sala de aula.

No início do ano letivo, a questão de "permitir que as crianças levem dinheiro para a escola" chamou a atenção dos pais. Alguns professores do ensino fundamental enviaram mensagens aos pais em grupos de pais, aconselhando-os a não deixar os alunos levarem dinheiro para a aula por vários motivos, como o risco de as crianças perderem o dinheiro, de ele ser roubado por colegas, de comprarem lanches inseguros ou comida de rua, ou ainda porque a escola não possui cantina...

A EDUCAÇÃO FINANCEIRA É NECESSÁRIA PARA OS ALUNOS DESDE CEDO .

No entanto, a Sra. Pham Thi Ngoc Lan, fundadora do projeto de orientação profissional e educação financeira SeedCareer (Cidade de Ho Chi Minh), argumenta que os alunos não devem ser proibidos de levar dinheiro para a escola, mas sim que a educação financeira deve ser oferecida às crianças desde tenra idade.

"A escola primária é um microcosmo da sociedade. Assim que as crianças terminam a pré-escola e entram no ensino fundamental, a cantina, com seus inúmeros lanches e guloseimas, atrai sua atenção, estimulando o desejo de gastar dinheiro. Alguns alunos até passam todos os recreios olhando os produtos da cantina. Alguns preferem comprar algo por conta própria na cantina, em vez de pedir aos pais. Dependendo da personalidade, algumas crianças podem chegar em casa e pedir dinheiro aos pais para comprar lanches, enquanto outras darão um jeito de conseguir dinheiro", compartilhou a professora Nguyen Hoang Duy Hieu, da Escola Primária Nguyen Trai (Distrito 12, Cidade de Ho Chi Minh).

No Programa de Educação Geral de 2018, a educação financeira está integrada às disciplinas do 2º ao 12º ano, com forte ênfase no ensino fundamental II e no ensino médio. Por exemplo, o livro didático de matemática do 2º ano (da série "Conectando o Conhecimento à Vida") inclui uma lição sobre a moeda vietnamita, familiarizando os alunos com as diferentes notas. "As aulas de educação financeira são frequentemente integradas pelos professores em disciplinas como matemática ou atividades práticas. Por exemplo, após uma aula de matemática sobre as notas vietnamitas, os professores podem conscientizar os alunos sobre a importância de poupar dinheiro", compartilhou a Sra. Duy Hieu.

A educação financeira deve ser integrada aos currículos dos alunos do ensino fundamental desde a tenra idade. Os livros didáticos de matemática para o 2º ano (série "Connecting Knowledge with Life") e para o 4º ano (série "Creative Horizons") incluem uma introdução à moeda vietnamita.

No entanto, professores do ensino fundamental relataram que também existem casos em que os alunos pegam dinheiro para dar aos amigos, seja para chamar a atenção ou simplesmente para ter mais amigos. A Sra. Hong, cujo filho frequenta a Escola Primária Kim Dong (Distrito de Go Vap, Cidade de Ho Chi Minh), contou: "Fiquei chocada quando encontrei uma nota de 500.000 VND na mochila do meu filho, que está na segunda série. Quando perguntei a ele, disse que era um presente de um amigo. Depois, entrei em contato com a professora da turma para devolvê-la." Segundo a Sra. Hong, a professora observou e investigou o caso e descobriu que um aluno da turma costumava pegar dinheiro da bolsa da mãe, sem saber o valor, simplesmente porque achava a nota bonita. O menino pegou um total de mais de 2 milhões de VND (em notas de diferentes valores) para dar aos colegas de classe. A professora, em conjunto com os pais, recuperou mais de 1,8 milhão de VND.

ENSINE SEUS FILHOS A ADMINISTRAR SUAS FINANÇAS PESSOAIS

Além de incutir a noção de poupança, quando as crianças completam 10 anos, os pais podem apoiá-las e capacitá-las com habilidades de gestão financeira pessoal, de acordo com a Sra. Pham Thi Ngoc Lan.

"A educação financeira precoce ajudará as crianças a entenderem de onde vem o dinheiro, o seu valor e, gradualmente, a desenvolverem o hábito de gastar com sabedoria, em vez de simplesmente pedirem dinheiro aos pais. Ensinar as crianças sobre gestão financeira pessoal não é um grande problema; pode ser integrado ao dia a dia. Por exemplo, no início do ano letivo, os pais podem levar os filhos a uma loja ou livraria para comprar material escolar, permitindo que comparem os preços e a qualidade de uma caneta ou livro em diferentes lugares e decidam onde comprar", sugeriu a Sra. Pham Thi Ngoc Lan.

As aulas de educação financeira no ensino fundamental são frequentemente integradas pelos professores a disciplinas como matemática ou por meio de atividades práticas.

Em um nível mais elevado, a Sra. Pham Thi Ngoc Lan afirmou que os pais podem discutir as despesas mensais da casa com os filhos e criar listas de compras antes de irem ao supermercado, para que se tornem consumidores conscientes. "Uma atividade tão simples ajuda as crianças a entender e reconhecer o orçamento, além de desenvolver habilidades de gestão financeira pessoal", acrescentou.

Além disso, segundo esse especialista, dar às crianças uma mesada semanal ou mensal e orientá-las sobre como gastá-la adequadamente também é uma prática útil que os pais podem adotar com seus filhos.

Por exemplo, a Sra. Nguyen Thi Ngoc Lan, mãe residente no Distrito 10 da Cidade de Ho Chi Minh, disse: "Comecei a dar dinheiro semanalmente ao meu filho para as mensalidades escolares a partir da terceira série. Quando ele for para o ensino fundamental II, darei uma mesada mensal para que ele se acostume a planejar seus gastos adequadamente."

A Sra. Nguyen Thi Ngoc Lan acrescentou: "Ao ensinar meus filhos sobre o valor do dinheiro, conto-lhes quanto ganhamos por dia para que entendam o quanto seus pais trabalham para ganhar dinheiro. Depois, faço perguntas abertas para ajudá-los a calcular quanto gastam por dia e por mês, e o que compram com esse dinheiro. Isso os ajuda, até certo ponto, a visualizar o valor do dinheiro e a aprender a poupar."

Fonte: https://thanhnien.vn/ban-khoan-hoc-sinh-tieu-hoc-mang-tien-den-lop-185240922205033918.htm