Não devolver o dever de casa no início da aula não é suficiente, precisamos reduzir a pressão do dever de casa, isso é reforma educacional.

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Abandonar o método de aprendizagem que explora a memória e, em vez disso, estimular o pensamento criativo, eis a reforma da educação. Na era de clicar no mouse e encontrar muitas informações, deixe os neurônios trabalharem para encontrar coisas novas.

Para fazer isso, ainda na escola, os alunos devem ser educados e treinados para pensar de forma independente e praticar a criatividade, em vez de aprender de cor, imitando, memorizando bem e depois repetindo corretamente e sendo considerados bons.

Essa forma de aprender é boa em imitar e repetir, mas não na inteligência necessária para pesquisa e invenção. Não incentivem nossos filhos a seguir o caminho da memorização; mais tarde, eles se tornarão, na melhor das hipóteses, professores especializados apenas em "recitar e citar".

Em vez de chamar os alunos ao quadro para conferir as lições antigas, vamos nos concentrar em outras maneiras de aprender e inspirá-los, como apresentações, práticas, experimentos e produtos de aprendizagem. Desde que eles eram estudantes, saber como construir um esboço para uma apresentação e expor suas ideias e opiniões de forma coerente é um método de ensino que ajuda os alunos não apenas a acumular, mas também a buscar conhecimento com uma atitude proativa.

Portanto, é correto interromper os testes, mas a próxima coisa a fazer é reduzir a carga de trabalho. A redução da carga de trabalho dos alunos deve começar com medidas concretas como esta.

A maioria dos alunos tem que estudar duas sessões, fazer aulas extras e ainda ter uma pilha de tarefas para terminar todos os dias. Isso é anticientífico e antieducacional.

Todas as novas lições e exercícios devem ser concluídos durante a aula. Os alunos vão para casa para descansar e se divertir, e não para se dedicarem à lição de casa até tarde da noite, sem energia para a aula do dia seguinte. Estudar assim é uma tortura, não se vê melhora, é como uma seringueira cujo látex é drenado quando ainda é uma muda.

Há matérias que não exigem lição de casa, e aquelas que exigem devem ser limitadas, quanto menos, melhor, para que os alunos possam fazer suas lições de casa, mas não sejam pressionados a ponto de "depressão" ou medo de estudar.

Reduzir a carga de trabalho dos alunos também reduz a pressão sobre os professores, ou seja, a reforma educacional.

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