Não devolver os trabalhos de casa no início da aula não é suficiente; precisamos reduzir a pressão dos trabalhos de casa, e isso é reforma educacional.

Abandonar o método de aprendizagem que explora a memória e, em vez disso, estimular o pensamento criativo: essa é a reforma da educação. Na era de clicar com o mouse e encontrar muita informação, é preciso deixar os neurônios trabalharem para descobrir coisas novas.

Para isso, ainda na escola, os alunos devem ser educados e treinados para pensar de forma independente e praticar a criatividade, em vez de aprenderem por repetição, imitando, memorizando bem e repetindo corretamente para serem considerados bons.

Essa forma de aprendizado é boa em imitar e repetir, mas não desenvolve a inteligência necessária para pesquisa e invenção. Não incentivem nossos filhos a seguir o caminho da memorização, pois, na melhor das hipóteses, eles se tornarão professores especializados apenas em "recitar e citar".

Em vez de chamar os alunos ao quadro para revisar as lições antigas, vamos nos concentrar em outras formas de aprendizado e inspiração, como apresentações, prática, experimentos e projetos de aprendizagem. Como já foram alunos, saber como estruturar uma apresentação e apresentar suas ideias e opiniões de forma coerente é um método de ensino que os ajuda não só a acumular conhecimento, mas também a buscá-lo com uma atitude proativa.

Portanto, é correto suspender as provas, mas o próximo passo é reduzir a quantidade de tarefas de casa. Reduzir a carga de trabalho dos alunos deve começar com medidas concretas como essa.

A maioria dos alunos precisa estudar em duas sessões, fazer aulas extras e ainda ter uma pilha de tarefas para terminar todos os dias. Isso não é científico e é contrário aos princípios da educação.

Todas as novas lições e exercícios devem ser concluídos durante a aula. Os alunos vão para casa descansar e se divertir, não para se dedicarem aos trabalhos de casa até tarde da noite, ficando sem energia para a aula do dia seguinte. Estudar dessa forma é uma tortura, não se vê nenhum progresso, é como drenar o látex de uma seringueira quando ela ainda é uma muda.

Existem disciplinas que não exigem dever de casa, e aquelas que exigem devem ser limitadas, quanto menos melhor, para que os alunos possam fazer o dever de casa, mas não sejam pressionados a ponto de ficarem "deprimidos" ou com medo de estudar.

Reduzir a carga de trabalho dos alunos também reduz a pressão sobre os professores; isso é reforma educacional.

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