Nguyen Thanh Tung, nascido em 1996, graduou-se em Língua Inglesa com especialização em Relações Internacionais pela Academia Diplomática do Vietnã em 2018.
Em agosto de 2025, Nguyen Thanh Tung foi contemplado com uma bolsa Fulbright integral do governo dos EUA (para o ano letivo de 2025-2026) para cursar mestrado em Análise de Políticas Educacionais na Universidade de Harvard.
Além disso, Tung também recebeu cartas de aceitação e auxílio financeiro do Teachers College da Universidade Columbia e da Universidade Vanderbilt. A bolsa de estudos, no valor aproximado de 3 bilhões de VND, é fruto de sua jornada em busca de suas aspirações por inovação educacional, que o levou a um ambiente educacional de ponta , onde Harvard ocupa atualmente a primeira posição no ranking global de universidades para 2025, segundo o US News & World Report.
Thanh Tung, calouro do programa de mestrado em Análise de Políticas Educacionais em Harvard, para o ano letivo de 2025-2026.
" Não me preparei com antecedência para realizar meu sonho de estudar no exterior como muitos outros estudantes. Durante o ensino médio e até mesmo na universidade, entrar em uma escola internacional de prestígio ainda era algo muito distante para um garoto das montanhas como eu ", expressou Tung, orgulhoso por ter conseguido ingressar na renomada instituição.
Antes de ganhar a bolsa Fulbright e frequentar a Universidade de Harvard, o que Tung buscava persistentemente era simplesmente uma paixão: encontrar maneiras de levar uma boa educação a mais pessoas.
Após se formar na Academia Diplomática, de 2018 até o presente, este jovem de vinte e poucos anos experimentou diversos ambientes – de escolas públicas e privadas a startups na região – para observar a educação sob múltiplas perspectivas. Tudo isso deriva de sua história pessoal, de um garoto da antiga província de Ha Giang (atual cidade de Tuyen Quang) que impôs muitos limites a si mesmo, a um jovem que busca constantemente experimentar para ajudar a preencher as lacunas do sistema educacional.
Desde janeiro de 2018, como consultor estratégico de educação para uma organização educacional no Vietnã, Tung participou da implementação de projetos de consultoria educacional, impactando positivamente mais de 300.000 alunos; e realizou esforços de arrecadação de fundos e reconstrução para três escolas públicas em áreas carentes. Notavelmente, Tung esteve envolvido no desenvolvimento de treinamento em habilidades vocacionais no Vietnã para uma plataforma digital com mais de 5.000.000 de usuários em todo o mundo.
Essa jornada também foi repleta de questões não resolvidas para Tung. Ele percebeu que muitos professores dedicados estavam exaustos por um excesso de responsabilidades não especificadas, a ponto de, mesmo que quisessem inovar, não terem mais tempo nem energia. Muitos alunos em áreas montanhosas não tinham roupas adequadas para o frio, o que dificultava o desenvolvimento de habilidades como inteligência emocional ou interpessoais. Ao trabalhar com plataformas internacionais de recrutamento, Tung também recebeu feedback direto dos recrutadores de que os estudantes vietnamitas frequentemente careciam de habilidades essenciais, como inglês ou negociação.
O que levou Tung a refletir foi que essas habilidades não eram tão difíceis de treinar, mas sim como implementá-las em larga escala com custos limitados, já que não havia ferramentas para abordar a raiz dos problemas sistêmicos. Essas questões não respondidas motivaram Tung a estudar Políticas e Análises Educacionais em Harvard para encontrar maneiras de levar a tecnologia aos alunos de forma sustentável.
Tung e seus amigos, que ganharam bolsas de estudo integrais do programa Fulbright do governo dos EUA, tiraram uma foto em Cambridge, Massachusetts, em agosto de 2025.
Atualmente, Tung participa de um projeto de análise de políticas sobre o uso de GenAI (Inteligência Artificial Generativa) no sistema de ensino fundamental e médio, em parceria com o Ministério da Educação de um país europeu. Para Tung, a educação não se resume apenas a notas, mas também a equipar os alunos com mais habilidades para a vida, experiências sociais, orientação profissional e conhecimento tecnológico, para que possam prosperar no mundo.
O segredo de Thanh Tung para entrar na Universidade de Harvard foi a ação prática, não apenas a conversa. Este jovem sempre teve uma visão clara do que queria fazer pela educação vietnamita, mas, mais importante ainda, Tung provou isso por meio de trabalho concreto, desde o aconselhamento de escolas e a construção de comunidades de professores até o desenvolvimento de plataformas tecnológicas para apoiar a orientação profissional.
“ Harvard e Fulbright me escolheram não apenas pelas promessas feitas na minha candidatura, mas porque demonstrei que tinha a base e os sistemas necessários para traduzir o conhecimento e as conexões que adquiri aqui em ação quando eu retornasse. É fácil dizer, mas difícil fazer, e escolhi deixar meu trabalho falar por si só”, afirmou Tung.
Com uma bolsa Fulbright integral no valor de 3 bilhões de VND, Tung ingressará em uma universidade de prestígio mundial em julho de 2025.
Tung e seus colegas de Harvard vêm de muitos países diferentes.
Nguyen Chi Hieu, doutor em Economia pela Universidade de Stanford, EUA, e que gerenciou e orientou diretamente Thanh Tung, comentou: "Tung possui uma combinação invejável de intelecto e habilidades práticas, algo raramente visto, especialmente em pessoas de sua idade."
O jovem já havia criado conteúdo para um grupo de consultoria educacional online acessado por mais de 30.000 professores, diretores escolares, educadores e formuladores de políticas; ele também administrava programas de bolsas de estudo e orientava estudantes universitários carentes que teriam dificuldades para frequentar a universidade sem apoio oportuno.
O sonho de Tung é contribuir para a construção de um sistema educacional justo e moderno no Vietnã, onde todas as crianças – sejam elas da área urbana ou rural – tenham a oportunidade de se desenvolver plenamente.
Reconhecendo o imenso potencial da tecnologia e das políticas públicas para transformar o cenário da educação, Tung planeja continuar sua pesquisa em um futuro próximo e colaborar com institutos de pesquisa, universidades e organizações educacionais no Vietnã para testar e implementar modelos educacionais inovadores que tenham obtido sucesso em todo o mundo, adaptando-os posteriormente ao contexto vietnamita.
"Acredito que, com a abordagem correta, podemos superar essa lacuna e trazer muitas inovações práticas para alunos e professores", compartilhou um calouro vietnamita em Harvard.
Fonte: https://vtcnews.vn/chang-trai-ha-giang-do-harvard-ar969159.html
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