Anunciando exemplos de questões para o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025.

Exame de referência para a disciplina de literatura

Teste de referência matemática

Exame de referência para a disciplina de literatura

Exame de referência de física

Exame de referência de química

Teste de referência de biologia

Exame de referência de história

Exame de referência para a disciplina de geografia

Exame de referência para educação econômica e jurídica

Exame de referência para a disciplina de informática

Exame de referência para tecnologia - indústria

Teste de referência em inglês

Teste de referência para outras línguas estrangeiras

O exame de conclusão do ensino médio passa a ter formato de múltipla escolha.

Candidatos fazendo o exame de conclusão do ensino médio de 2024 - Foto: NGUYEN BAO

Segundo o Ministério da Educação e Formação , a partir de 2025, a literatura continuará a ser avaliada em formato de redação, enquanto as restantes disciplinas serão avaliadas por meio de questões de múltipla escolha.

Os testes de múltipla escolha ainda mantêm seu formato existente (testes de múltipla escolha) e apresentam alguns formatos adicionais: verdadeiro ou falso (testando todas as habilidades simultaneamente em uma única questão) combinado com regras de pontuação para criar alta diferenciação; o formato de resposta curta exige que os candidatos encontrem a resposta por si mesmos, com um estilo de raciocínio semelhante ao formato de redação.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, formatos de teste mais diversificados podem avaliar melhor as habilidades dos alunos de acordo com as exigências do novo programa. Isso também supera as deficiências dos testes de múltipla escolha anteriores.

Por exemplo, no formato de resposta curta, a probabilidade de uma pontuação aleatória é 0, o que limita as situações em que os alunos escolhem arbitrariamente para obter pontuações altas por sorte, além de garantir que os alunos pratiquem o raciocínio durante o processo de revisão para provas de múltipla escolha.

Novos critérios de avaliação para o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025.

Teste de referência matemática

Para a disciplina de literatura, o exame não utilizará mais materiais de livros didáticos, em conformidade com a orientação do Programa de Educação Geral de 2018.

2025 também é o primeiro ano em que a tecnologia da informação e os conhecimentos em informática são incluídos no exame de conclusão do ensino médio.

O cálculo das notas de conclusão do ensino médio também foi ajustado. Assim, a média da nota do exame, somada aos pontos de incentivo, se houver, corresponde a 50%, e a média das notas dos anos do ensino médio, somada aos pontos de prioridade, se houver, corresponde a 50%, dividida por 4. O cálculo da média anual incluirá a média total do 10º ano (1ª série) x 1, mais a média do 11º ano (2ª série) x 2, mais a média do 12º ano (3ª série), e então o resultado será dividido por 6.

Nos anos anteriores, a nota de conclusão do ensino médio era calculada usando a seguinte fórmula: a nota da prova representava 70%, a nota do curso representava 30% e a nota do curso considerava apenas a nota do 12º ano.

Além disso, de acordo com a minuta, o exame de conclusão do ensino médio de 2025 terá apenas 3 sessões de exame (o exame de 2024 terá 4 sessões de exame).

O número de exames de conclusão de curso também foi reduzido. Cada candidato que prestar o exame de conclusão de curso terá que cursar apenas 4 disciplinas, incluindo matemática, literatura e 2 disciplinas eletivas dentre física, química, biologia, história, geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação, tecnologia industrial, tecnologia agrícola e línguas estrangeiras (inglês, russo, francês, chinês, alemão, japonês e coreano).

2025 é o primeiro ano em que o exame de conclusão do ensino médio é organizado de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, a fim de melhor preparar as condições necessárias para a organização do exame e, ao mesmo tempo, ajudar escolas, professores e alunos a serem proativos nas atividades de revisão, ensino e aprendizagem, desde o início do ano letivo, o Ministério orientou as unidades a desenvolverem planos, a se prepararem com antecedência e remotamente para o trabalho e as tarefas relacionadas à preparação e organização do exame, incluindo a elaboração de questões de referência para o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025.

Em comparação com anos anteriores, este ano o exame de referência foi anunciado quase 5 meses antes; ajudando assim escolas, professores e alunos a serem proativos no processo de ensino, aprendizagem e revisão para se prepararem para o exame e alcançarem os diversos objetivos anunciados pelo Ministério.

Fonte: https://tuoitre.vn/cong-bo-de-thi-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-20241018142640245.htm