Sempre que há um boom imobiliário, os estudantes abandonam a escola para trabalhar como... "corretores".

O estado atual dos recursos humanos no setor imobiliário foi uma das principais preocupações discutidas no Congresso da Associação Vietnamita de Treinamento Imobiliário, realizado na cidade de Ho Chi Minh em 12 de agosto.

Gestores e formadores partilham ideias sobre recursos humanos no setor imobiliário durante o fórum (Foto: NH).

Sempre que há um boom imobiliário... o lugar fica sempre agitado.

Segundo o Sr. Le Nhat Thanh, Diretor de Operações do Grupo An Gia, o setor imobiliário exige pessoal altamente qualificado, mas atualmente o mercado opera principalmente com base em um modelo tradicional de aprendizado.

O Sr. Thanh relatou que a força de trabalho atual do setor imobiliário atende apenas 30 a 40% das necessidades das empresas. Os profissionais atuam de forma independente, carecem de conhecimento jurídico e social, e há muitos casos de corretores que exageram nas alegações sobre os produtos, causando confusão.

A Professora Associada Dra. Nguyen Thi Hoai Phuong, Reitora da Universidade Ba Ria - Vung Tau , acredita que a percepção geral da sociedade sobre os recursos humanos nesta área é que eles estão envolvidos principalmente em negócios imobiliários e corretagem. No entanto, os corretores precisam apenas de um certificado para exercer a profissão, e esses certificados são facilmente obtidos, sem exigir estudos em direito ou um diploma de bacharelado.

Embora o certificado seja legalmente válido por um período limitado, na realidade, segundo a Sra. Phuong, entende-se implicitamente que ele é válido por tempo indeterminado, sem qualquer supervisão ou auditoria posterior para verificar como o titular do certificado desempenha seu trabalho.

Professora Associada Dra. Nguyen Thi Hoai Phuong: "Sempre que há uma alta nos preços dos terrenos, os estudantes... abandonam a faculdade" (Foto: HN).

Embora os estudantes universitários recebam formação formal e se formem com diplomas, isso não significa automaticamente que tenham o direito de exercer uma profissão. Em outras palavras, um diploma universitário não é tão valioso quanto o de alguém que não precisa estudar, bastando obter uma licença profissional em poucos meses.

Diante dessa realidade, a Sra. Phuong afirmou categoricamente: "Então, por que se dar ao trabalho de estudar por 3 ou 4 anos na universidade?"

Segundo a professora associada Dra. Nguyen Thi Hoai Phuong, esse paradoxo está impedindo as universidades de recrutar alunos.

"Ou, se os recrutarmos, quando a região vivenciar um boom imobiliário, eles abandonarão a escola e ingressarão no mercado de trabalho externo. Então, em poucos meses, poderão obter um certificado para ganhar a vida", disse a diretora.

O Sr. Nguyen Duc Lap, Diretor do Instituto de Pesquisa e Treinamento Imobiliário, destacou que as regulamentações legais no setor imobiliário praticamente não oferecem barreiras de entrada. Sempre que os preços dos terrenos disparam, as pessoas acorrem ao mercado. No processo imobiliário, os serviços de corretagem representam um nicho muito pequeno, porém extremamente proeminente.

O Sr. Lap informou que dados recentes mostram que o mercado tem 300.000 corretores, mas apenas 10% possuem certificação. As certificações são emitidas por autoridades locais, mas permitem que as pessoas atuem em todo o país, então as pessoas tendem a ir ao local mais fácil para obter uma certificação.

Segundo o Sr. Loc, a profissão de corretor é alarmante porque os corretores podem ingressar livremente sem treinamento; muitas organizações legitimam suas operações sem requisitos rigorosos, o que leva à falta de transparência no mercado.

Criar uma força de trabalho "limpa".

Segundo o Dr. Tran Dinh Ly, Vice-Reitor da Universidade de Agricultura e Silvicultura da Cidade de Ho Chi Minh, existem atualmente cerca de 20 universidades em todo o país que oferecem programas de formação em imobiliário. A escassez de recursos humanos em comparação com as exigências do mercado é preocupante, mas é preciso cautela ao avaliar a qualidade da força de trabalho. Na realidade, a maioria dos que ingressam no mercado são autodidatas e não possuem formação formal.

Os recursos humanos no setor imobiliário precisam atender aos padrões de desempenho em termos de competência e ética (Foto: LL).

Segundo o Sr. Nguyen Duc Lap, o estudo aprofundado é frequentemente negligenciado no setor imobiliário, pois muitas pessoas acreditam que estudar imóveis é puramente teórico e não tem valor prático.

Com base em sua experiência profissional, o Sr. Lap afirmou que isso é um mal-entendido. Quando se tem uma base teórica sólida, aplicá-la à prática torna todas as questões claras. Durante o processo de formação, as universidades também devem integrar teoria e prática para aprimorar a qualidade de seus funcionários.

A Professora Associada Dra. Luu Bich Ngoc, Chefe do Gabinete do Conselho Nacional para a Educação e o Desenvolvimento de Recursos Humanos, sugeriu que se desenvolva um mapa de recursos humanos para este setor. Deve-se dar especial atenção aos 10% dos funcionários de gestão de topo que atualmente enfrentam uma grave escassez, enquanto os funcionários de nível inferior em funções técnicas, de corretagem e de serviços poderiam enfrentar menos escassez se recebessem formação adequada.

Em relação ao desenvolvimento de recursos humanos, a Sra. Ngoc enfatizou que a orientação profissional deve começar após o ensino fundamental II. A pressão recai atualmente sobre os professores, cujo trabalho não é suficientemente abrangente, nem lhes permite inspirar e despertar plenamente as aptidões e paixões dos alunos.

A futura força de trabalho para diversas profissões precisa ser preparada desde cedo no processo de orientação profissional (Foto: LL).

A Sra. Ngoc sugeriu que as atividades de orientação profissional deveriam vir de empresas e organizações, compartilhando suas experiências para ajudar os alunos a enxergarem a realidade de diferentes profissões, para que possam aprender e se comprometer seriamente com elas.

A professora associada Dra. Luu Bich Ngoc também sugeriu que um conjunto de critérios de desempenho para os alunos, relacionados à competência e à ética, seja desenvolvido para garantir uma força de trabalho verdadeiramente de alta qualidade e bem estruturada.

Link da fonte: https://dantri.com.vn/lao-dong-viec-lam/cu-sot-dat-sinh-vien-lai-bo-hoc-di-lam-co-20230812212310409.htm