Investir nas crianças é investir no futuro do país.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh discursa no Centro de Hanói para o Cuidado de Crianças Deficientes.

Acompanhando o primeiro-ministro estavam o Ministro do Trabalho, Inválidos e Assuntos Sociais, Dao Ngoc Dung, o presidente do Comitê Popular de Hanói, Tran Sy Thanh, e líderes de vários ministérios e filiais centrais e locais.

Como uma unidade de serviço público do Departamento de Trabalho, Inválidos e Assuntos Sociais da Cidade de Hanói, o Centro de Apoio a Crianças com Deficiências atualmente cuida, nutre, reabilita e ensina orientação cultural e vocacional a 130 crianças com deficiências graves, incluindo 62 crianças surdo-mudas, 44 crianças com deficiência intelectual, 7 crianças com deficiência motora e 17 crianças com autismo e hiperatividade.

Atualmente, o Centro está organizando 11 aulas culturais (de 9 a 15 crianças/turma), incluindo 8 aulas culturais para crianças com deficiência auditiva e 3 aulas para crianças com retardo mental.

As crianças têm direito a um regime de nutrição de acordo com os regulamentos da cidade de 1.760.000 VND/sujeito/mês e 350.000 VND/sujeito/mês para outras despesas.

Em geral, as crianças surdas e mudas, após deixarem o Centro, conseguem se integrar à comunidade e se tornar independentes na vida. As crianças com deficiências especialmente graves, que não conseguem se reintegrar à comunidade quando são velhas demais para o Centro, devem se apresentar ao Departamento para transferi-las a outro centro para cuidados vitalícios.

O Primeiro Ministro conversou e participou de atividades de aprendizagem e brincadeiras com crianças deficientes que estudam no Centro.

'Não deixando ninguém para trás'

Falando aqui, o Primeiro Ministro Pham Minh Chinh expressou sua alegria e emoção ao visitar, conhecer e conversar com professores e alunos do Centro - um lugar que cuida, nutre, educa e fornece orientação profissional para alunos menos afortunados que sofrem muitas desvantagens em comparação com seus colegas.

Em nome dos líderes do Partido e do Estado, em nome do Secretário-Geral Nguyen Phu Trong, com calorosos sentimentos, o Primeiro-Ministro envia aos professores, quadros, funcionários públicos, empregados públicos, trabalhadores do setor educacional e a todos os estudantes e crianças de todo o país em geral, e aos estudantes e crianças com circunstâncias especiais em particular, minhas mais calorosas saudações, cordiais saudações e melhores votos; desejando a todos os estudantes férias de verão felizes, seguras, significativas e agradáveis ​​com suas famílias, parentes, professores e amigos.

"Na atmosfera dos primeiros dias de verão, com o som das cigarras e das flores vermelhas de fênix, umas emocionantes férias de verão cheias de experiências e atividades úteis e atraentes esperam por você", disse o Primeiro Ministro.

O Primeiro-Ministro enfatizou que as crianças são a felicidade de todas as famílias e o futuro do país. Cuidar, educar e proteger as crianças é uma questão estratégica e de longo prazo, contribuindo significativamente para a preparação e o aprimoramento da qualidade dos recursos humanos para a causa da industrialização, modernização e integração internacional, construindo um Vietnã forte e próspero e tornando o povo vietnamita cada vez mais feliz e próspero. Investir nas crianças é investir no futuro do país, investir em um desenvolvimento de longo prazo, sustentável, rápido e altamente eficaz. Fazer isso bem é responsabilidade dos comitês do Partido em todos os níveis, autoridades, organizações, famílias, escolas e de toda a sociedade.

Ao longo dos anos, nosso Partido e Estado sempre deram atenção especial ao trabalho de proteger e cuidar das crianças, criando as melhores condições para que elas se desenvolvam de forma abrangente, tenham um ambiente de vida seguro e saudável; respeitem, ouçam, considerem e respondam às opiniões e desejos das crianças; não discriminem e garantam os melhores interesses das crianças em decisões relacionadas; considerem isso uma questão estratégica e de longo prazo.

O Partido e o Estado devem aperfeiçoar instituições, mecanismos e políticas de proteção e cuidado à criança, organizar uma implementação harmoniosa, sincronizada e abrangente, desde os níveis central até as bases, mobilizar todos os recursos, investir em instalações, professores e currículo para que os alunos tenham condições de estudar, para que as crianças com deficiência sejam cuidadas e educadas, tenham a oportunidade de superar as adversidades e desenvolver suas melhores habilidades.

Todos os níveis, setores, localidades, organizações sociais, sindicatos e pessoas sempre prestam atenção, investem e cuidam da educação, proteção e assistência médica das crianças, especialmente crianças pobres, crianças em circunstâncias especialmente difíceis, crianças com deficiência, órfãos...

Ao visitar as instalações do Centro, o Primeiro-Ministro ficou satisfeito em saber que, apesar de muitas dificuldades e desafios, especialmente em termos de instalações e equipamentos de ensino, professores e alunos têm feito grandes esforços para ensinar e estudar bem.

O Primeiro Ministro afirmou que tal atenção e cuidado trouxeram resultados muito positivos, com crianças com deficiência recebendo atenção especial, de acordo com o espírito de "não deixar ninguém para trás", não sacrificando o progresso, a justiça e a seguridade social para buscar apenas o crescimento econômico, tendo as pessoas como o centro, o sujeito, a meta, a força motriz e o recurso para o desenvolvimento.

Os recursos para cuidar de crianças com deficiência são mobilizados tanto do orçamento do estado quanto da boa vontade de pessoas, empresas e da sociedade como um todo.

Muitas localidades, normalmente Hanói, não apenas implementam completa e prontamente mecanismos e políticas para crianças com dificuldades especiais e crianças com deficiências de acordo com regulamentações gerais, mas também emitem proativamente políticas específicas para expandir sua autoridade e cuidar melhor dessas crianças.

Muitas escolas e instalações especializadas de treinamento vocacional foram construídas e colocadas em operação para melhorar as condições de aprendizagem e a qualidade de vida de crianças com deficiência, com o coração, o carinho e o sacrifício dos professores.

Contribuindo para os resultados acima está o papel do Centro de Hanói para o Cuidado de Crianças com Deficiências, com a tarefa de receber, cuidar, nutrir, reabilitar, ensinar cultura e orientação vocacional a 130 alunos com deficiência.

Por meio do relatório dos líderes do Centro, o Primeiro Ministro ficou satisfeito em saber que, apesar de muitas dificuldades e desafios, especialmente em termos de instalações e equipamentos de ensino, professores e alunos fizeram grandes esforços para ensinar e estudar bem.

Além de estudar cultura, as crianças também aprendem informática, recebem orientação profissional (atualmente, há artesãos ensinando-as a fazer flores de barro) e aprendem habilidades para a vida e autocuidado, ajudando-as a se integrar à comunidade. Além disso, as crianças são bem cuidadas, se divertem e participam de muitas atividades esportivas e de saúde úteis e interessantes.

"Pode-se dizer que, após 46 anos de formação e desenvolvimento, o Centro se tornou um lar comum para estudantes e crianças, um lar acolhedor de conhecimento e amor.

Este lar é onde os professores realmente se tornaram pais e mães que são sempre persistentes, firmes, tolerantes, perdoadores, simpáticos, pacientes, ensinando, educando, transmitindo conhecimento, aconselhando, confortando, encorajando e compartilhando as dificuldades e desvantagens das crianças.

Este abrigo é o lugar para apoiar, inspirar e ajudar as crianças a se esforçarem e tentarem constantemente, com vontade e determinação, superar as adversidades para estudar bem, praticar bem, se tornarem boas crianças, bons alunos, bons netos do Tio Ho e se integrarem rapidamente à comunidade", disse o Primeiro Ministro.

O Primeiro Ministro ficou muito satisfeito em saber que, depois de serem criadas e cuidadas no Centro, algumas crianças foram enviadas por suas famílias para continuar seus estudos no ensino médio, enquanto outras foram aceitas por empresas e negócios para treinamento vocacional e empregos com rendas que variam de 3 a 10 milhões de VND/mês.

Esses são sinais muito encorajadores, que demonstram a cultura e as belas tradições humanísticas da nossa nação, ajudando crianças carentes a terem a oportunidade de se afirmar e fazer certas contribuições à sociedade; eles são uma prova clara e vívida dos ensinamentos do amado Tio Ho: "Nada é difícil/Apenas o medo de não ser firme/Escavar montanhas e encher mares/A determinação fará acontecer".

Em nome do Governo, o Primeiro-Ministro apreciou e elogiou muito a cooperação e as contribuições de todos os níveis, setores, localidades, organizações, indivíduos e empresas, especialmente o papel do Ministério da Educação e Treinamento e do Ministério do Trabalho, Inválidos e Assuntos Sociais na proteção e cuidado de crianças em geral e de crianças com deficiência e aquelas em circunstâncias especiais em particular.

O Primeiro Ministro apreciou e elogiou os esforços e conquistas de professores, alunos, funcionários e trabalhadores do Centro; especialmente o papel especial, o amor, a compaixão, o altruísmo, a perseverança, a resistência e o sacrifício dos professores em relação aos alunos.

O Primeiro-Ministro entrega presentes às crianças que estudam no Centro - Foto: VGP/Nhat Bac

Cuidar, proteger e educar sinceramente, sinceramente e genuinamente, crianças com deficiência

O Primeiro-Ministro destacou que a nova fase de desenvolvimento traz consigo muitas novas dificuldades e desafios para o trabalho das crianças em geral e para a educação de crianças com deficiência em particular. As barreiras ao acesso à educação igualitária e de qualidade para crianças com deficiência precisam ser mais enfrentadas. "Não importa quão difícil ou desafiador seja, precisamos fazê-lo", enfatizou o Primeiro-Ministro.

O Primeiro Ministro enfatizou, lembrando e absorvendo os ensinamentos do amado Presidente Ho Chi Minh: "Para o benefício de dez anos, devemos plantar árvores, para o benefício de cem anos, devemos cultivar pessoas"; para superar esses desafios, precisamos ser mais determinados, fazer maiores esforços, tomar ações mais drásticas e práticas e dedicar mais recursos para fazer um bom trabalho de cuidar, educar e proteger as crianças nos próximos tempos.

"Que cada família seja verdadeiramente um lar acolhedor e cheio de amor, para que as crianças possam ser cuidadas, protegidas, sentir-se seguras e felizes, e sentir igualdade! Que cada escola seja um lar feliz, para que 'cada dia na escola seja uma alegria', para que as crianças possam estudar, praticar, interagir, amadurecer e se desenvolver! Que toda a nossa comunidade e sociedade ajam de forma prática com a mais alta responsabilidade; com os sentimentos mais próximos e afetuosos; com todo o nosso coração e amor! Que sejamos um apoio sólido, um lugar onde as crianças depositem sua confiança, amor e segurança em seu futuro!", compartilhou o chefe do Governo.

Em relação a uma série de tarefas e soluções específicas, o Primeiro-Ministro destacou uma série de pontos-chave, em primeiro lugar, continuando a implementar eficazmente mecanismos e políticas para proteger e cuidar das crianças em geral, e da educação infantil em particular.

Em particular, concentrando-se na resolução eficaz de uma série de problemas, tais como: Falta de instalações educacionais, especialmente em grandes cidades e zonas industriais; excedente local e escassez de professores; fenômeno de professores com comportamento inadequado, violência, abuso... em relação às crianças; livros didáticos inadequados, escolas temporárias, locais remotos de escolas, condições difíceis de vida, ensino e aprendizagem para professores e alunos em áreas remotas, fronteiriças e insulares.

Junto com isso, há a questão de garantir banheiros, água limpa, nutrição e segurança alimentar nas cozinhas escolares; perigos como drogas na escola, afogamentos, jogos violentos, acidentes e ferimentos; a falta de lugares seguros e benéficos para entretenimento, especialmente durante o verão, para prevenir e impedir informações ruins, tóxicas e impuras na internet e na cultura estrangeira e de baixa qualidade.

O Primeiro-Ministro solicitou a aceleração da implementação de políticas e diretrizes para pessoas com deficiência, incluindo estudantes e crianças com deficiência. O Ministério da Educação e Formação Profissional deve fortalecer a coordenação com os ministérios e agências relevantes para se concentrar na conclusão do planejamento de instalações educacionais especializadas para pessoas com deficiência e do sistema de centros para apoiar o desenvolvimento da educação inclusiva para o período de 2021 a 2030, com uma visão até 2045. A implementação dos investimentos pode ser gradual, de acordo com os recursos para cada período.

As autoridades locais em todos os níveis precisam promover parcerias público-privadas, atrair recursos sociais para investir em instalações e equipamentos especializados de ensino e aprendizagem, como Braille, dispositivos para auxiliar alunos com deficiência auditiva, deficiência visual, autismo e deficiência intelectual, etc., e continuar a prestar atenção à implementação completa de políticas para alunos em circunstâncias especiais.

O Comitê Popular de Hanói acelera o projeto "Renovação e modernização do Centro de Hanói para Crianças com Deficiência" para melhorar as condições de acomodação, estudo e moradia das crianças do Centro. Ao mesmo tempo, continua a direcionar o trabalho de cuidado, educação e formação profissional para crianças em circunstâncias especiais e crianças com deficiência, tornando-o mais aprofundado, eficaz e prático.

O Primeiro Ministro espera que os professores do sistema de escolas especializadas em geral e do Centro em particular se esforcem constantemente para superar dificuldades e desafios, continuem a compartilhar, simpatizar, amar, educar e orientar os alunos para que se tornem bons cidadãos, úteis à sociedade.

O Primeiro Ministro lembrou que, durante sua vida, o querido Tio Ho confiou sua fé às crianças por meio de quatro versos:

"Espero que vocês, crianças, sejam bons",

No futuro, preserve o país Lac-Hong.

Como ser famoso como Fada - Dragão,

Como mostrar o rosto das crianças vietnamitas".

O Primeiro Ministro espera que vocês continuem se esforçando, sejam persistentes, determinados e resilientes; sempre alimentem e acalentem sonhos, ambições e desejos ardentes de superar adversidades, adquirir conhecimento e boas habilidades e se tornarem bons cidadãos, úteis à sociedade.

O Primeiro Ministro espera que vocês continuem se esforçando, sejam persistentes, determinados e resilientes; sempre alimentem e acalentem sonhos, ambições e desejos ardentes de superar adversidades, adquirir conhecimento e boas habilidades e se tornarem bons cidadãos, úteis à sociedade.

"Vocês devem ser sempre otimistas e confiantes, não se sentirem inferiores por suas deficiências, mas se esforçarem ainda mais nos estudos, nos treinamentos, no aprimoramento da inteligência e da força física; ao mesmo tempo, motivar e inspirar seus amigos em circunstâncias semelhantes a participarem ativamente da construção de um futuro mais digno e belo para o nosso país, como o querido Tio Ho sempre desejou. Lembrem-se sempre de que: o Partido, o Estado, a família, a sociedade, os professores, as escolas, os amigos e a sociedade sempre os acompanham, apoiam, esperam e confiam em vocês", disse o Primeiro-Ministro.

Nesta ocasião, o Primeiro Ministro apreciou muito, agradeceu sinceramente e desejou que organizações, indivíduos e filantropos no país e no exterior continuassem a acompanhar, compartilhar e fornecer apoio prático, eficaz, sincero e substancial para o cuidado, proteção e educação de crianças com deficiência, unindo-se para levar-lhes amor e felicidade na vida.

Fonte: https://kinhtedothi.vn/thu-tuong-dau-tu-cho-tre-em-la-dau-tu-cho-tuong-lai-cua-dat-nuoc.html