O exame de admissão para o 10º ano mantém um alto nível de inovação e diferenciação.

No dia 31 de maio, quase 124 mil alunos de Hanói realizaram as três disciplinas do exame de admissão para o 10º ano do ensino médio público, referente ao ano letivo de 2026-2027. De acordo com um breve relatório do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói, o exame foi conduzido de forma segura, rigorosa e em conformidade com as normas. Em toda a cidade, apenas quatro candidatos infringiram as regras ao levarem telefones celulares para a sala de prova. As questões do exame deste ano foram elaboradas para manter o ritmo de inovação, avaliar com precisão as habilidades dos alunos e estar alinhadas aos objetivos de um exame altamente competitivo como o de admissão para o 10º ano.

Na manhã de 31 de maio, os candidatos de Hanói concluíram a prova de Matemática, a última disciplina do exame, com um limite de tempo de 120 minutos.

Ao sair da sala de provas, sentindo-se relaxado e animado, Nguyen Bao Nam, aluno da Escola Secundária Yen Nghia, disse que a prova de matemática deste ano foi bastante tranquila para ele. Por ser sua matéria favorita, ele se saiu muito bem e estimou que tiraria entre 8 e 8,5 pontos. No entanto, Nam também observou que a prova de matemática tinha um alto grau de diferenciação; apenas aqueles com uma base sólida de conhecimento e hábitos de estudo sérios a achariam tranquila e fácil. Por outro lado, não seria fácil tirar 7 ou mais nessa prova.

Tran Vu Long, aluno da Escola Secundária Duong Noi, compartilhou: "Este exame foi uma experiência verdadeiramente inesquecível para mim, pois fiz a prova com o braço quebrado. No início, fiquei muito preocupado, mas felizmente me saí bem nas três provas. Em Matemática, achei as questões administráveis ​​e prevejo que conseguirei cerca de 8 pontos. Agora, espero que as notas de corte deste ano se mantenham estáveis ​​como no ano passado, para que eu tenha a chance de entrar na universidade que escolhi como primeira opção."

Tran Vu Long, aluno da Escola Secundária Duong Noi, disse que se sentiu aliviado após concluir com sucesso o exame de admissão para o 10º ano.

Segundo a avaliação dos professores de Matemática do sistema educacional HOCMAI, o exame de admissão para o 10º ano do Ensino Fundamental em Matemática deste ano, realizado em Hanói, continua a incorporar as inovações do exame do ano passado. A prova ainda prioriza a avaliação do raciocínio lógico dos alunos, sua capacidade de aplicar o conhecimento e resolver problemas, em vez de apenas testar a memorização, e segue de perto a estrutura do exame de admissão para o 10º ano do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói.

Em comparação com o exame do ano letivo de 2025-2026, a estrutura do exame permanece praticamente inalterada, mantendo a estabilidade em seus métodos de avaliação. As questões são elaboradas para incentivar a aplicação do conhecimento a situações do mundo real, avaliando, assim, de forma abrangente as habilidades matemáticas dos alunos. Além de assegurar o conhecimento e as habilidades básicas, o exame também inclui questões destinadas a diferenciar os alunos, contribuindo para a identificação e seleção daqueles com habilidades adequadas para o próximo nível de ensino.

Muitos alunos avaliaram a prova de matemática deste ano como tendo um nível de dificuldade adequado, mas ainda garantindo um alto grau de diferenciação.

O exame continua estruturado com 5 questões principais, cada uma contendo diversas partes menores organizadas em ordem de dificuldade, de conhecimento a compreensão, de compreensão a aplicação, adequadas ao limite de tempo de 120 minutos. Essa estrutura permite que os alunos demonstrem seus conhecimentos e habilidades básicos, garantindo, ao mesmo tempo, a diferenciação necessária para o processo de admissão.

O currículo abrange três áreas principais: Números e Álgebra, Geometria e Medidas, e Estatística e Probabilidade, seguindo de perto o Programa de Educação Geral de 2018. Os tipos de problemas matemáticos permanecem consistentes, ajudando os alunos a serem proativos em sua revisão e resolução de problemas. Questões com contextos do mundo real continuam a ser incluídas em proporção e nível de dificuldade equivalentes ao exame oficial do ano letivo de 2025-2026, avaliando assim a compreensão leitora, a aplicação do conhecimento e as habilidades de modelagem matemática dos alunos, garantindo, ao mesmo tempo, a diferenciação necessária para fins de admissão.

"No geral, este é um exame de alta qualidade, que mantém a estabilidade estrutural e, ao mesmo tempo, demonstra um espírito de inovação em testes e avaliações. O exame não só atende aos requisitos de admissão, como também contribui para orientar o processo de ensino e aprendizagem no desenvolvimento das qualidades e competências dos alunos, em consonância com os objetivos do Programa de Educação Geral de 2018", comentaram os professores de matemática.

O exame de admissão para o 10º ano letivo de 2016-2027 em Hanói foi realizado de forma segura e rigorosa.

Anteriormente, as provas de Literatura e Língua Estrangeira do exame de admissão para o 10º ano em Hanói deste ano também foram muito elogiadas pelos professores por atenderem a ambos os requisitos: serem adequadas aos alunos, não excessivamente difíceis, mas ainda assim garantirem o nível necessário de diferenciação para um exame altamente competitivo como o de admissão para o 10º ano. Em particular, a prova de Literatura, uma prova escrita, não utilizou material do livro didático.

Segundo muitos professores de Literatura, a exigência de "não usar materiais didáticos" representa um desafio não apenas para os elaboradores e candidatos de uma prova importante, mas também para o próprio processo de ensino. No entanto, a prova deste ano atendeu com sucesso a essa exigência e foi elogiada por professores e alunos como "bela, bem estruturada e equilibrada". Essa abordagem na elaboração da prova elimina a aprendizagem mecânica e a memorização passiva. Além disso, incentiva o pensamento independente, permitindo que os alunos expressem livremente seus sentimentos e pensamentos pessoais.

No entanto, os alunos também enfrentarão certas dificuldades, pois precisarão de muita prática e treinamento para construir a base de conhecimento e habilidades necessárias para lidar com tarefas completamente novas. Os professores também precisarão pesquisar diligentemente como transmitir conhecimento e habilidades para ajudar os alunos a atender aos requisitos. A longo prazo, essa inovação bem direcionada contribuirá para a formação de gerações de alunos que pensam de forma independente, têm suas próprias opiniões e usam o vietnamita de forma flexível e criativa.

Quatro candidatos violaram as normas ao levarem telemóveis para a sala de exame.

Segundo um relatório preliminar do Departamento de Educação e Formação de Hanói, na prova de Matemática realizada na manhã de 31 de maio, cerca de 124.000 alunos de toda a cidade fizeram o exame em mais de 53.000 salas de prova, distribuídas em 224 locais. A taxa de comparecimento foi de 96,67%; 409 alunos faltaram e 2 alunos infringiram as normas ao levarem telefones celulares para a sala de prova. Assim, ao final do exame, a cidade registrou 4 alunos que infringiram as normas por levarem telefones celulares para a sala de prova. Anteriormente, houve 1 aluno que infringiu as normas na prova de Literatura e 1 aluno que infringiu as normas na prova de Língua Estrangeira.

De modo geral, o exame foi realizado de forma segura, séria e em conformidade com as normas. O clima nos dois dias de prova também foi bastante ameno e agradável, o que foi favorável para os alunos e pais que acompanharam seus filhos ao exame. Com o apoio da polícia, o trabalho de garantia da segurança, da ordem e do trânsito nos locais de prova transcorreu conforme o planejado.

De acordo com o plano, no dia 1º de junho, os candidatos que desejarem prestar os exames de disciplinas específicas farão essas provas no exame de admissão para as turmas especializadas do 10º ano.

Huyen Thanh-Luu Hiep

Fonte: https://cand.vn/de-thi-vao-lop-10-giu-nhip-doi-moi-va-phan-hoa-cao-post812513.html