Ao serem questionados sobre "O que é divertido em ir à escola?", alunos do ensino fundamental e médio competiram entre si para responder. Alguns disseram: "Eu vou à escola para encontrar meus amigos", enquanto outros disseram: "Eu vou à escola para brincar com meus amigos"...
VÁ PARA A ESCOLA PARA BRINCAR
No início deste ano letivo, participei de uma série de programas para inspirar estudantes na província de Quang Tri . O programa foi direcionado a três grupos de alunos, do ensino fundamental ao ensino médio. Para cada um dos três grupos, eu costumava fazer perguntas diferentes, adequadas ao seu nível de compreensão.
A autora e escritora Tran Tra My ( em pé na frente ) com o diretor e alunos da Escola Secundária Dong Ha (Quang Tri).
Com crianças pequenas, como alunos do ensino fundamental e médio, costumo perguntar: "O que é divertido em ir para a escola?" e as crianças sentadas embaixo se levantam ansiosamente para responder. Algumas dizem: "Eu vou para a escola para encontrar meus amigos". Outras dizem: "Eu vou para a escola para brincar com meus amigos". E assim, todas as crianças dão a mesma resposta: elas vão para a escola para brincar!
Após apresentar a pergunta, comecei a explicar o motivo de fazê-la e compartilhei minha história de vida, explicando que não frequentei o ensino médio como as outras crianças, então não tinha como saber como era ir à escola. É por isso que estou aqui hoje para perguntar a vocês.
No entanto, naquele momento, parei abruptamente ao ouvir as respostas dos alunos. Porque para as crianças, brincar e encontrar amigos da mesma idade é uma alegria e também uma forma de aprendizado. As crianças não precisam se preocupar com notas, conquistas ou certificados pendurados pela casa. No mundo infantil, simplesmente exibir suas roupas bonitas, brinquedos novos ou bons gibis já é suficiente para lhes trazer imensa felicidade.
Ao chegar ao grupo de alunos do ensino médio, perguntei: "Na opinião de vocês, por que vamos à escola?". As mãos levantadas na plateia foram diminuindo gradativamente. A maioria dos alunos respondeu que estudam para se tornarem pessoas importantes no futuro, para adquirir conhecimento, e alguns até disseram que estudam para escapar da pobreza. Apenas alguns alunos reconheceram que estudam para se tornarem pessoas honestas e para contribuir com algo para sua terra natal.
A maioria de nós, desde cedo, aprende com nossas famílias e professores que devemos estudar muito, tirar notas altas e obter um bom diploma para conseguir um bom emprego, uma renda alta e muitas oportunidades de crescimento profissional no futuro. Essas respostas dos estudantes estão corretas, mas parecem insuficientes para uma educação integral, especialmente para o desenvolvimento da beleza da alma.
EU DESEJO ESCOLAS FELIZES
Sempre me perguntei quantas escolas no Vietnã realmente incorporam o modelo de "escola feliz" — escolas onde os professores não precisam de aulas de reforço, os alunos não precisam de aulas extras e os alunos não competem ferozmente por cada nota? E se fizéssemos uma pesquisa sobre se os alunos são felizes na escola, qual porcentagem marcaria a opção "feliz"?...
Ao sair de uma escola primária e secundária na comuna de Hai Tan, distrito de Hai Lang – considerado o "epicentro" das inundações na província de Quang Tri – enviei uma mensagem ao diretor: "Senhor, por favor, tente criar um ambiente de aprendizagem feliz para as crianças. Não há necessidade de competição e busca incessante por conquistas."
No caminho para casa, a garoa me fez pensar mais nas crianças e naquela escola que está sempre alagada. Só espero que os professores de lá criem um ambiente de aprendizado feliz, e então as crianças certamente crescerão e se tornarão boas pessoas.
Da mesma forma, após o programa de intercâmbio na Escola Secundária Dong Ha, enviei uma mensagem ao diretor para perguntar se a escola ainda mantinha a prática de disciplinar alunos indisciplinados todas as segundas-feiras de manhã. Felizmente, a escola mudou as regras. Os alunos que se comportam mal agora são recebidos individualmente pelos professores para conversas, leituras e apoio, em vez de serem chamados ao mastro da bandeira para terem seus nomes anunciados na frente de toda a escola, como acontecia antes.
Quando fui a Huong Hoa, encontrei o vice-diretor de uma escola secundária do distrito. Ele me contou que estava desenvolvendo um programa especial para alunos que não se dedicam aos estudos e frequentemente infringem as normas escolares. Todo mês, a escola elabora uma lista e aluga um veículo para levar esses alunos ao Cemitério da Cidadela de Quang Tri, onde são preservadas muitas cartas escritas por soldados antes de morrerem pelo país. A escola espera que a leitura dessas cartas ajude os alunos a valorizar mais suas vidas e a apreciar a vida que têm.
Acredito firmemente que a educação vietnamita tem e continuará a ter aspectos mais positivos, de modo que as crianças sejam menos propensas a serem comparadas com as outras e aquelas que se comportarem mal recebam punições mais sutis.
A educação contribui para a felicidade das pessoas. Este é um princípio fundamental na jornada de todos.
Fonte: https://thanhnien.vn/di-hoc-co-gi-vui-khong-185241211180050353.htm
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