Inovar e melhorar a qualidade do ensino secundário inferior.

Atualmente, a província possui 240 escolas de ensino médio. Para melhorar a qualidade do ensino médio, o Departamento de Educação e Formação de Son La tem se concentrado na reforma dos modelos de gestão, na promoção da transformação digital e na aplicação da tecnologia da informação no ensino, além de organizar conferências e workshops para discutir soluções para aprimorar a qualidade do ensino médio.

Alunos da Escola Primária e Secundária Chiềng Xôm, no bairro de Chiềng An, interagiram com um palestrante sobre a cultura da leitura.

O Sr. Nguyen Ngoc Quang, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Formação, declarou: O Departamento implementou melhorias e aprimoramentos abrangentes na qualidade da educação em todos os níveis, sendo o ensino fundamental II o nível-chave, seguido pelo ensino médio – uma etapa crucial para avaliar a qualidade dos resultados de todo o setor. Pouco antes do ano letivo de 2025-2026, o Departamento de Educação e Formação organizou uma conferência nacional sobre a implementação de soluções para melhorar a qualidade da educação nos níveis pré-escolar, fundamental I e ​​fundamental II, unificando soluções e redefinindo o roteiro de desenvolvimento para o novo ano letivo. Recentemente, o Departamento continuou a organizar uma conferência sobre a melhoria da qualidade do ensino fundamental II, com a participação de mais de 300 líderes de 75 comunas e distritos, e funcionários administrativos de escolas com ensino fundamental II. A conferência proporcionou um fórum para a troca e compartilhamento de experiências em gestão, avaliação da qualidade da educação no primeiro semestre e proposição de soluções para melhoria no segundo semestre e nos anos letivos subsequentes.

Além disso, o Departamento de Educação e Formação realizou um levantamento sobre a qualidade dos alunos no início do ano letivo, analisando os resultados por nível de escolaridade e disciplina. O levantamento revelou disparidades na qualidade dos alunos entre escolas, localidades e disciplinas; algumas escolas careciam de soluções criativas e flexíveis adaptadas às suas circunstâncias específicas; e a aplicação de métodos de ensino baseados em competências era limitada. Para sanar essas deficiências, o Departamento implementou um modelo com 18 núcleos profissionais para permitir que as escolas compartilhassem experiências de gestão, inovassem em métodos de ensino focados no desenvolvimento das qualidades e competências dos alunos e promovessem a transformação digital. Esses núcleos estabeleceram equipes de "apoio e consultoria profissional" para auxiliar as escolas na execução de suas tarefas do ano letivo.

Aula de informática na Escola Secundária Nguyen Tat Thanh, comuna de Quynh Nhai.

Na Escola Secundária Semi-Interna para Minorias Étnicas Dua Mon, na comuna de Muong Lam, 100% dos alunos são filhos de minorias étnicas. O Sr. Nguyen Quoc Tu, diretor da escola, afirmou: "Neste ano letivo, a escola tem 16 turmas com 741 alunos. As pesquisas iniciais mostraram que a qualidade do ensino na escola era inferior à de muitas outras. A escola concentrou-se na reforma das práticas de gestão, na classificação dos alunos para aulas de reforço, na gestão eficaz da disciplina e do número de alunos internos e no fortalecimento das atividades extracurriculares. Ao mesmo tempo, a escola enviou ativamente funcionários e professores para participar de encontros de grupos profissionais para aprimorar e inovar os métodos de ensino. Após um semestre, a qualidade apresentou uma melhora inicial, a porcentagem de alunos aprovados aumentou e os alunos estão mais confiantes, assertivos e dedicados aos estudos."

Já a Escola Secundária Nguyen Trai, no bairro de To Hieu, concentra-se em otimizar o ensino superior, reafirmando continuamente sua marca e seu papel como um exemplo brilhante no ensino secundário da província. A diretora da escola, Sra. Tran Thi Thu Thuy, afirmou: "A escola prioriza a identificação e o desenvolvimento de alunos talentosos a partir do 6º ano; a seleção de professores competentes, experientes e criativos para orientá-los; e a construção de uma estratégia de formação a longo prazo, vinculando metas de qualidade às avaliações de desempenho. Todos os anos, de 80% a 87% dos alunos que participam da competição provincial para alunos talentosos ganham prêmios; o número de primeiros e segundos lugares está sempre entre os maiores da província; e de 120 a 130 alunos por ano são admitidos na Escola Secundária Especializada Son La ."

Alunos da Escola Secundária Nguyen Trai participam de competições online.

À luz das mudanças no novo modelo administrativo, o Departamento de Educação e Formação está a reforçar a estreita coordenação com as autoridades locais a nível municipal e distrital, de forma a orientar a implementação das tarefas e reforçar a responsabilidade das autoridades locais na educação. Isto inclui, em particular, dar ênfase ao papel do pessoal de gestão, aumentar o número de cursos de formação em ensino integrado de literacia digital e em métodos de aprendizagem ativa, como a aprendizagem baseada em projetos e as áreas STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Simultaneamente, está a fomentar uma estreita cooperação entre escolas, famílias e sociedade na gestão e educação dos alunos, criando um ambiente educativo seguro e saudável e contribuindo para a melhoria da qualidade geral da educação.

Fonte: https://baosonla.vn/khoa-giao/doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-thcs-ykXCE0Hvg.html