O diretor do Departamento de Educação se pronuncia.

TP - Todos esperam ter um Tet caloroso e feliz com suas famílias após um ano de trabalho árduo. Embora a era de "superar as dificuldades na educação " tenha passado, para muitos professores, o Tet ainda é um recanto escondido com quem não sabem compartilhar.

TP - Todos esperam ter um Tet caloroso e feliz com suas famílias após um ano de trabalho árduo. Embora a era de "superar as dificuldades na educação" tenha passado, para muitos professores, o Tet ainda é um recanto escondido com quem não sabem compartilhar.

Embora professores de todo o país fiquem felizes em receber bônus, incluindo bônus ocasionais e anuais, em Hanói , milhares de professores correm o risco de não receber esses bônus.

O Decreto nº 73 do Governo, emitido em meados de 2024, estipula os níveis salariais e os regimes de bônus para servidores públicos, funcionários e militares. Nele, os bônus são calculados com base em conquistas notáveis ​​e nos resultados da avaliação anual, além da classificação dos níveis de conclusão das tarefas. O valor do bônus corresponde a 10% do salário total (excluindo gratificações) e deve ser pago até 31 de janeiro do ano seguinte. Esta é a primeira vez que servidores públicos recebem esse valor. Registros de algumas localidades mostram que as escolas costumam dividir os bônus em três níveis: tarefas concluídas, tarefas bem-feitas e tarefas concluídas com excelência, geralmente variando de 4 a quase 7 milhões de VND por professor.

Em Hanói, algumas escolas já concluíram o mecanismo de pagamento e efetuaram os repasses aos professores. No entanto, os professores das escolas que estão participando do projeto-piloto de contratação de serviços educacionais a partir do ano letivo de 2023-2024 na cidade correm o risco de não receber esse valor. Isso ocorre porque, em 10 de dezembro de 2024, o Conselho Popular de Hanói aprovou a Resolução nº 46, que regulamenta o pagamento de renda adicional a quadros, servidores públicos e funcionários que atuam em órgãos estatais, organizações políticas, na Frente da Pátria do Vietnã, em organizações sociopolíticas e em unidades de serviço público com despesas regulares garantidas pelo orçamento estatal sob a gestão da cidade de Hanói.

Sempre que chega o Tet (Ano Novo Lunar), o Sindicato dos Professores de Hanói e o Departamento de Educação e Formação de Hanói visitam e presenteiam os professores que se encontram em situação de vulnerabilidade. Foto: NAM DU

Com essa resolução, muitos professores da cidade de Hanói, pertencentes a unidades de serviços educacionais que estão implementando o projeto-piloto de terceirização de serviços educacionais, são classificados como unidades autônomas com despesas regulares autossuficientes e não têm direito ao regime de bônus previsto no Decreto 73.

Um representante da Escola Secundária Le Loi, em Hoan Kiem, Hanói, afirmou que a escola acaba de implementar um projeto-piloto de autonomia. Essa autonomia não se deve necessariamente ao aumento da receita escolar, mas sim à mudança na forma de alocação de verbas, passando da alocação orçamentária para a contratação direta. O fato de as unidades escolares serem classificadas como totalmente autônomas e terem se cadastrado para contratar serviços educacionais por meio de preços fixos fez com que os professores não recebessem o aumento de renda previsto no Decreto 73.

Embora o valor recebido seja de apenas alguns milhões de VND, trata-se de um grande incentivo para professores de todo o país. Isso porque, pela primeira vez, professores em áreas carentes também tomam conhecimento do bônus, especialmente agora que ele é implementado novamente no final do ano, com a aproximação do Ano Novo Lunar.

A professora Do Thi Kim Oanh, da Escola Secundária Ngoc Tao (Distrito de Phuc Tho), expressou a opinião de que, em essência, as escolas ainda são unidades de serviço público cujo orçamento é totalmente garantido pelo Estado. As escolas são responsáveis ​​pela cobrança das mensalidades, mas esse valor será deduzido quando os superiores alocarem o orçamento, e a escola não pode dividi-lo entre funcionários, professores e colaboradores.

Por outro lado, ao se registrar para os preços dos serviços educacionais em 2024-2025, o preço do serviço na época foi determinado com base no salário base de 1.800.000 VND e não incluía os bônus previstos no Decreto 73, bem como os aumentos de renda previstos na Resolução 46. "O fato de as unidades escolares serem classificadas como totalmente autônomas significa que não temos direito a usufruir dos aumentos de renda previstos no Decreto 73. Obviamente, essa é uma política aplicada a quadros, servidores públicos e funcionários públicos, mas nós fomos excluídos", disse a Sra. Oanh.

Envie uma "carta" aos líderes da cidade.

Diante das deficiências relacionadas à Resolução 46, quase 600 professores em Hanói escreveram uma "carta de intenções" solicitando que os líderes da cidade reconsiderassem a medida. Hanói possui 119 escolas de ensino médio sob a gestão do Departamento de Educação e Formação, classificadas como "autônomas em termos de despesas regulares". Além disso, 30 distritos, cada um com cerca de 3 a 9 escolas, da educação infantil ao ensino fundamental II, foram selecionados para um projeto piloto de terceirização de serviços educacionais. Estima-se que pelo menos 200 escolas sejam afetadas.

Anteriormente, no final de setembro de 2024, o Comitê Popular do distrito de Phuc Tho, em Hanói, enviou um documento solicitando ao Departamento de Assuntos Internos e ao Departamento de Finanças a revisão do projeto de resolução nº 46, que visa garantir os direitos dos professores. Este distrito possui nove unidades de serviço público educacional que estão implementando o modelo de orçamento por encomenda. Essencialmente, trata-se de uma unidade autônoma em seus gastos regulares, não devido ao aumento da receita, mas sim à mudança na forma de alocação de recursos, passando da dotação orçamentária para o orçamento por encomenda. A não aplicação de recursos adicionais para despesas nas unidades em fase de projeto piloto não incentivará a continuidade da implementação do modelo, podendo causar inadequações na gestão.

O Sr. Tran The Cuong, Diretor de Educação e Formação de Hanói, afirmou que o departamento recebeu a informação e se solidariza com as preocupações dos professores e as dificuldades das escolas, pois, se 10% da remuneração for incluída na autonomia das escolas, muitas certamente não terão fundos suficientes para implementá-la. "Assinei um relatório e propus aos líderes da cidade que considerem garantir os direitos dos professores", informou o Sr. Cuong.

Desejando a você um Tet muito feliz

Todos os professores expressaram a convicção de que esses bônus serão um incentivo e uma motivação para o trabalho docente, especialmente em áreas remotas e de difícil acesso. Além disso, o esforço para alcançar o bônus máximo no ensino também é uma forma de impulsionar o trabalho de cada professor, melhorando, assim, a qualidade do ensino e da aprendizagem em cada escola.

Antes do bônus previsto no Decreto 73, muitos professores em áreas particularmente carentes não recebiam nenhum ou recebiam muito pouco bônus de fim de ano. No entanto, com a entrada em vigor deste Decreto, criou-se uma base comum para os bônus em todo o país. Como a fonte de recursos para os bônus é o adicional de 10% sobre o fundo salarial total, praticamente todos os professores em todas as escolas o receberão. Dessa forma, o sistema se torna equitativo e sustentável.

NGHIEM HUE

Fonte: https://tienphong.vn/nguy-co-mat-thuong-vi-chinh-sach-giam-doc-so-giao-duc-len-tieng-post1708282.tpo