O diretor do Departamento de Educação se pronuncia.

TP - Todos anseiam por um feriado de Tet caloroso e alegre com suas famílias após um ano de trabalho árduo. Embora a era de "superar as dificuldades na educação " tenha terminado, para muitos professores, o Tet permanece um segredo bem guardado que eles não sabem como expressar a ninguém.

TP - Todos anseiam por um feriado de Tet caloroso e alegre com suas famílias após um ano de trabalho árduo. Embora a era de "superar as dificuldades na educação" tenha terminado, para muitos professores, o Tet permanece um segredo bem guardado que eles não sabem como expressar a ninguém.

Embora professores de todo o país fiquem satisfeitos em receber bônus, incluindo recompensas extraordinárias e anuais, milhares de professores em Hanói correm o risco de não recebê-los.

O Decreto Governamental nº 73, emitido em meados de 2024, estipula o sistema de salários e bônus para servidores públicos, funcionários e militares (doravante denominado Decreto nº 73). Neste decreto, os bônus são calculados com base em realizações notáveis ​​e nos resultados das avaliações e classificações anuais de desempenho. O valor do bônus corresponde a 10% do salário total (excluindo gratificações) e deve ser pago até 31 de janeiro do ano seguinte. Esta é a primeira vez que servidores públicos recebem esse bônus. Observações de diversas localidades indicam que as escolas geralmente dividem os bônus em três níveis: concluído, bem concluído e excelente concluído, variando normalmente de 4 a quase 7 milhões de VND por professor.

Em Hanói, algumas escolas já concluíram o mecanismo de pagamento e repassaram os fundos aos professores. No entanto, os professores das escolas participantes do programa piloto da cidade para contratação de serviços educacionais, a partir do ano letivo de 2023-2024, correm o risco de não receber esse pagamento. Isso ocorre porque, em 10 de dezembro de 2024, o Conselho Popular da Cidade de Hanói aprovou a Resolução nº 46, que estipula o pagamento de renda adicional a funcionários, servidores públicos e empregados que trabalham em órgãos estatais, organizações políticas, na Frente da Pátria do Vietnã, em organizações sociopolíticas e em unidades de serviço público cujas despesas operacionais regulares são cobertas pelo orçamento estatal sob a gestão da Cidade de Hanói.

Todos os anos, no Ano Novo Lunar, o Sindicato da Educação de Hanói e o Departamento de Educação e Formação de Hanói organizam visitas e distribuição de presentes a professores em situação de vulnerabilidade. (Foto: NAM DU)

Com essa resolução, muitos professores em Hanói que trabalham em instituições de ensino participantes do programa piloto de contratação de serviços educacionais são classificados como unidades que autofinanciam suas despesas operacionais (unidades autônomas) e, portanto, não são elegíveis para bônus nos termos do Decreto 73.

Representantes da Escola Secundária Le Loi, no distrito de Hoan Kiem, em Hanói, afirmaram que a escola implementou recentemente um programa piloto de autonomia. Essa autonomia não se deve necessariamente a um aumento na receita escolar, mas sim a uma mudança no método de alocação de recursos, passando de um sistema de orçamento para um sistema baseado em licitações. O fato de algumas escolas serem classificadas como totalmente autônomas e terem se cadastrado para contratar serviços educacionais a preços definidos por elas mesmas significa que os professores não estão recebendo a renda adicional estipulada no Decreto 73.

Embora os fundos recebidos fossem de apenas alguns milhões de dongs, isso representou um grande incentivo para os professores em todo o país. Isso porque, pela primeira vez, professores de áreas desfavorecidas também tomaram conhecimento de bônus, especialmente porque essa iniciativa foi implementada no final do ano, com a aproximação do Ano Novo Lunar.

A professora Do Thi Kim Oanh, da Escola Secundária Ngoc Tao (distrito de Phuc Tho), afirmou que, em essência, as escolas ainda são unidades de serviço público cujo orçamento integral é garantido pelo Estado. As escolas são responsáveis ​​pela cobrança das mensalidades, mas esse dinheiro é descontado quando a autoridade superior aloca o orçamento; a escola não tem permissão para distribuí-lo aos seus funcionários, professores ou colaboradores.

Por outro lado, ao registrar o preço dos serviços educacionais para o ano letivo de 2024-2025, o preço na época foi determinado com base no salário básico de 1.800.000 VND e não incluiu os bônus previstos no Decreto 73, nem o aumento de outras fontes de renda, conforme a Resolução 46. “O fato de as escolas serem classificadas como totalmente autônomas significa que não temos direito à renda adicional prevista no Decreto 73. Claramente, essa política se aplica a funcionários públicos e servidores civis, mas nós estamos sendo excluídos”, disse a Sra. Oanh.

Envio de carta aberta aos líderes da cidade.

Diante das deficiências relacionadas à Resolução 46, quase 600 professores de Hanói assinaram uma petição instando os líderes da cidade a reconsiderarem a questão. Hanói possui 119 escolas de ensino médio sob a gestão do Departamento de Educação e Treinamento, classificadas como tendo "despesas recorrentes autônomas". Além disso, 30 distritos têm, em média, de 3 a 9 escolas, da pré-escola ao ensino fundamental II, selecionadas para projetos-piloto de terceirização de serviços educacionais. Estima-se que pelo menos 200 escolas sejam afetadas.

Anteriormente, no final de setembro de 2024, o Comitê Popular do Distrito de Phuc Tho, em Hanói, enviou um documento solicitando ao Departamento de Assuntos Internos e ao Departamento de Finanças que reconsiderassem o projeto de Resolução 46, que visa garantir os direitos dos professores. Este distrito possui 9 instituições de ensino que estão implementando um sistema de compras em caráter experimental. Essencialmente, essas unidades são autossuficientes em despesas correntes, não devido ao aumento da receita, mas sim a uma mudança no método de alocação, passando da alocação orçamentária para a aquisição de recursos. Não aplicar o pagamento adicional de receita a essas unidades participantes do projeto-piloto as desestimulará a continuar o programa, causando inadequações na gestão.

O Sr. Tran The Cuong, Diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói, afirmou que o departamento recebeu a informação e se solidariza profundamente com as preocupações dos professores e as dificuldades enfrentadas pelas escolas. Ele explicou que, se a verba de 10% para a gratificação fosse incluída no orçamento de autonomia das escolas, muitas certamente não teriam recursos suficientes para implementá-la. "Assinei um documento relatando e propondo à administração municipal que considere a garantia dos direitos dos professores", declarou o Sr. Cuong.

Desejamos a você um feliz Ano Novo Lunar.

Os professores expressaram a crença de que esses bônus serviriam como incentivo e motivação para o corpo docente, especialmente em áreas remotas e desfavorecidas. Além disso, o esforço para alcançar os níveis mais altos de bônus possíveis no ensino também é uma forma de fomentar a dedicação ao trabalho de cada professor, melhorando assim a qualidade do ensino e da aprendizagem em cada escola.

Antes da implementação do regime de bônus previsto no Decreto 73, muitos professores em áreas particularmente desfavorecidas recebiam pouco ou nenhum bônus de fim de ano. No entanto, a promulgação deste Decreto criou um nível uniforme de bônus em todo o país. Isso porque o adicional de 10% sobre o fundo salarial total estará disponível para quase todos os professores em todas as escolas. Portanto, promove igualdade e sustentabilidade.

NGHIEM HUE

Fonte: https://tienphong.vn/nguy-co-mat-thuong-vi-chinh-sach-giam-doc-so-giao-duc-len-tieng-post1708282.tpo