A educação precisa continuar a ter como objetivo o desenvolvimento humano.

Com o início do novo ano letivo de 2024-2025, temos o direito de esperar mudanças na qualidade da educação nos próximos tempos, bem como a esperança de que "todo dia na escola seja um dia feliz" para os alunos.

Alunos da Escola Secundária Kim Giang (Thanh Xuan, Hanói ) na cerimônia de abertura do novo ano letivo. (Foto: Thu Lan)

Na manhã de hoje (5 de setembro), mais de 23 milhões de estudantes em todo o país iniciaram o novo ano letivo. Participando da cerimônia de abertura na creche do meu filho, com a alegria das crianças, fiquei muito emocionada. Os rostos das crianças estavam radiantes, com bandeiras e flores nas mãos, interagindo com as apresentações. A cerimônia de abertura foi verdadeiramente direcionada aos protagonistas do evento: os alunos. Felizmente, não houve discursos longos nem apresentações enfadonhas. A diretora interagiu e conversou de perto com as crianças. Naturalmente, me emocionei ao me lembrar do poema "Abertura do Ano Letivo" , de Nguyen Bui Voi:

"Na primeira manhã clara de outono/ Visto roupas novas/ Para dar as boas-vindas ao primeiro dia de aula/ Tão feliz quanto indo a um festival... O tambor da escola bate desafinadamente/ O novo ano letivo chegou/ Vamos para a aula/ Lenços vermelhos brilhantes esvoaçando".

O primeiro dia de aula marca o início de uma nova etapa na jornada de aprendizado das crianças, e o foco principal desse dia deve ser os alunos. Em entrevista ao jornal World and Vietnam, o Professor Associado Dr. Tran Thanh Nam (Vice-Reitor da Faculdade de Educação da Universidade Nacional de Hanói) afirmou que, para que o primeiro dia de aula seja verdadeiramente feliz, a escola precisa ter a coragem de aceitar as diferenças e ousar mudar as crenças arraigadas sobre essa data. Cada professor também precisa ser criativo para expressar e transmitir amor aos alunos de sua turma nesse dia especial.

Os alunos tornam-se o centro das atenções desde a recepção no portão. Eles sobem ao palco principal, discursam, demonstram seus talentos artísticos e performáticos e recebem aplausos. Em vez de discursos longos e formais, são contadas histórias inspiradoras. O dia de abertura é organizado como um espaço aberto à comunicação, com um palco confortável e próximo aos participantes, criando um ambiente acolhedor. O objetivo da escola é atender às necessidades de aprendizagem, formação, desenvolvimento da personalidade e felicidade dos alunos.

Nos últimos anos, parece que a cerimônia de abertura se tornou mais amena, com interações genuínas para os alunos. O conteúdo e a forma de expressão são mais próximos, tocando verdadeiramente as emoções dos estudantes.

O Professor Huynh Van Son, Reitor da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, certa vez compartilhou que, se o dia de abertura do ano letivo é voltado para crianças, é necessário definir os objetivos, a natureza e os métodos corretos. É preciso definir o foco certo da festa, para que os alunos possam se divertir, vivenciar emoções genuínas e novas, criando motivação para ir à escola e estudar. O dia de abertura, com seus rituais e atividades, deve ser dedicado aos alunos, respeitando suas expectativas e sentimentos, para que seja uma festa verdadeiramente acolhedora, positiva e memorável.

"A educação e a formação devem continuar a visar o desenvolvimento e a felicidade humana, maximizando o fator humano, tomando as pessoas como centro, sujeito, recurso e objetivo do desenvolvimento, criando a base para a concretização do objetivo de um povo próspero, um país forte, democracia, justiça e civilização...".

(Trecho da carta do Secretário-Geral e Presidente To Lam enviada ao setor da educação por ocasião do início do ano letivo de 2024-2025)

Nosso Partido e Estado sempre identificaram a educação e a formação como a principal política nacional, e têm tido e continuam a ter políticas prioritárias para o desenvolvimento da educação e da formação. No ano letivo de 2023-2024, após 10 anos da implementação da Resolução nº 29-NQ/TW, de 4 de novembro de 2013, do Comitê Central do Partido, sobre a inovação fundamental e abrangente da educação e da formação, a educação em nosso país apresentou fortes avanços e alcançou muitas conquistas importantes, contribuindo significativamente para a melhoria do conhecimento da população, o desenvolvimento de recursos humanos e a formação de talentos; dando importantes contribuições para o desenvolvimento socioeconômico e a integração internacional do país.

Alunos da pré-escola na cerimônia de abertura do novo ano letivo de 2024-2025. (Foto: Phi Khanh)

O ano letivo de 2024-2025 é o primeiro ano de implementação da Conclusão nº 91-KL/TW do Politburo sobre a continuidade da implementação da Resolução nº 29-NQ/TW e a implantação do novo Programa de Educação Geral em todas as séries, da 1ª à 12ª série.

Portanto, em carta enviada ao setor da educação por ocasião do início do novo ano letivo, o Secretário-Geral e Presidente To Lam expressa a esperança de que o setor da educação se concentre na implementação do tema proposto para o ano letivo: "Inovação, melhoria da qualidade, solidariedade e disciplina".

O Secretário-Geral e Presidente To Lam afirmou: "A educação e a formação devem continuar a visar o desenvolvimento e a felicidade humana, maximizando o fator humano, tendo as pessoas como centro, sujeito, recurso e objetivo do desenvolvimento, criando uma base para a concretização do objetivo de um povo próspero, um país forte, democracia, justiça e civilização...".

Ao mesmo tempo, ele depositou sua confiança nos alunos, universitários e estagiários para que se esforcem em estudar, cultivar, absorver e dominar o conhecimento, formar competências essenciais e criar grandes aspirações para construir um país cada vez mais próspero e feliz. O Secretário-Geral e Presidente espera que professores, administradores e trabalhadores do setor da educação sejam sempre dedicados, amem seus trabalhos, sejam criativos, superem todas as dificuldades e contribuam ainda mais para sua nobre causa. Pais, pelo futuro de nossos filhos, coordenem-se bem com a escola, criando uma forte ligação entre escola, família e sociedade na educação.

"Solicito que os ministérios centrais, as divisões, os comitês do Partido e as autoridades em todos os níveis dediquem mais atenção à causa da educação, com decisões oportunas, práticas e corretas, para que professores e alunos possam ensinar e estudar em um ambiente saudável, com todas as condições necessárias para promover a criatividade e realizar com sucesso a reforma educacional do país", enfatizou o Secretário-Geral e Presidente To Lam.

Enquanto isso, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, reconheceu que este é um ano letivo com “muitas tarefas e desafios importantes”. Uma das tarefas em que o Ministério da Educação e Formação se concentra neste ano letivo é melhorar a qualidade da educação pré-escolar e do ensino fundamental e médio, incluindo a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem de línguas estrangeiras, especialmente o inglês, em todos os níveis de ensino e formação. O Ministério da Educação e Formação irá pesquisar e desenvolver projetos e planos para tornar o inglês gradualmente uma segunda língua nas escolas.

Muitos especialistas acreditam que é hora de reavaliar a natureza da educação, que é a jornada para libertar novas habilidades nos alunos, sejam elas capacidade de pensamento, linguagem, criatividade... e, mais importante, capacidade de autoaprendizagem.

Afinal, o conteúdo didático é apenas material para os alunos utilizarem no despertar e desenvolvimento de suas habilidades, para crescerem. Para isso, o professor não verá o aluno como uma criança que precisa ser ensinada, mas sim como alguém que precisa ser nutrido. Nesse momento, a verdadeira função dos educadores, principalmente dos professores e pais, é despertar novas capacidades nas crianças, e não simplesmente acumular informações e conhecimentos para obter notas altas.

A educação visa libertar as mentes e a vontade dos estudantes, para que caminhem rumo a um país criativo. Felizmente, o programa de educação geral de 2018, com sua abordagem de desenvolvimento de capacidades, superou algumas das limitações do programa de 2006, ao priorizar o desenvolvimento de competências em vez de focar apenas no conteúdo das disciplinas.

Portanto, com o início do novo ano letivo de 2024-2025, temos o direito de esperar mudanças na qualidade da educação nos próximos tempos, bem como a esperança de que "todo dia na escola seja um dia feliz" para os alunos; as escolas devem ser verdadeiramente lugares felizes...

Fonte: https://baoquocte.vn/khai-giang-nam-hoc-moi-2024-2025-giao-duc-can-tiep-tuc-huong-den-phat-trien-con-nguoi-285078.html