A Resolução 71 do Politburo estabelece a tarefa de inovar fortemente as instituições, criando mecanismos e políticas especiais e excepcionais para o desenvolvimento da educação e da formação, incluindo: "Políticas preferenciais especiais e excepcionais para professores, elevando os subsídios vocacionais preferenciais para instituições de educação pré-escolar e geral para pelo menos 70% para professores, pelo menos 30% para funcionários e 100% para professores em áreas especialmente difíceis, áreas de fronteira, ilhas e áreas de minorias étnicas".
Anteriormente, o Ministério da Educação e Formação solicitou opiniões sobre o projeto de resolução da Assembleia Nacional relativo a mecanismos e políticas específicas para implementar avanços na educação e formação, incluindo uma proposta para aumentar o subsídio mínimo de incentivo profissional em 70% para professores da pré-escola e do ensino fundamental e em 100% para professores em áreas particularmente desfavorecidas.
Em 2 de novembro, o Ministério da Educação e Formação anunciou o Projeto de Decreto que regulamenta a política salarial e o regime de subsídios para professores, estipulando que todos os professores têm direito a um "coeficiente salarial especial".
Especificamente, os professores de pré-escola têm direito a um coeficiente salarial especial de 1,25 em comparação com o coeficiente salarial atual; outros cargos de ensino têm direito a um coeficiente salarial especial de 1,15 em comparação com o coeficiente salarial atual.

A Sra. Nguyen Thi Thanh Huong, diretora do Jardim de Infância Sao Mai ( Hanói ), disse certa vez que os professores de jardim de infância trabalham de 9 a 10 horas por dia, o que é muito difícil, mas o salário é baixo, insuficiente para cobrir suas despesas de vida.
De fato, existem jovens professores que, embora amem sua profissão, não conseguem permanecer nela e precisam procurar outros empregos. A Sra. Huong espera que haja uma política de salários e benefícios específica para a profissão, a fim de aumentar a renda dos professores em geral e dos professores de educação infantil em particular, para que tenham motivação, tranquilidade e comprometimento com a profissão.
Melhorar a vida dos professores
O Dr. Nguyen Tung Lam, Presidente do Conselho da Escola Dinh Tien Hoang (Hanói), afirmou que esta é uma política excelente. A Resolução 29 do Partido sobre a reforma fundamental e abrangente da educação foi emitida em 2013, há mais de 10 anos, mas a implementação do regime que garante aos professores o salário máximo na escala salarial ainda não foi efetivada.
Desta vez, quando esse conteúdo foi incluído na Resolução 71, foi um sinal muito encorajador, e os professores ficaram muito entusiasmados.
Segundo o Dr. Tung Lam, no projeto de resolução da Assembleia Nacional sobre mecanismos e políticas específicas na educação, existem regulamentações claras sobre gratificações para professores, como gratificações regionais, gratificações por antiguidade, etc. Esta é uma política muito adequada e com um propósito humanitário, que visa aumentar o nível de renda dos professores, uma questão que vem sendo discutida há muitos anos.
Se feito corretamente, o salário de um professor pode chegar a 20 a 30 milhões de VND por mês, dependendo da experiência e do cargo.
Dessa forma, a subsistência dos professores estará garantida, permitindo que se sintam seguros e se dediquem integralmente à carreira de educar, sem precisar trabalhar horas extras para complementar a renda. A longo prazo, a implementação desse mecanismo especial poderá representar um avanço significativo no desenvolvimento educacional, pois este é um investimento nos futuros recursos humanos do país.
"Quando a vida dos professores melhorar, eles terão as condições para aprimorar a qualidade do seu ensino, contribuindo para a formação de uma geração jovem com conhecimento e personalidade, que atenda às necessidades de desenvolvimento da nação no novo período", disse o Dr. Lam.
O Sr. Lam também enfatizou que, paralelamente ao aumento dos salários e subsídios dos professores, o governo precisa dar atenção especial à seleção e formação dos docentes. Aqueles que não são capazes, não são qualificados e não são verdadeiramente dedicados à profissão devem ter um mecanismo de seleção e substituição. Não é possível receber automaticamente um salário alto apenas por estarem na folha de pagamento e depois trabalharem sem empenho.
"Boas políticas devem ser acompanhadas por mecanismos eficazes de gestão e avaliação. Assim, não só a vida dos professores melhorará, como também o seu sentido de responsabilidade e missão profissional para com os alunos e o país serão mais fortemente despertados", afirmou o Dr. Nguyen Tung Lam.
Fonte: https://tienphong.vn/giao-vien-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-muc-thu-nhap-co-the-dat-20-30-tieuuthang-post1792781.tpo






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