
O Sr. Dang Hong Cuong, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Formação, afirmou: Nos últimos tempos, em conformidade com a Diretiva nº 08/CT-TTg, de 1 de junho de 2022, do Primeiro-Ministro , sobre o fortalecimento da cultura escolar, o Departamento emitiu diversos documentos orientadores, instruindo as instituições de ensino a compreenderem plenamente o conteúdo da Diretiva; a implementarem, de forma consistente, modelos adequados a cada nível de ensino, tais como o aprimoramento de competências comportamentais, a organização de fóruns, atividades práticas e a melhoria do ambiente de sala de aula. Ao mesmo tempo, o setor concentra-se na promoção do papel exemplar de quadros e professores; na promoção da coordenação entre escolas e famílias na formação das qualidades e estilos de vida dos alunos. Desta forma, contribui-se para a construção de um ambiente educacional seguro, acolhedor e saudável, melhorando a qualidade da educação integral.
Segundo o setor, após mais de três anos da implementação da Diretiva 08, as atividades de construção da cultura escolar tornaram-se rotina em todos os níveis. No Colégio Interno Étnico Bac Son, a construção da cultura escolar é implementada desde o início de cada ano letivo, por meio de diversos programas extracurriculares. Por exemplo, as atividades de hasteamento da bandeira com o tema "Escola Amada - Professores e Alunos" tornaram-se uma tradição regular. Por meio de intercâmbios, jogos educativos e apresentações dos alunos, a mensagem de amizade, respeito e comportamento civilizado é disseminada, contribuindo para despertar o espírito de solidariedade e a motivação para a prática nos alunos.
Visando um objetivo comum, a Escola Secundária Cao Loc mantém diversos modelos educacionais que impactam profundamente a consciência dos alunos. Fóruns sobre "Construindo belas amizades - Diga não à violência escolar" são realizados regularmente durante as cerimônias de hasteamento da bandeira nos últimos anos, com o objetivo de ajudar os alunos a identificar comportamentos inadequados e a expressar suas opiniões com confiança. Nesses fóruns, os alunos podem assistir a reportagens, discutir situações da vida real e compartilhar seus pontos de vista abertamente. O aluno Luong Minh Thu, da turma 12A6, expressou: "Cada palavra gentil, cada ação positiva, é uma semente para a cultura. Quando todos se unem para cultivar valores positivos, o ambiente de aprendizagem se torna mais seguro e feliz." Esses pensamentos demonstram que a consciência dos alunos mudou significativamente após a implementação regular de atividades de educação cultural.
Nas escolas de educação infantil e ensino fundamental, onde se lançam as primeiras bases para a personalidade das crianças, as escolas priorizam a criação de espaços de sala de aula luminosos, verdes, limpos e bonitos, incentivando os alunos a explorar e a formar bons hábitos desde as menores ações, como cumprimentos educados e filas organizadas. Os professores desempenham o papel de companheiros, orientando as crianças a se comportarem adequadamente com os colegas e professores. Conteúdos sobre amizades saudáveis, prevenção da violência escolar e prática de habilidades para a vida são abordados regularmente por meio de atividades práticas, contribuindo para a melhoria da qualidade do cuidado e da educação, gerando confiança nos pais e atraindo cada vez mais alunos para a escola.
Após três anos de implementação simultânea de soluções para aprimorar a cultura escolar, de acordo com a Diretiva nº 08, o ambiente educacional na província passou por muitas mudanças notáveis. 100% das instituições de ensino mantêm e implementam efetivamente o Código de Conduta; as crianças da pré-escola têm garantida a segurança absoluta, tanto física quanto mental; as escolas de ensino fundamental e médio promovem atividades práticas e fóruns como "Amizade Bonita - Diga não à violência escolar", associados à educação para a vida. Graças a isso, a conscientização e o comportamento dos alunos evoluíram positivamente: o índice de alunos com boa conduta se manteve acima de 98% nos últimos três anos letivos. Esses resultados demonstram que o cultivo de "valores culturais" está dando frutos, formando gradualmente um ambiente escolar feliz e humano.
Fonte: https://baolangson.vn/geo-hat-van-hoa-gat-trai-giao-duc-5063064.html






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