Mantenha os alunos na escola, preparando-os para os exames.

Recentemente, muitas escolas nas áreas montanhosas de Da Nang têm mantido os alunos na escola de forma proativa para revisar e consolidar seus conhecimentos, proporcionando as melhores condições possíveis em termos de acomodação, alimentação e materiais de aprendizagem, a fim de motivá-los ainda mais e ajudá-los a superar com confiança os exames importantes.

Alunos do 12º ano da Escola Secundária e de Ensino Médio Étnica Nam Tra My (comuna de Nam Tra My) durante uma sessão de estudo individual. Foto: NTCC

Em preparação para o exame de conclusão do ensino médio de 2026, o Departamento de Educação e Treinamento orientou as escolas de ensino médio e os centros de educação continuada a desenvolver planos e designar pessoal para garantir a organização e implementação eficazes de programas de tutoria, revisão e enriquecimento para os alunos.

Organize uma simulação de exame de conclusão do ensino médio em toda a cidade e simulações em grupos de escolas para familiarizar os alunos com a estrutura do exame. Com base nisso, os alunos podem ser categorizados para desenvolver planos de tutoria e reforço escolar adequados.

Simultaneamente, a organização orientará e apoiará escolas de ensino médio em áreas montanhosas na revisão e tutoria de alunos para o exame de conclusão do ensino médio; seguirá de perto a estrutura do exame de conclusão do ensino médio estabelecida pelo Ministério da Educação e Formação ; fortalecerá a avaliação temática e a classificação dos alunos para desenvolver estratégias de revisão adequadas…

Apoio aos estudantes

Atualmente, no Colégio Interno Étnico Nam Tra My (comuna de Nam Tra My), o clima de preparação para o exame de conclusão do ensino médio é bastante intenso. Segundo o Sr. Bui Ngoc Luan, diretor da escola, este ano a instituição conta com 92 alunos no 12º ano, sendo mais de 95% pertencentes a grupos étnicos minoritários.

Alunos do 12º ano da Escola Secundária Nguyen Van Troi (comuna de La Deee) durante uma aula extracurricular. Foto: NTCC

A escola considera a revisão e o fornecimento de aulas de reforço para os alunos do 12º ano que se preparam para o exame de conclusão do ensino médio como uma prioridade máxima. Portanto, desde o início do ano letivo, além das disciplinas obrigatórias, com base nos resultados combinados das disciplinas eletivas escolhidas pelos alunos, a escola orientou os departamentos de cada área a desenvolverem planos e conteúdos para programas de ensino de reforço para os alunos.

A partir do meio do primeiro semestre, o Colégio Interno Étnico Nam Tra My começa a oferecer aulas preparatórias para o exame de conclusão do ensino médio, inicialmente com duas aulas por matéria, aumentando o número de aulas a partir do meio do segundo semestre. Após a cerimônia de encerramento do ano letivo de 2025-2026, todos os alunos do último ano permanecerão na escola para revisão.

Durante o processo de revisão, os alunos são divididos em três grupos: aqueles com risco de reprovação, o grupo geral e o grupo que almeja o ingresso na universidade. Com base nesses grupos, os professores desenvolvem conteúdo de revisão adaptado às habilidades de cada grupo. Após cada avaliação ou simulado, a escola analisa a distribuição das notas em cada disciplina para ajustar as estratégias de revisão de acordo.

“Em relação aos espaços de aprendizagem, os dormitórios anteriormente acomodavam 10 alunos por quarto, mas agora que os alunos de todas as séries foram para casa para as férias de verão, a escola providenciou quartos com menos alunos, aproximadamente 5 a 6. Além das refeições principais oferecidas pela escola, a qualidade da alimentação foi aprimorada e lanches extras foram adicionados à noite durante a última semana para garantir que os alunos estejam com a melhor saúde possível para o período de provas”, compartilhou o Sr. Luan.

Este ano, Nguyen Thi Ngoc Huong, aluna do 12º ano do Colégio Interno Étnico Nam Tra My, escolheu cinco especializações em Educação Histórica em diversas universidades de formação de professores, o que tornou o processo de preparação para o exame bastante estressante. Huong disse que, apesar da grande quantidade de conteúdo e da rotina intensa de estudos, sentiu-se muito mais tranquila porque seus professores a acompanharam e apoiaram, desde a consolidação do conhecimento básico e o fornecimento de questões de exemplo alinhadas à estrutura do exame até o aprimoramento das habilidades para a realização da prova e o oferecimento de aconselhamento psicológico para reduzir o estresse.

Mantenha um ritmo de estudos.

No ano letivo de 2025-2026, a Escola Secundária Nguyen Van Troi (comuna de La Deee) terá 140 alunos do último ano, dos quais 98% são crianças de comunidades de minorias étnicas. No final de maio, o dormitório da escola permanece iluminado até tarde da noite, pois, após as aulas regulares, os alunos do último ano continuam revisando, resolvendo problemas, conferindo respostas e pedindo esclarecimentos aos professores sobre áreas que não compreenderam completamente.

A Escola Secundária Nguyen Van Troi (comuna de La Deee) realiza sessões de revisão para ajudar os alunos a consolidar seus conhecimentos durante o período de preparação para os exames. Foto: NTCC

A maioria dos alunos enfrenta desafios significativos de aprendizagem e possui conhecimentos prévios desiguais. Portanto, organizar cursos preparatórios para o exame de conclusão do ensino médio não é apenas uma responsabilidade profissional, mas também uma forma de a instituição de ensino manter o ritmo de aprendizagem, proporcionando aos alunos mais motivação e as condições necessárias para se prepararem para esse importante exame.

Segundo o Sr. Bo Ling Vinh, diretor da Escola Secundária Nguyen Van Troi, a maioria dos alunos da escola opta por disciplinas do grupo de ciências sociais, como História, Geografia ou Economia e Direito, por serem mais adequadas às habilidades dos alunos em áreas montanhosas.

Entretanto, embora o número de alunos matriculados em Física, Química e Biologia não seja grande, a escola ainda mantém aulas de revisão para as disciplinas de ciências naturais, a fim de atender às necessidades dos alunos que desejam ingressar na universidade. Os professores organizam os horários das aulas de acordo com essa necessidade, para oferecer apoio adicional e ajudar os alunos a consolidar seus conhecimentos durante o período de preparação para os exames.

Na Escola Secundária Nguyen Van Troi, a maioria dos professores e alunos do último ano são internos, o que facilita a manutenção de um modelo de estudo individual guiado. Após as aulas regulares, os alunos continuam seus estudos individuais sob a supervisão de seus professores designados. Quaisquer dificuldades encontradas durante as tarefas são resolvidas imediatamente durante a sessão de estudo.

Nas disciplinas de ciências, os professores coletam proativamente as questões das provas, orientam os alunos sobre como identificar os tipos de questões e corrigem seus erros diretamente. Durante esse período final de preparação para os exames, a escola exige que todos os alunos do 12º ano permaneçam na escola para estudar com foco, garantindo os melhores resultados possíveis na revisão.

Fonte: https://baodanang.vn/giu-hoc-sinh-bam-truong-on-thi-3339137.html