Notavelmente, a tendência de aulas de reforço está se estendendo cada vez mais aos níveis do ensino fundamental e até mesmo da pré-escola, refletindo a crescente pressão da competição educacional desde muito cedo.
Segundo dados do Serviço de Estatísticas da Coreia (KOSIS), o gasto total das famílias com educação privada atingiu 29,19 trilhões de won em 2014, um aumento de 60,1% em comparação com o ano anterior. Após uma breve queda em 2015 e durante a pandemia de Covid-19, esse gasto se recuperou fortemente e vem crescendo continuamente nos últimos quatro anos.
Em termos de escala, o custo da educação privada para alunos do ensino fundamental é atualmente cerca de 1,7 vezes maior do que para o ensino médio e 1,6 vezes maior do que para o ensino superior. O gasto médio mensal por aluno do ensino fundamental também atingiu um recorde de 442.000 won, um aumento de mais de 90% em comparação com uma década atrás. Isso indica que a tendência de "investimento precoce" na educação está se tornando uma escolha popular para as famílias, especialmente no contexto do crescente número de famílias com filho único.
A pressão competitiva precoce aumentou as preocupações dos pais e impulsionou a demanda por educação complementar na pré-escola. Em resposta, o governo sul-coreano e a Assembleia Nacional implementaram diversas medidas para restringir essa prática, como um projeto de lei que proíbe testes de proficiência em inglês em pré-escolas. No entanto, a eficácia real dessas políticas depende em grande parte do nível de fiscalização e das penalidades para as instituições que as descumprem.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-dau-tu-cho-giao-duc-tang-du-hoc-sinh-giam-post763071.html






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