Além do salário, os professores também recebem gratificações por tempo de serviço e incentivos profissionais para aqueles que lecionam diretamente, que variam de 25% a 70%. Professores que trabalham em escolas especializadas e em áreas com condições socioeconômicas particularmente difíceis têm direito a uma série de gratificações e subsídios correspondentes.
Em algumas funções e para certos tipos de trabalho, os professores também recebem adicionais, subsídios e outras remunerações. Esses benefícios e subsídios contribuem para o aumento da renda, motivando os professores a se sentirem seguros em seu trabalho e incentivando-os a permanecer na profissão.
No entanto, as políticas de salários, subsídios e incentivos para professores ainda apresentam muitas deficiências. A maioria dos professores (com exceção dos docentes de faculdades e universidades e dos professores de ensino profissionalizante ) recebe atualmente salários inferiores aos de funcionários públicos em muitos outros setores. A política de equiparar os salários dos professores ao nível mais alto da escala salarial da carreira administrativa, embora proposta há muito tempo, ainda não se concretizou.
Além disso, a diferença salarial entre professores iniciantes e experientes ainda é grande. Lecionando o mesmo currículo e enfrentando a mesma pressão profissional, os professores experientes desfrutam de coeficientes salariais e benefícios mais elevados; embora os benefícios preferenciais sejam iguais, são calculados com base no coeficiente salarial, o que torna a diferença ainda maior.
Durante os primeiros 5 anos de trabalho, os professores recebem apenas salário com base em coeficiente e gratificações preferenciais, mas não recebem gratificações por tempo de serviço. Muitos são forçados a assumir trabalhos adicionais para complementar a renda, ou até mesmo a abandonar a carreira docente. Não é difícil explicar por que o número de professores que abandonam seus empregos e mudam de carreira tende a aumentar, especialmente entre os professores mais jovens.
Atualmente, o setor da educação assume muitas responsabilidades importantes para promover avanços no desenvolvimento da educação e da formação. Uma série de novas políticas foram implementadas, exigindo tanto o aumento do número de professores em sala de aula quanto a melhoria da qualidade da equipe. Essas políticas incluem a universalização da educação pré-escolar para crianças de 3 a 5 anos; a implementação do ensino em dois turnos por dia; o aprimoramento das habilidades em língua estrangeira dos alunos; e a gradual adoção do inglês como segunda língua nas escolas.
No entanto, a escassez de professores ainda persiste em muitas localidades. Em abril de 2025, todo o país ainda apresentava um déficit de 102.097 professores em todos os níveis da educação infantil e fundamental, em comparação com a cota estabelecida pelo Ministério da Educação e Formação . Além da falta de profissionais, há também a dificuldade de atrair bons alunos para a carreira docente.
Nesse contexto, o projeto de decreto sobre a política de salários e benefícios para professores, divulgado pelo Ministério da Educação e Formação, recebeu atenção especial. O ponto novo mais importante é a proposta de um coeficiente salarial especial de 1,25 para professores da educação infantil e de 1,15 para os demais professores, visando concretizar gradualmente a política de "salários de professores entre os mais altos" do setor administrativo.
Além disso, a proposta também inclui disciplinas que recebem gratificações por responsabilidade profissional; inclui disciplinas que recebem auxílio-mobilidade... Este é um sinal positivo, demonstrando maior respeito e valorização do trabalho dos professores no contexto da inovação educacional fundamental e abrangente.
Quando o salário for suficiente para viver com dignidade, verdadeiramente condizente com a missão da profissão, os professores se dedicarão de corpo e alma. E quando a política for justa e honrosa o bastante, a carreira docente voltará a ser a escolha de pessoas talentosas e dedicadas. A reforma salarial não é apenas uma questão de números ou hierarquia; é um compromisso da sociedade com aqueles que semeiam as sementes do conhecimento para o futuro.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/loi-cam-ket-voi-nguoi-thay-post755374.html






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