Além dos salários, os professores também recebem gratificações por tempo de serviço e adicionais por atividades de ensino, que variam de 25% a 70%. Professores que atuam em escolas especializadas ou em áreas com condições socioeconômicas particularmente difíceis recebem gratificações e subsídios específicos.
Em algumas funções e para certos tipos de trabalho, os professores também recebem subsídios, gratificações e outras remunerações adicionais. Esses subsídios e gratificações contribuem para o aumento da renda, motivando os professores a trabalharem com tranquilidade e incentivando-os a permanecerem comprometidos com a profissão.
No entanto, as políticas de salários, subsídios e incentivos para professores ainda apresentam muitas deficiências. A maioria dos professores (excluindo docentes de faculdades e universidades e professores de ensino profissionalizante) recebe atualmente salários inferiores aos de funcionários públicos de muitos outros setores. A política de equiparar os professores ao nível salarial mais alto da escala salarial da administração pública, embora antiga, ainda não foi implementada.
Além disso, a diferença salarial entre professores recém-contratados e professores com longa experiência continua grande. Lecionando o mesmo currículo e enfrentando pressões profissionais semelhantes, os professores experientes recebem salários e benefícios mais altos; embora seus benefícios preferenciais sejam os mesmos, eles são calculados com base em coeficientes salariais, ampliando ainda mais a disparidade.
Durante os primeiros cinco anos de serviço, os professores recebem apenas salários baseados em um coeficiente e gratificações preferenciais, sem acréscimos por tempo de serviço. Muitos são obrigados a assumir trabalhos extras para complementar a renda, ou até mesmo a abandonar a profissão docente. Não é difícil entender por que o número de professores que desistem ou mudam de carreira está aumentando, especialmente entre os professores mais jovens.
Atualmente, o setor da educação assume muitas responsabilidades importantes, visando promover avanços no desenvolvimento da educação e da formação. Uma série de novas políticas está sendo implementada, exigindo tanto o aumento do número de professores em sala de aula quanto a melhoria da qualidade do corpo docente. Essas políticas incluem a implementação da educação pré-escolar universal para crianças de 3 a 5 anos; a implementação de um sistema de ensino com duas sessões por dia; e o aprimoramento da proficiência em línguas estrangeiras para os alunos, tornando gradualmente o inglês a segunda língua nas escolas…
No entanto, a escassez de professores persiste em muitas localidades. Em abril de 2025, o país ainda apresentava um déficit de 102.097 professores em todos os níveis da educação infantil e fundamental, em comparação com as cotas estipuladas pelo Ministério da Educação e Formação . Além da falta de pessoal, também é difícil atrair indivíduos talentosos para a profissão docente.
Nesse contexto, o projeto de Decreto sobre políticas de salários e benefícios para professores, publicado pelo Ministério da Educação e Formação, recebeu atenção especial. O ponto novo mais importante é a proposta de um coeficiente salarial especial de 1,25 para professores da educação infantil e de 1,15 para os demais professores, visando concretizar gradualmente o princípio de que os salários dos professores devem ser os mais altos do setor público.
Além disso, a proposta também inclui categorias de pessoas elegíveis para subsídios de responsabilidade profissional; inclui categorias de pessoas elegíveis para subsídios de mobilidade… Este é um sinal positivo, demonstrando maior respeito e valorização do trabalho dos professores no contexto de uma reforma educacional fundamental e abrangente.
Quando os salários forem suficientes para uma vida digna e refletirem verdadeiramente a missão da profissão, os professores se dedicarão de corpo e alma. E quando as políticas forem justas e respeitosas, o ensino voltará a ser a escolha de indivíduos talentosos e apaixonados. A reforma salarial não se resume a números ou escalas; é um compromisso da sociedade com aqueles que estão semeando as sementes do conhecimento para o futuro.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/loi-cam-ket-voi-nguoi-thay-post755374.html







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