O novo ano letivo começa ao pé do pico Pha Ca Tun.

01/09/2024 | 07:02

TPO – Apesar de enfrentar inúmeras dificuldades e carências, os professores da escola Huoi Moi (Escola Primária Interna Étnica Tri Le 2, distrito de Que Phong, província de Nghe An ) continuam se incentivando mutuamente para superar os desafios e cumprir com sucesso sua missão de educar crianças nesta área remota.

A aldeia de Huoi Moi (comuna de Tri Le, distrito de Que Phong, província de Nghe An), localizada no sopé do pico Pha Ca Tun – a mais de 1.500 metros acima do nível do mar – é habitada exclusivamente por pessoas da etnia Mong.

Huoi Moi é uma das unidades escolares mais desfavorecidas da Escola Primária Tri Le 4 – agora integrada à Escola Primária Interna Étnica Tri Le 2. Nos últimos 40 anos, a escola foi administrada inteiramente por professores alocados na remota aldeia. Mas, nesse local "remoto e isolado", o ensino nessas unidades rurais sempre foi realizado de forma sistemática e rigorosa.

Com o início do novo ano letivo, os professores alocados nessas aldeias remotas superam dificuldades para cumprir sua missão de "disseminar a alfabetização" nas áreas mais isoladas e desafiadoras do distrito fronteiriço de Que Phong.

Após décadas em que professores e alunos lecionaram em salas de aula temporárias de madeira ou pré-fabricadas nas duas localidades remotas de Huoi Moi 1 e Huoi Moi 2, a partir do ano letivo de 2020-2021 até o presente, a escola de Huoi Moi colocou em funcionamento 5 salas de aula de concreto maciço, completas com banheiros e outras comodidades.

O caminho para a aldeia de Huoi Moi é difícil e árduo, mas todos os dias os professores superam essas dificuldades para chegar à escola e ensinar.

O Sr. Luong Van Xuyen, nascido em 1969, é o professor com mais tempo de serviço na escola Huoi Moi – parte da Escola Primária Interna Étnica Tri Le 2. Ele disse: Neste ano letivo, a escola Huoi Moi tem 56 alunos, divididos em 3 turmas.

Após o início do ano letivo, muitos alunos ainda estão ausentes porque estão trabalhando com seus pais em campos distantes, onde não há sinal de comunicação. Além disso, um número significativo de alunos tem pais que trabalham como operários no Sul e ainda não retornaram para o novo ano letivo. A escola designou professores responsáveis ​​pelas turmas para incentivar os pais a trazerem seus filhos para casa. No entanto, para uma escola remota, garantir a frequência de quase todos os alunos no início do novo ano letivo é muito difícil.

Embora as aulas tenham começado há quase uma semana, em 28 de agosto, a turma do Sr. Lu Van Son tinha apenas 17 alunos, com 7 ausentes.

Nessa região remota e de difícil acesso, as condições de vida dos professores alocados nas aldeias também são desafiadoras. A foto mostra o simples local de descanso dos professores do ensino fundamental da escola da aldeia de Huồi Mới.

Apesar de enfrentarem inúmeras dificuldades e carências, os professores da escola Huoi Moi, Tri Le 2 Ethnic Boarding Primary School, incentivam-se mutuamente a superar os desafios e a cumprir com sucesso sua missão de educar crianças nesta área remota.

Para o ano letivo de 2024-2025, o Jardim de Infância Huoi Moi terá duas salas de aula para crianças de 3 a 5 anos. De acordo com a Sra. Lau Y Pay (responsável pelo Jardim de Infância Huoi Moi), embora o ano letivo já tenha começado, ainda é difícil convencer as famílias a enviarem seus filhos para a escola, pois os pais trabalham no campo ou moram longe.

Em áreas remotas com recursos limitados, os professores enfrentam muitas dificuldades. No início do novo ano letivo, os professores da pré-escola Huồi Mới estão ocupados levando materiais para a escola para se prepararem para as aulas.

A alegria das crianças Hmong brincando na pré-escola Huoi Moi.

Terça-feira Minh