Principais movimentos políticos
Nos últimos dias de 2025, o pátio da Escola Primária e Secundária Interna Étnica de Nang Kha (Na Hang, Tuyen Quang ) estava mais movimentado do que o habitual. No ritmo familiar de uma escola das terras altas, a professora La Thi May entrou na sala de aula com uma atitude mais relaxada. Os dias de preencher freneticamente pilhas de documentos haviam ficado para trás; seu trabalho e o de seus colegas haviam passado por mudanças positivas.
A Sra. May relatou que, no passado, os professores tinham que gastar muito tempo com tarefas administrativas, como observar aulas, monitorar a saúde dos alunos e gerenciar atividades de grupos de jovens. O grande volume de documentos administrativos não só criava pressão adicional, como também consumia o tempo destinado ao trabalho profissional, ao planejamento de aulas e ao cuidado com os alunos. "Muitas vezes, os professores se sentiam mais cansados com a papelada do que com o tempo em sala de aula", lembrou ela.
Atualmente, apesar da agenda de aulas intensa, a simplificação da documentação e a promoção do uso da tecnologia na gestão reduziram significativamente a carga administrativa dos professores. Como resultado, a Sra. May tem mais tempo para se dedicar a cada aluno, especialmente aos alunos de minorias étnicas que estudam e moram no internato da escola.
O que incentivou ainda mais a professora na região montanhosa foi a garantia contínua de benefícios e políticas para os professores. "É ainda mais gratificante que os professores ainda recebam gratificações por tempo de serviço, e que as políticas salariais e os benefícios sejam totalmente implementados, o que nos motiva a nos sentirmos seguros e comprometidos com a profissão", confidenciou a Sra. May.
A pequena história da Escola Primária e Secundária Interna Étnica de Nang Kha reflete, em parte, as mudanças positivas nas políticas relativas aos professores em 2025. Este ano é considerado crucial no processo de aperfeiçoamento do quadro legal da profissão docente, visando reduzir a pressão administrativa, melhorar o padrão de vida e criar condições para que os professores se concentrem em sua principal tarefa: ensinar e educar os alunos.
Menos fardo, mais confiança.
Após dois anos como funcionária pública, a Sra. Nguyen Thi Hien, professora da Escola Primária Hung Dao (comuna de Dai Son, cidade de Hai Phong), ganha cerca de 5,3 milhões de VND por mês, incluindo salário e benefícios. A partir de 1º de julho de 2025, com a implementação da nova política salarial, sua renda aumentará para aproximadamente 7 milhões de VND por mês, o que trará grande alegria para ela e muitos colegas.
Ao compartilhar sua trajetória na profissão, a Sra. Hien contou que começou a lecionar por contrato em 2018 e foi oficialmente contratada como professora efetiva no início de 2023. Durante seus cinco anos como professora contratada, sua renda girava em torno de 4 milhões de VND por mês. Com dois filhos pequenos, todas as despesas da casa precisavam ser cuidadosamente planejadas e administradas.
“Houve momentos em que o baixo salário me fez preocupar com o meu dia a dia. No entanto, o meu amor pela profissão e o meu desejo de estar com os meus alunos ajudaram-me a perseverar durante esse período difícil”, confidenciou a Sra. Hien. Segundo a jovem professora, o aumento salarial a partir de 1 de julho de 2025 é uma mudança bem-vinda. O novo nível de rendimento não só melhorará o padrão de vida, como também criará uma sensação de segurança e estabilidade, permitindo que os professores se concentrem no seu trabalho profissional.
“O aumento salarial significativo faz com que eu e muitos colegas nos sintamos reconhecidos, dando-nos mais motivação para melhorar a qualidade do ensino e manter o compromisso com a profissão”, compartilhou a Sra. Hien, reconhecendo o impacto positivo da política de reforma salarial no corpo docente. No contexto do setor educacional que busca inovação e aprimoramento da qualidade, a melhoria gradual da renda dos professores não só contribui para garantir um padrão de vida digno, como também cria uma base para que o corpo docente se dedique com confiança ao seu trabalho, atendendo às demandas cada vez maiores da formação das futuras gerações.
Compartilhando a alegria com professores de todo o país, a Sra. Do Ngoc Han, professora do Jardim de Infância Thanh Tan (distrito de Ben Tre, província de Vinh Long), expressou sua empolgação com a notícia de que os salários dos professores serão classificados no nível mais alto do sistema de escala salarial da administração pública, de acordo com a Lei dos Professores, com vigência a partir de 1º de janeiro de 2026.
De acordo com a Sra. Han, para os professores da educação infantil, a alegria é ainda maior graças à nova política que mantém o adicional profissional preferencial em um mínimo de 70%. Isso representa um reconhecimento prático da natureza singular do trabalho dos professores da educação infantil – uma força de trabalho que atua em um ambiente de alta pressão e intensidade, exigindo grande dedicação e responsabilidade no cuidado e na educação de crianças pequenas.
A Sra. Han acredita que o ajuste do salário base e a melhoria da política salarial para professores no período atual são adequados às condições de desenvolvimento socioeconômico do país, além de atender às legítimas aspirações do corpo docente. "Essa política não só contribui para a melhoria do padrão de vida e o alívio das preocupações diárias, como também motiva os professores a trabalharem com tranquilidade e a permanecerem comprometidos com a profissão a longo prazo", afirmou a Sra. Han.
Segundo a professora da pré-escola, com a melhoria do padrão de vida, os professores terão mais recursos para investir em seu desenvolvimento profissional e aprimorar a qualidade do cuidado e da educação infantil. Isso também representa uma base importante para que o setor educacional construa um corpo docente estável e dedicado, atendendo às exigências de uma reforma educacional fundamental e abrangente no período vindouro.
Após décadas, a questão dos salários dos professores foi legalizada, trazendo confiança a milhões de educadores. O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, declarou que, para implementar a Lei dos Professores (em vigor a partir de 1º de janeiro de 2026), o Ministério está elaborando um Decreto que estipula as políticas salariais e os benefícios para os professores. De acordo com a minuta do Decreto, espera-se que os professores recebam um adicional salarial especial, além de seus salários e benefícios atuais.
Além de salários e benefícios, os professores também se beneficiam de políticas de apoio, atração e reconhecimento. Essas políticas, juntamente com regulamentações sobre padrões profissionais, nomeações, recrutamento, contratação, reconhecimento e premiação de professores, serão soluções abrangentes para ajudar os professores a se sentirem seguros em seu trabalho, a se concentrarem em suas atividades profissionais e a se manterem motivados para aprimorar continuamente suas habilidades e desenvolver suas carreiras.
Um avanço significativo para os professores.
Embora 2025 possa não ser um ano de grandes avanços na renda dos professores, o Professor Associado Dr. Tran Xuan Nhi – ex-Vice-Ministro da Educação e Formação – observa que o ano apresenta sinais positivos e fundamentais. A implementação contínua das reformas salariais baseadas em cargos e títulos profissionais, juntamente com a prioridade de posicionar os professores em níveis salariais mais altos dentro do sistema de escala salarial da administração pública, fortaleceu ainda mais a confiança do corpo docente.
Em particular, para professores em áreas de minorias étnicas, regiões fronteiriças e ilhas, os subsídios profissionais preferenciais e os subsídios especiais continuam a ser um importante "sistema de apoio". O Professor Associado Dr. Tran Xuan Nhi observa que os subsídios não enriquecem os professores, mas são uma fonte de incentivo e "combustível" para os ajudar a manter o seu compromisso com as escolas e as turmas. Manter a estabilidade destas políticas contribui para a retenção de professores em áreas que enfrentam muitas dificuldades e escassez de profissionais.
A escassez de professores é um problema urgente em 2025, especialmente nos níveis pré-escolar e fundamental. No entanto, diferentemente dos anos anteriores, houve melhorias notáveis. A contratação de pessoal, juntamente com soluções flexíveis de recrutamento e contratação, ajudou muitas localidades a aliviar parte da pressão da falta de professores.
Segundo a Sra. Nguyen Thi Nguyet, Diretora do Departamento de Educação e Formação da província de Ha Tinh, em comparação com dois anos atrás, a situação de lecionar múltiplas disciplinas e assumir responsabilidades adicionais diminuiu. Embora não esteja completamente resolvida, trata-se de um importante passo em frente. Para os professores, ter mais colegas não só reduz a carga de trabalho, como também cria um ambiente profissional mais saudável.
O Departamento de Educação e Formação recomendou ao Comité Popular Provincial a adoção de uma política de destacamento em vez de rotação. O Departamento também coordenou com o Departamento do Interior a recomendação para que o Comité Popular Provincial concordasse em atribuir ao setor da Educação a responsabilidade pelo recrutamento direto de professores. O Departamento de Educação e Formação está atualmente a analisar a implementação desta tarefa.
No contexto da implementação contínua e sincronizada do Programa de Educação Geral de 2018, a Sra. Chau Quynh Dao – membro da 15ª Assembleia Nacional – reconheceu os esforços intensificados na formação de professores. Além da simples atualização do currículo e dos livros didáticos, está sendo dada cada vez mais ênfase à transformação digital, à aplicação da tecnologia da informação e à inteligência artificial no ensino.
Por meio de suas interações com os eleitores, a Sra. Chau Quynh Dao observou que muitos professores participaram de cursos de treinamento bem estruturados, com apoio financeiro e de tempo, o que os ajudou a se sentirem mais confiantes diante das demandas de inovação. "Antes, a ideia de IA parecia distante. Agora, pelo menos os professores sabem como usar as ferramentas de apoio e não estão mais tão familiarizados com elas", observou a Sra. Chau Quynh Dao.
Segundo o representante da Assembleia Nacional da província de An Giang, a publicação da Resolução nº 71-NQ/TW sobre "Avanços no Desenvolvimento da Educação e Formação" (Resolução 71) pelo Politburo em 2025 representou um marco significativo, reafirmando a visão estratégica do Partido de tornar a educação uma força motriz fundamental para o desenvolvimento nacional. O aspecto mais notável da Resolução é a sua perspectiva de que os seres humanos são o centro, os sujeitos criativos e também o objetivo do desenvolvimento.
Em vez de se concentrar apenas na escala e na quantidade, a Resolução coloca a maior prioridade na qualidade, na formação de uma geração de cidadãos criativos, com pensamento crítico, integrados internacionalmente, mas que ainda preservem sua identidade cultural nacional.
A Resolução 71 afirma a necessidade de uma reforma fundamental na governança do sistema de educação e formação, vinculando a responsabilização à autonomia e fortalecendo a descentralização para as localidades e instituições de ensino. Isso abre caminho para um sistema educacional dinâmico, transparente e flexível, adaptado às características específicas de cada região. Um dos pontos de destaque é a política de priorização da formação, do desenvolvimento profissional e da remuneração adequada para a construção de um corpo docente de alta qualidade.
Somente quando os meios de subsistência dos professores estiverem verdadeiramente assegurados e suas qualificações aprimoradas, a nobre tarefa de "cultivar recursos humanos" poderá ser bem-sucedida. Este é um passo estratégico para abordar fundamentalmente a atual escassez de professores e as inadequações em sua formação. Além disso, a Resolução 71 enfatiza a necessidade de transição de um sistema educacional focado na transmissão de conhecimento para um que desenvolva competências abrangentes.
Isso significa promover a inovação curricular visando a simplificação, a praticidade e o aprimoramento das habilidades digitais, das habilidades para a vida e da proficiência em línguas estrangeiras. A educação não será apenas sobre "aprender a saber", mas também sobre "aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser si mesmo".
Impacto e efeitos positivos
2025 também será um ano em que questões relacionadas à segurança escolar e à proteção da honra e dignidade dos professores continuarão a ser debatidas. A Sra. Ha Anh Phuong, representante da Assembleia Nacional pela província de Phu Tho, relatou que diversos incidentes de professores sendo insultados e pressionados por pais causaram preocupação pública.
Diante dessa realidade, enfatizar a responsabilidade das escolas e das autoridades locais na proteção dos professores tem produzido resultados positivos. Embora os incidentes negativos não tenham sido completamente eliminados, muitos professores acreditam sentir um maior apoio do setor educacional e da sociedade. "O importante é que os professores não se sintam mais sozinhos quando esses incidentes ocorrem", enfatizou a Sra. Phuong.
De modo geral, a Sra. Ho Thi Minh – representante da Assembleia Nacional pela província de Quang Tri – observou que as políticas para professores em 2025 estão gradualmente "alcançando" as realidades práticas do ensino. Desde a redução da burocracia, o aumento da remuneração dos professores e a manutenção dos auxílios, até o fortalecimento da formação e da proteção dos docentes, tudo isso contribui para a melhoria do ambiente de trabalho nas escolas.
As políticas não podem mudar tudo imediatamente, mas se forem implementadas de forma correta e consistente, os professores sentirão o impacto.” Essa também é a expectativa comum do corpo docente – aqueles que estão no pódio todos os dias, esperando que as políticas não fiquem apenas no papel, mas que continuem a penetrar profundamente em suas vidas profissionais.
O ano de 2025 termina com desenvolvimentos positivos nas políticas para professores. À medida que as políticas se tornam mais práticas, implementadas de forma abrangente e com planos de ação claros, a confiança do corpo docente será fortalecida. E é a partir dessa confiança que a profissão docente terá a motivação para continuar inovando e atendendo às necessidades de desenvolvimento do país na nova era.
Segundo a representante da Assembleia Nacional, Chau Quynh Dao, embora ainda existam muitos desafios, as bases políticas reforçadas em 2025 são um alicerce importante para que os professores trabalhem com tranquilidade, dediquem-se à causa da formação das futuras gerações e contribuam para a implementação bem-sucedida do objetivo da reforma fundamental e abrangente da educação e formação.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nhung-chinh-sach-cham-vao-buc-giang-post762668.html
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