Professores dedicados

No contexto da transformação digital acelerada do setor educacional, que visa aprimorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, em áreas desfavorecidas, os professores se esforçam diariamente para adaptar e inovar seus métodos de ensino. Por meio de ações simples, porém práticas, muitos professores têm superado proativamente as limitações de recursos, contribuindo para a integração da tecnologia à sala de aula e ajudando os alunos a abraçarem gradualmente a transformação digital.

Báo Cà Mau•02/02/2026

Principais aspectos da transformação digital na educação
Registros escolares eletrônicos: uma tendência inevitável na transformação digital da educação.

Supere as dificuldades de forma proativa.

Na Escola Primária Ho Thi Ky B, na comuna de Ho Thi Ky, as instalações ainda são limitadas. O Sr. Nguyen Dinh Thi, diretor da escola, afirmou que a dificuldade atual é a falta de equipamentos para garantir o ensino e a aprendizagem de acordo com o currículo de educação geral de 2018. “Os professores ainda usam planos de aula eletrônicos, como exigido, mas quando vão para a sala de aula, ainda precisam dar aula ‘sem’ equipamentos, porque não há televisores e equipamentos de apoio suficientes. A escola tem atualmente 10 salas de aula, mas apenas 4 televisores, todos fornecidos pelos próprios professores”, relatou o Sr. Thi.

A professora Pham Thi Tu Quyen foi a primeira da escola a decidir "investir" em equipamentos. Inicialmente, ela trouxe uma televisão antiga de casa para a sala de aula. Ao perceber a alegria dos alunos e a eficácia do aparelho em suas aulas, ela decidiu comprar uma televisão maior a prazo e instalá-la permanentemente na sala de aula.

“ Desde que compramos televisores, o ensino se tornou muito mais eficaz, destacando os melhores aspectos do currículo. Ver os alunos entusiasmados e alcançando melhores resultados acadêmicos me deixa muito feliz. Depois de mim, muitos outros professores decidiram comprar suas próprias TVs”, compartilhou a Sra. Tu Quyen .

A Sra. Tu Quyen compartilhou que o ensino e a aprendizagem se tornam muito difíceis quando há falta de equipamentos.

E a primeira pessoa a responder à iniciativa da Sra. Tu Quyen foi seu marido, o Sr. Ho Chi Tam. O Sr. Tam disse com entusiasmo: "Vendo a implementação eficaz da minha esposa, segui o exemplo. Inicialmente, comprei uma TV de 42 polegadas, mas depois de dar aulas por um tempo, achei pequena demais, então a trouxe para casa e comprei uma maior. Mesmo com recursos limitados, devemos encontrar maneiras de superar os desafios, contanto que os alunos aprendam melhor."

Os alunos aprendem melhor com a nova televisão.

As televisões não só auxiliam os professores na inovação de métodos de ensino, como também ajudam os alunos a aceder às aulas de uma forma mais visual e envolvente, contribuindo para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, mesmo em escolas com muitas carências.

Trabalhando juntos por um objetivo comum.

O trabalho da Sra. Pham Thi Tu Quyen e do Sr. Ho Chi Tam é uma clara demonstração da responsabilidade e dedicação do corpo docente no processo de implementação da transformação digital na educação, especialmente em áreas que ainda enfrentam muitas dificuldades em termos de infraestrutura. Enquanto a escola aguarda a implementação do projeto de construção de novas instalações e aquisição de equipamentos, o espírito proativo e colaborativo dos professores contribuiu, em certa medida, para a melhoria das condições de ensino e a criação de um ambiente de aprendizagem mais adequado para os alunos.

A história da Escola Primária Ho Thi Ky B demonstra que a transformação digital na educação não começa apenas com projetos de grande escala ou investimentos significativos, mas também se forma a partir das ações concretas e práticas de cada membro da equipe e professor. É por meio dessas ações simples, porém sinceras, que o espírito de inovação e criatividade no ensino é fortemente disseminado.

Os alunos aprendem melhor com a nova televisão.

O trabalho da Sra. Pham Thi Tu Quyen e do Sr. Ho Chi Tam não só ajuda a superar as dificuldades imediatas da escola, como também dissemina o espírito da transformação digital, contribuindo para a concretização dos objetivos comuns do setor da educação provincial.

Em relação à orientação para o desenvolvimento educacional da província em 2026, o Sr. Nguyen Minh Luan, membro do Comitê Permanente do Partido Provincial e vice-presidente do Comitê Popular Provincial, enfatizou a meta de construir um sistema educacional moderno que atenda às exigências de desenvolvimento da nova era. Para alcançar esse objetivo, além da atenção e do investimento de todos os níveis e setores, o papel e a responsabilidade do corpo docente na base da sociedade são extremamente importantes.

Ha Giang

Fonte: https://baocamau.vn/nhung-nguoi-thay-tan-tam-a125945.html