Flexibilização das normas de tutoria - facilitando a vida dos estudantes que estão se formando.

Em 31 de março de 2026, o Ministério da Educação e Formação (MOET) emitiu a Circular 19/2026/TT-BGDĐT, que altera e complementa diversos artigos da Circular 29/2024/TT-BGDĐT, que regulamenta o ensino e a aprendizagem suplementares. Espera-se que essa alteração e complementação solucionem dificuldades práticas e proporcionem aos alunos do último ano mais oportunidades para consolidar seus conhecimentos e se prepararem melhor para exames importantes.

Professores e alunos da Escola Secundária Hoang Truong, na comuna de Hoang Tien, estão se preparando para o exame de admissão ao 10º ano do ensino médio público para o ano letivo de 2026-2027.

A implementação da Circular 29/2024/TT-BGDĐT, que regulamenta o ensino e a aprendizagem suplementares (em vigor desde 14 de fevereiro de 2025), revelou diversas limitações e deficiências. Especificamente, o Artigo 5º estipula que o ensino suplementar nas escolas aplica-se apenas a determinados grupos, tais como: alunos cujos resultados académicos no final do semestre anterior estejam abaixo do nível exigido; alunos selecionados pela escola para formação avançada; e alunos do último ano que se inscrevam voluntariamente para a preparação para o exame de admissão ou para o exame de conclusão de curso, de acordo com o plano educativo da escola. O ensino suplementar para estes alunos é gratuito. Notavelmente, cada disciplina está limitada a um máximo de 2 aulas suplementares por semana, o que cria dificuldades e obstáculos para os alunos, especialmente os do último ano, na satisfação das suas necessidades de aprendizagem e revisão. Além disso, o Artigo 6º da Circular 29/2024/TT-BGDĐT estipula que as aulas de reforço extracurriculares devem ser registadas e as suas informações divulgadas publicamente, o que gerou procedimentos e custos adicionais. Isso também levou a uma tendência de atividades extracurriculares de reforço escolar serem realizadas fora do ambiente escolar, aumentando assim a pressão sobre os pais e representando desafios para a gestão...

Com base em requisitos práticos e após um processo de consulta, em 31 de março de 2026, o Ministério da Educação e Formação emitiu a Circular 19/2026/TT-BGDĐT, que altera e complementa diversos artigos da Circular 29/2024/TT-BGDĐT, tornando-a mais flexível. A Circular 19 entrará em vigor em 15 de maio de 2026. De acordo com ela, a duração máxima das aulas extras nas escolas permanece em 2 aulas/semana/disciplina para 3 grupos de alunos (aqueles que ainda não atingiram a meta, aqueles que se preparam para exames de alunos superdotados e alunos do último ano, oferecidas gratuitamente), mas permite flexibilidade além desse limite caso os alunos apresentem necessidade e a decisão seja tomada pelo Diretor do Departamento de Educação e Formação, com base na proposta do diretor da escola. Essa flexibilização recebeu feedback positivo de professores e alunos, especialmente dos alunos do último ano que se preparam para exames importantes.

O Sr. Do Dang Son, diretor da Escola Secundária Hoang Truong, na comuna de Hoang Tien, afirmou: “Há muito tempo que a escola sofre com a falta de professores. Muitos professores lecionam mais aulas do que o previsto, o que dificulta a organização de sessões de revisão para os alunos concluintes. Recentemente, incentivamos o corpo docente a aumentar o apoio aos alunos, mas isso só atendeu parcialmente às necessidades, pois a Circular 29/2024/TT-BGDĐT permite apenas 2 aulas por semana por disciplina. Portanto, a Circular 19/2026/TT-BGDĐT, que altera e complementa algumas disposições da Circular 29/2024/TT-BGDĐT, ajudou a resolver muitas dificuldades e a criar condições mais favoráveis ​​para a revisão e consolidação do conhecimento dos alunos da escola, especialmente dos concluintes. No momento, a Circular 19/2026/TT-BGDĐT ainda não entrou em vigor, então a escola ainda está realizando as sessões de revisão de acordo com as normas vigentes.” Circular 29/2024/TT-BGDĐT. A partir do próximo ano letivo, a escola elaborará um plano para ajustar o número de sessões de tutoria extra para os alunos, com base em seus desejos, e o comunicará ao Departamento de Educação e Formação para aprovação e implementação, a fim de facilitar o aprendizado e a preparação para os exames dos alunos concluintes.

Compartilhando da mesma visão sobre ajustes para maior praticidade, o Sr. Vu Van Thanh, diretor da Escola Secundária Quang Xuong 4, na comuna de Tien Trang, afirmou: “A alteração da Circular 29/2024/TT-BGDĐT, que permite o aumento do número de turmas extras na escola, se implementada corretamente, ajudará a gerenciar melhor a qualidade, reduzir os custos para os pais e criar condições favoráveis ​​para os alunos, especialmente os do último ano. A partir do próximo ano letivo, a escola desenvolverá um plano de revisão que atenda às necessidades dos alunos e à situação prática da escola desde o início do ano letivo. Ao mesmo tempo, informaremos e buscaremos o parecer do Ministério da Educação e Formação para implementá-lo, com o objetivo de criar as condições mais favoráveis ​​para que os alunos estudem e revisem o conteúdo antes das provas importantes.”

Com base na experiência prática e nas avaliações iniciais, a alteração da Circular 29/2024/TT-BGDĐT para melhor atender às necessidades de aprendizagem dos alunos concluintes é um ajuste necessário e significativo. Além de proporcionar aos alunos mais oportunidades para consolidar seus conhecimentos durante esse período crucial, essa política também contribui para maior flexibilidade das escolas e dos professores na organização do ensino e da aprendizagem. Mais importante ainda, se implementada de forma adequada e rigorosamente controlada, a alteração terá um impacto positivo, auxiliando os alunos a obterem bons resultados em exames importantes, ao mesmo tempo que reduz a pressão desnecessária, promovendo assim um ambiente educacional justo, equitativo e sustentável.

Texto e fotos: Le Phong

Fonte: https://baothanhhoa.vn/noi-long-quy-dinh-day-them-go-kho-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-286330.htm