A professora mais jovem do Vietnã em 2023 é de Quang Tri

(Dan Tri) - A professora associada Dra. Dang Hoang Minh, de Trieu Phong, Quang Tri, é a mulher mais jovem a se qualificar para o título de professora em 2023.

De acordo com a lista de candidatos que atendem aos padrões de professor e professor associado em 2023 do Conselho Estadual de Professores, este ano todo o país tem 12 professoras reconhecidas com títulos nas áreas de matemática, medicina, biologia, irrigação, pecuária - medicina veterinária, química interdisciplinar - tecnologia de alimentos, cultura interdisciplinar - artes - esportes ...

Professor Associado, Dr. Dang Hoang Minh (Foto: My Ha).

Entre elas, a Professora Associada Dra. Dang Hoang Minh, nascida em 25 de agosto de 1979 (44 anos), de Trieu Phong, Quang Tri, é a mulher mais jovem a atender aos padrões para o título de professora este ano.

Notavelmente, este ano, a Sra. Dang Hoang Minh também é a única pessoa reconhecida por atender aos padrões para o título de professora na área de psicologia.

A Sra. Dang Hoang Minh recebeu seu diploma de bacharel em psicologia pela Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Universidade Nacional do Vietnã, Cidade de Ho Chi Minh) em 2001.

Em 2002, a Sra. Minh recebeu seu mestrado e em 2007 seu doutorado em psicologia, ambos pela Universidade de Toulouse II-Le Mirail, França.

De janeiro de 2007 a janeiro de 2009, a Sra. Minh fez seu estágio de pós-doutorado na Universidade Vanderbilt, EUA.

Em 2012, a Sra. Minh foi reconhecida como Professora Associada .

Durante seu processo de trabalho, de julho de 2006 até o presente, a Sra. Dang Hoang Minh é professora na Universidade de Educação - Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói.

Durante o período acima, de setembro de 2006 a dezembro de 2009, a Sra. Minh foi coordenadora do programa de mestrado em psicologia vocacional, do Instituto Nacional Francês de Trabalho e Orientação Vocacional, do Centro Universitário Francês e da Faculdade de Educação da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói.

De setembro de 2009 a agosto de 2017, foi coordenador dos programas de mestrado e doutorado em psicologia clínica da Universidade de Educação.

De dezembro de 2009 a outubro de 2022, ela foi Diretora do Centro de Informações e Pesquisa de Carreira , Psicologia Aplicada, Universidade de Educação - Universidade Nacional do Vietnã, Hanói.

De junho de 2016 a novembro de 2022, a Sra. Minh foi Secretária e, em seguida, Presidente do Conselho Científico Interdisciplinar de Psicologia - Educação, Fundação Nacional para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico Nafosted .

O professor associado, Dr. Dang Hoang Minh, é atualmente o chefe de um forte grupo de pesquisa na Universidade Nacional de Hanói sobre psicologia clínica; chefe do Departamento de Educação e Terapia, Faculdade de Educação, Universidade de Educação; diretor do Instituto de Pesquisa Clínica sobre Sociedade, Psicologia e Educação, Universidade de Educação.

A palestrante de 44 anos também é Diretora do Fundo de Jovens Talentos para Psicologia e Educação, da Associação Vietnamita de Psicologia e Educação.

Durante sua pesquisa, até o momento, o Professor Associado Dr. Dang Hoang Minh publicou 90 artigos científicos, incluindo 23 artigos científicos em periódicos internacionais de prestígio; publicou 18 livros, incluindo 16 livros de editoras de prestígio.

A Sra. Dang Hoang Minh concluiu 10 tópicos de pesquisa científica, incluindo 2 líderes de projeto na Universidade Nacional de Hanói, 3 projetos de nível estadual (líderes de projeto de 2 projetos Nafosted, secretária de um projeto de nível estadual); 5 projetos internacionais (co-líderes de projeto ou secretária).

O professor associado, Dr. Dang Hoang Minh, é atualmente o diretor do Fundo de Jovens Talentos para Psicologia e Educação, Associação Vietnamita de Psicologia e Educação (Foto: Associação Vietnamita de Psicologia e Educação).

Algumas das principais direções de pesquisa do Professor Associado, Dr. Dang Hoang Minh incluem problemas de saúde mental de crianças e adolescentes; capacidade de saúde mental de diferentes grupos populacionais; construção e implementação de programas de psicoterapia e intervenção em saúde mental, especialmente programas escolares.

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