(Dan Tri) - A Dra. Dang Hoang Minh, professora associada de Trieu Phong, Quang Tri, é a mulher mais jovem a se qualificar para o título de professora titular em 2023.
Segundo a lista de candidatos que atendem aos padrões para professor titular e professor associado em 2023 do Conselho Estadual de Professores, este ano todo o país conta com 12 professoras reconhecidas com títulos nas áreas de matemática, medicina, biologia, irrigação, zootecnia - medicina veterinária, química interdisciplinar - tecnologia de alimentos, cultura interdisciplinar - artes - esportes ...
Professor Associado, Dr. Dang Hoang Minh (Foto: My Ha).
Entre elas, a Professora Associada Dra. Dang Hoang Minh, nascida em 25 de agosto de 1979 (44 anos), de Trieu Phong, Quang Tri, é a mulher mais jovem a atender aos critérios para o título de professora este ano.
Notavelmente, este ano, a Sra. Dang Hoang Minh é também a única pessoa reconhecida por preencher os requisitos para o título de professora na área de psicologia.
A Sra. Dang Hoang Minh obteve o título de bacharel em psicologia pela Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Universidade Nacional do Vietnã, Cidade de Ho Chi Minh) em 2001.
Em 2002, a Sra. Minh obteve seu mestrado e, em 2007, seu doutorado em psicologia, ambos pela Universidade de Toulouse II-Le Mirail, na França.
De janeiro de 2007 a janeiro de 2009, a Sra. Minh realizou seu estágio de pós-doutorado na Universidade Vanderbilt, nos EUA.
Em 2012, a Sra. Minh foi reconhecida como Professora Associada .
Durante sua trajetória profissional, de julho de 2006 até o presente, a Sra. Dang Hoang Minh atuou como professora na Universidade de Educação da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói.
Durante o período acima mencionado, de setembro de 2006 a dezembro de 2009, a Sra. Minh foi coordenadora do programa de mestrado em psicologia vocacional do Instituto Nacional Francês do Trabalho e Orientação Vocacional, do Centro Universitário Francês e da Faculdade de Educação da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói.
De setembro de 2009 a agosto de 2017, foi coordenador dos programas de mestrado e doutorado em psicologia clínica na Universidade de Educação.
De dezembro de 2009 a outubro de 2022, ela foi Diretora do Centro de Informação e Pesquisa de Carreira em Psicologia Aplicada da Universidade de Educação - Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói.
De junho de 2016 a novembro de 2022, a Sra. Minh foi Secretária e, posteriormente, Presidente do Conselho Científico Interdisciplinar de Psicologia - Educação da Fundação Nacional para o Desenvolvimento da Ciência e Tecnologia (Nafosted ).
O Professor Associado, Dr. Dang Hoang Minh, é atualmente o chefe de um importante grupo de pesquisa em psicologia clínica na Universidade Nacional de Hanói; chefe do Departamento de Educação e Terapia da Faculdade de Educação da Universidade de Educação; e diretor do Instituto de Pesquisa Clínica em Sociedade, Psicologia e Educação da Universidade de Educação.
A professora de 44 anos é também diretora do Fundo para Jovens Talentos em Psicologia e Educação da Associação Vietnamita de Psicologia e Educação.
Durante sua pesquisa, até o momento, o Professor Associado Dr. Dang Hoang Minh publicou 90 artigos científicos, incluindo 23 artigos em periódicos internacionais de prestígio; e 18 livros, sendo 16 deles publicados por editoras renomadas.
A Sra. Dang Hoang Minh concluiu 10 projetos de pesquisa científica, incluindo 2 projetos como líder na Universidade Nacional de Hanói, 3 projetos de âmbito nacional (líder de 2 projetos Nafosted e secretária de um projeto de âmbito nacional) e 5 projetos internacionais (co-líder ou secretária).
O Professor Associado, Dr. Dang Hoang Minh, é atualmente o Diretor do Fundo para Jovens Talentos em Psicologia e Educação da Associação Vietnamita de Psicologia e Educação (Foto: Associação Vietnamita de Psicologia e Educação).
Algumas das principais linhas de pesquisa do Professor Associado, Dr. Dang Hoang Minh, incluem problemas de saúde mental em crianças e adolescentes; capacidade de saúde mental de diferentes grupos populacionais; desenvolvimento e implementação de programas de psicoterapia e intervenção em saúde mental, especialmente programas baseados no ambiente escolar.
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