Por meio da inovação contínua, as escolas produziram muitos projetos que demonstram investimento meticuloso, evidenciando claramente a integração de ciência , tecnologia, engenharia e matemática, ao mesmo tempo que se conectam a questões práticas da vida.
Em particular, a Escola Primária Pham Hong Thai apresentou muitos produtos impressionantes, incluindo designs modernos de produtos STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), aplicações de inteligência artificial (IA), programação de logotipos e muitas ideias criativas intimamente relacionadas à aprendizagem prática, demonstrando um espírito de inovação e aplicação da tecnologia.
Por exemplo, a Escola Primária Mai Dang Chon exibiu produtos STEM feitos por alunos e materiais didáticos STEM produzidos por professores.
Os professores do Jardim de Infância Sen Hong introduziram diversos recursos didáticos STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) com design criativo, adequados para crianças e apropriados para o programa de educação pré-escolar. Esses produtos não só garantem um apelo estético, como também ajudam as crianças a vivenciar, explorar e desenvolver o pensamento científico, a capacidade de resolver problemas e a criatividade desde cedo.
Segundo a avaliação dos professores, esta é uma atividade prática e significativa que concretiza a política de reforma educacional, fortalece a ligação entre teoria e prática e promove as capacidades criativas de professores e alunos da área.
Os projetos apresentados não só demonstram o empenho e a criatividade de professores e alunos, como também contribuem para a inovação dos métodos de ensino, o desenvolvimento de competências, o pensamento crítico e a capacidade de aplicar o conhecimento na prática; eles evidenciam a engenhosidade e o pensamento criativo dos alunos, bem como a dedicação e a orientação atenta do corpo docente na inovação dos métodos de ensino de acordo com a orientação STEM.
Segundo o Sr. Ta Tu Binh, Vice-Presidente do Comitê Popular do Distrito de Ngu Hanh Son, a competição de exposição de produtos de ensino STEM deste ano atraiu a participação de 24 escolas públicas e privadas de ensino fundamental, médio e infantil do distrito, apresentando 52 produtos criativos em áreas como ciências naturais, tecnologia, tecnologia da informação, matemática e produtos interdisciplinares integrados.
Cada produto foi meticulosamente elaborado por professores e alunos, desde a ideia inicial e o design até a fabricação, os testes e o aprimoramento. O destaque da competição reside não apenas nos produtos exibidos, mas também em seu valor prático, aplicabilidade e na ética de trabalho séria e criativa dos professores e alunos.
Segundo o Sr. Binh, a competição foi organizada para avaliar a implementação do ensino e da aprendizagem de forma a desenvolver as qualidades e competências dos alunos, garantindo a adequação a cada faixa etária e atendendo às exigências da reforma educacional abrangente. Ao mesmo tempo, visa incentivar a iniciativa e a criatividade dos professores no desenvolvimento de recursos didáticos STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para servir eficazmente ao ensino e à aprendizagem.
Esta iniciativa também serve como uma plataforma valiosa para que professores e alunos de diversas escolas compartilhem experiências na criação de produtos STEM, contribuindo para a promoção da transformação digital na educação, em consonância com os objetivos do programa nacional de transformação digital. Simultaneamente, por meio da competição, muitos modelos e ideias inovadoras serão disseminados, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação e orientando o desenvolvimento das competências dos alunos no futuro.
Fonte: https://baodanang.vn/phuong-ngu-hanh-son-day-manh-giao-duc-stem-3334000.html
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