Ventiladores e hélices

Ventiladores e hélices

À primeira vista, não há diferença.

Além disso, asas curvas

Cataventos e ventiladores

Ambos adoram inovar.

Imagem ilustrativa.

O catavento deve ser pequeno.

Dançando e se divertindo o dia todo.

E esse ventilador pertence à mamãe.

Trabalha sempre sem parar?

Ei, amigo, essas duas coisas

A principal diferença reside aqui.

Um ventilador giratório cria vento.

O vento faz o moinho girar!

Droga Han

Comentário

O poeta Dang Han é conhecido por seus muitos poemas belos e lúdicos para crianças. Sendo matemático de profissão, sua estrutura poética frequentemente incorpora situações inesperadas que podem parecer ilógicas ou indutivas, mas que são perfeitamente lógicas dentro do pensamento intuitivo de uma criança. O poema "Leque e Catavento" é um exemplo particularmente interessante dessa comparação.

No verão, estamos familiarizados com leques e cata-ventos, brinquedos bastante animados para crianças. O poeta começa com observações: "À primeira vista, não parecem diferentes / Ambos têm asas curvas / Cata-ventos e leques / Ambos adoram girar." O ritmo do poema é como uma narrativa em forma de verso de cinco palavras, com um senso de expectativa, uma comparação e um toque de descoberta curiosa. No pensamento infantil, os objetos são frequentemente agrupados em termos de altura, tamanho e escala; aqui, ambos os objetos compartilham a característica comum de terem "asas curvas".

O desenvolvimento sequencial que culmina numa mudança repentina e inesperada é uma técnica frequentemente utilizada por poetas que escrevem para crianças. A beleza do poema reside não só no seu desenvolvimento linear, mas também na criação de um novo campo de associações, novas emoções e novos sentimentos através das suas comparações. Por exemplo: "O pequeno é como um catavento / Dançando alegremente o dia todo" sugere uma ligação harmoniosa e afetuosa, mas depois: "E aquele leque é a mãe / Trabalhando incansavelmente?" transmite um sentimento de amor e partilha. O poeta utiliza a palavra duplicada "lam làm" (trabalhando incansavelmente) como um movimento, não apenas uma ação física, mas também um despertar de emoção empática nas crianças. Um lampejo de alegria no coração da criança e a beleza cintilante da diligência e do trabalho árduo da mãe trazem alegria e inocência despreocupada às crianças, permitindo-lhes "dançar o dia todo".

Na estrofe final, o tema poético é elevado a um nível diferente, um clímax diferente, uma compreensão diferente, bastante inteligente e inesperada. Este é o ponto alto do poema, transcendendo até mesmo as lições de física sobre fenômenos físicos: "Meu amigo, essas duas coisas / São diferentes precisamente aqui." Da semelhança em suas lâminas curvas e rotação, aqui vai além de um simples cálculo aritmético de semelhança e diferença — é a adição da alma: "O ventilador gira para fazer vento / O vento faz o catavento girar!" O vento invisível, a brisa fresca e amorosa, transmite tantas emoções. O poeta não diz: "O ventilador faz o catavento girar", mas através do vento (assim como dos frutos do trabalho da mãe), ele dissipa o calor do verão e traz às crianças a brincadeira do catavento. Tudo é multiplicado e dividido para chegar a um único resultado: o amor pelos filhos e a gratidão pelo trabalho da mãe.

Ha Huy ( selecionado e comentado )

Fonte: https://baobacgiang.vn/quat-va-chong-chong-postid419082.bbg