Qual opção você escolherá?

Os alunos do 11º ano conhecerão o plano de exames de formatura do ensino médio de 2025 esta tarde.

O plano de exames de formatura do ensino médio de 2025 está atraindo atenção especial da opinião pública e de milhões de estudantes e pais em todo o país.

Os alunos do 11º ano do ano letivo de 2023-2024 serão o primeiro grupo de candidatos a fazer o exame de conclusão do ensino médio aplicando o novo Programa de Educação Geral, em 2025. O Programa de Educação Geral de 2018, com sua orientação para o desenvolvimento da capacidade pessoal e orientação profissional, mudou a aprendizagem dos alunos do ensino médio desde o 10º ano em comparação com o antigo programa do ensino médio.

Especificamente, além das disciplinas obrigatórias de matemática, literatura, história, línguas estrangeiras, etc., os alunos têm o direito de escolher 4 disciplinas de acordo com seus interesses, habilidades e orientação profissional futura, em vez de serem obrigados a estudar 13 disciplinas como antes. Portanto, o exame de conclusão do ensino médio também precisa ser ajustado para se adequar à orientação e aos objetivos do programa.

Após inúmeras discussões e consultas, em 14 de novembro, o Ministério da Educação e Treinamento apresentou seu relatório ao Vice-Primeiro-Ministro Tran Hong Ha e o apresentou na reunião do Conselho Nacional de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos. Assim, o Ministério da Educação e Treinamento propôs três opções para o exame de conclusão do ensino médio e recomendou a escolha da opção de quatro disciplinas (duas disciplinas obrigatórias + duas disciplinas eletivas) em vez de cinco ou seis disciplinas, como proposto anteriormente para consulta.

Muitos professores e alunos expressaram preocupação e expectativa sobre a decisão que o Ministério da Educação e Treinamento anunciará esta tarde.

Qual opção os alunos querem escolher?

Em uma pesquisa com alunos do 11º ano da Escola Secundária Bui Thi Xuan (Distrito 1), a maioria dos alunos escolheu a opção de fazer o exame de conclusão do ensino médio com 4 disciplinas. Eles afirmaram que cursar menos disciplinas ajuda a reduzir a pressão e, ao mesmo tempo, 2 disciplinas eletivas ajudam os candidatos a demonstrar seus pontos fortes com mais eficácia.

Por exemplo, Bui Quang Ngoc Han, aluno da Escola Secundária Bui Thi Xuan, compartilhou: "Se eu cursar apenas 4 disciplinas, além das 2 obrigatórias (matemática e literatura), escolherei inglês e física. Porque inglês e física são as duas disciplinas em que tenho mais confiança e também estão no grupo de disciplinas eletivas que estou estudando. E posso usar os resultados do exame de conclusão do ensino médio dessas 4 disciplinas para me candidatar a uma vaga na universidade para as áreas de arquitetura e belas artes."

Planos para organizar exames e reconhecer a formatura do ensino médio a partir de 2025:

- Opção 1 - opção 2+2: os candidatos devem fazer exames obrigatórios de literatura, matemática e 2 disciplinas eletivas das demais disciplinas cursadas no 12º ano (língua estrangeira, história, física, química, biologia, geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação, tecnologia).

- Opção 2 - Opção 3+2: os candidatos devem realizar exames obrigatórios de literatura, matemática, língua estrangeira e 2 disciplinas eletivas dentre as demais disciplinas cursadas no 12º ano.

- Opção 3 - Opção 4+2: os candidatos devem realizar exames obrigatórios de literatura, matemática, língua estrangeira, história e 2 disciplinas eletivas dentre as demais disciplinas cursadas no 12º ano.

Em 14 de novembro, o Ministério da Educação e Treinamento propôs realizar exames de conclusão do ensino médio a partir de 2025 de acordo com a opção 1. Isso significa que cada candidato fará 4 disciplinas (escolha 2+2), incluindo: exames obrigatórios de literatura, matemática e poderá escolher 2 disciplinas na 12ª série.

Escolha a opção que é mais benéfica para o candidato?

O Sr. Phung Nhat Anh, vice-diretor da Escola Secundária Nguyen Huu Huan (Cidade de Thu Duc, Cidade de Ho Chi Minh), afirmou que o Ministério da Educação e Treinamento escolherá o método de exame de conclusão do ensino médio mais benéfico para os candidatos. O Sr. Nhat Anh previu que a decisão tenderá para o método de exame de 4 disciplinas .

Além disso, o Sr. Nhat Anh lamentou que, se o inglês não for uma disciplina obrigatória, os candidatos na Cidade de Ho Chi Minh ficarão em desvantagem, pois a cidade investe há décadas nos alunos para aprimorar suas habilidades em línguas estrangeiras. No entanto, o Sr. Nhat Anh também afirmou que é necessário considerar a situação geral de todo o país.

O Mestre Phan The Hoai, que leciona no ensino médio no Distrito de Binh Tan (HCMC), prevê uma probabilidade de 99% de que o Ministério da Educação e Treinamento decida escolher um exame de conclusão do ensino médio com quatro disciplinas para reduzir a pressão sobre os candidatos.

Com base no plano de exames de formatura do ensino médio de 2025, as escolas terão conhecimento e preparação de habilidades adequados para os alunos.

Compartilhando a mesma opinião, o Sr. Huynh Thanh Phu, diretor da Escola de Ensino Médio Bui Thi Xuan (Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh), comentou: "Acredito que o Ministério da Educação e Treinamento finalizará o plano oficial de exames de formatura do ensino médio com quatro disciplinas. Exames com menos disciplinas reduzirão a pressão sobre os alunos e o ônus econômico em comparação à organização de exames com muitas disciplinas e ao prolongamento do tempo."

O Sr. Phu também concordou que as duas disciplinas obrigatórias são matemática e literatura, e duas disciplinas eletivas, dentre as seguintes: línguas estrangeiras, história, física, química, biologia, geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação e tecnologia. Segundo o Sr. Phu, a escolha de duas disciplinas eletivas no plano de exames de conclusão do ensino médio ajudará os alunos a demonstrarem seus pontos fortes e habilidades da melhor maneira possível.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-se-chon-phuong-an-nao-185231129113554193.htm