Os alunos do 11º ano ficarão sabendo hoje à tarde sobre o plano de exames de conclusão do ensino médio a partir de 2025.
O plano para o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025 está atraindo atenção especial da opinião pública e de milhões de estudantes e pais em todo o país.
Os alunos do 11º ano do ano letivo de 2023-2024 serão o primeiro grupo de candidatos a prestar o exame de conclusão do ensino médio aplicando o novo Programa de Educação Geral, em 2025. O Programa de Educação Geral de 2018, com sua orientação para o desenvolvimento da capacidade pessoal e para a orientação profissional, mudou o aprendizado dos alunos do ensino médio a partir do 10º ano, em comparação com o antigo programa.
Especificamente, além das disciplinas obrigatórias de matemática, literatura, história, línguas estrangeiras, etc., os alunos têm o direito de escolher 4 disciplinas de acordo com seus interesses, habilidades e futura orientação profissional, em vez de serem obrigados a estudar 13 disciplinas como antes. Portanto, o exame de conclusão do ensino médio também precisa ser ajustado para se adequar à orientação e aos objetivos do programa.
Após várias etapas de elaboração e consulta, em 14 de novembro, o Ministério da Educação e Formação apresentou um relatório ao Vice-Primeiro-Ministro Tran Hong Ha, durante a reunião do Conselho Nacional de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos. De acordo com o relatório, o Ministério da Educação e Formação propôs três opções para o exame de conclusão do ensino médio e recomendou a opção de quatro disciplinas (duas obrigatórias e duas eletivas), em vez das cinco ou seis disciplinas propostas anteriormente para consulta.
Muitos professores e alunos expressaram preocupação e expectativa em relação à decisão que o Ministério da Educação e Formação anunciará esta tarde.
Qual opção os alunos desejam escolher?
Por meio de uma pesquisa com alunos do 11º ano da Escola Secundária Bui Thi Xuan (Distrito 1), a maioria optou por fazer o exame de conclusão do ensino médio com 4 disciplinas. Eles afirmaram que cursar menos disciplinas ajuda a reduzir a pressão e, ao mesmo tempo, duas disciplinas eletivas permitem que os candidatos demonstrem seus pontos fortes com maior eficácia.
Por exemplo, Bui Quang Ngoc Han, aluno da Escola Secundária Bui Thi Xuan, compartilhou: "Se eu escolher apenas 4 disciplinas, além das 2 obrigatórias (matemática e literatura), optarei por inglês e física. Isso porque inglês e física são as duas disciplinas em que tenho mais confiança e também fazem parte do grupo de disciplinas eletivas que estou cursando. Além disso, posso usar os resultados do exame de conclusão do ensino médio nessas 4 disciplinas para me candidatar ao vestibular para cursos de arquitetura e belas artes."
Planos para organizar exames e reconhecer a conclusão do ensino médio a partir de 2025:
- Opção 1 - opção 2+2: os candidatos devem fazer exames obrigatórios de literatura, matemática e 2 disciplinas eletivas dentre as disciplinas restantes estudadas no 12º ano (língua estrangeira, história, física, química, biologia, geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação, tecnologia).
- Opção 2 - Opção 3+2: os candidatos devem fazer exames obrigatórios de literatura, matemática, língua estrangeira e 2 disciplinas eletivas dentre as disciplinas restantes estudadas na 12ª série.
- Opção 3 - Opção 4+2: os candidatos devem fazer exames obrigatórios em literatura, matemática, língua estrangeira, história e 2 disciplinas eletivas dentre as disciplinas restantes estudadas na 12ª série.
Em 14 de novembro, o Ministério da Educação e Formação propôs a realização dos exames de conclusão do ensino médio a partir de 2025, de acordo com a opção 1. Isso significa que cada candidato fará quatro disciplinas (opção 2+2), incluindo: provas obrigatórias de literatura e matemática, e poderá escolher duas disciplinas no 12º ano.
Escolha a opção mais vantajosa para o candidato.
O Sr. Phung Nhat Anh, vice-diretor da Escola Secundária Nguyen Huu Huan (Cidade de Thu Duc, Cidade de Ho Chi Minh), afirmou que o Ministério da Educação e Formação escolherá o método de exame de conclusão do ensino médio que for mais benéfico para os candidatos. O Sr. Nhat Anh previu que a decisão tenderá para o método de exame com quatro disciplinas .
Além disso, o Sr. Nhat Anh lamentou que, se o inglês não for uma disciplina obrigatória, os candidatos da cidade de Ho Chi Minh ficarão em desvantagem, visto que a cidade investe há décadas no aprimoramento das habilidades em línguas estrangeiras de seus alunos. Contudo, o Sr. Nhat Anh também afirmou que é necessário considerar a situação geral do país.
O professor Phan The Hoai, que leciona no ensino médio no distrito de Binh Tan (Cidade de Ho Chi Minh), prevê uma probabilidade de 99% de que o Ministério da Educação e Formação opte por um exame de conclusão do ensino médio com 4 disciplinas para reduzir a pressão sobre os candidatos.
Com base no plano de exames de conclusão do ensino médio de 2025, as escolas proporcionarão aos alunos a preparação adequada em termos de conhecimento e habilidades.
Compartilhando da mesma opinião, o Sr. Huynh Thanh Phu, diretor da Escola Secundária Bui Thi Xuan (Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh), comentou: "Acredito que o Ministério da Educação e Formação irá finalizar o plano oficial para o exame de conclusão do ensino médio, que terá 4 disciplinas. Exames com menos disciplinas reduzirão a pressão sobre os alunos e o ônus econômico, em comparação com a organização de exames com muitas disciplinas e o prolongamento do período de provas."
O Sr. Phu também concordou que as duas disciplinas obrigatórias são matemática e literatura, e que os alunos devem escolher duas disciplinas eletivas dentre as seguintes: línguas estrangeiras, história, física, química, biologia, geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação e tecnologia. Segundo o Sr. Phu, a escolha de duas disciplinas eletivas no plano de estudos para o exame de conclusão do ensino médio ajudará os alunos a demonstrarem seus pontos fortes e habilidades da melhor maneira possível.
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