Utilizando materiais reciclados no ensino e na aprendizagem da arte.

Alunos da Escola Primária e Secundária Nam Cat Tien (distrito de Tan Phu) participam de uma atividade de escultura utilizando materiais reciclados. Foto: Fornecida pela escola.

Essa abordagem não só ajuda a superar as dificuldades na obtenção de materiais, economiza custos e contribui para a proteção ambiental, como também ajuda os alunos a liberar seu potencial criativo ilimitado.

Abordando as dificuldades no ensino da Arte.

A Sra. Tuyet Anh afirmou que, ao implementar a disciplina de Arte de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, encontrou muitas dificuldades e incertezas. Enquanto o antigo programa de Arte focava principalmente na pintura, o novo programa tem maiores exigências práticas e é mais voltado para a aplicação. Os alunos devem projetar e criar produtos tridimensionais de diversos tipos, o que requer o uso de diferentes materiais. Isso gera dificuldades em relação aos materiais e custos, especialmente para escolas em áreas remotas.

Com base nessa experiência, ela orientou os alunos no uso de materiais reciclados em suas aulas. Para que os alunos tenham materiais reciclados úteis nas aulas de arte, antes de cada tópico/projeto, os professores devem planejar ações que incentivem os alunos a coletar e classificar materiais usados; orientá-los no processamento e armazenamento higiênico desses materiais; e guiá-los na criação de projetos criativos, garantindo a estética e a adequação dos materiais.

A Sra. TRAN THI TUYET ANH apresentou um relatório temático em nível distrital sobre o tema "Desenvolvendo habilidades criativas e estéticas em alunos por meio da disciplina de Belas Artes".

Além disso, os alunos são orientados a utilizar materiais reciclados para participar de atividades extracurriculares, como o Dia STEM, campanhas de conscientização sobre proteção ambiental, competições e concursos. Como resultado, os alunos aprenderam a coletar e usar materiais reciclados para criar diversos produtos úteis e esteticamente agradáveis, como vasos, estojos e quadros. Esses produtos são usados para decorar salas de aula, embelezar as instalações da escola e são até mesmo comprados pelos pais para decorar suas casas e locais de trabalho.

A Sra. Tuyet Anh disse: “No primeiro ano de implementação do novo programa, eu ainda não estava familiarizada com o uso de materiais reciclados no ensino, e os alunos enfrentaram muitas dificuldades na criação de obras de arte porque seguiam rigidamente os materiais sugeridos no livro didático. A partir do segundo ano, pedi aos alunos que substituíssem os materiais por outros que pudessem ser usados para formas correspondentes, ampliando a gama de materiais e incentivando a criatividade com base nos materiais que encontravam, principalmente materiais reciclados.”

Como resultado, os trabalhos artísticos dos alunos são diversos em gênero, esteticamente agradáveis e altamente práticos. Assim, o uso de materiais reciclados nas aulas de arte resolve as dificuldades relacionadas à matéria-prima, reduz custos e educa os alunos sobre a proteção ambiental.

Classificando materiais reciclados para uso em aulas de arte.

Em cada aula de arte, a professora Tuyet Anh não exige materiais fixos, permitindo que os alunos escolham materiais alternativos, o que os ajuda a se prepararem de forma proativa e mais fácil. Essa flexibilidade no uso de diferentes materiais estimula o pensamento criativo em cada aluno.

A Sra. Tuyet Anh categoriza os materiais usados na Arte em três grupos: materiais orgânicos que podem ser secos, não retêm mais água e podem ser armazenados por um longo tempo (arroz, feijão, milho, folhas, cascas de ovo, etc.); materiais inorgânicos que são duros, quebradiços e se quebram facilmente (garrafas de vidro, latas de metal, tampas de garrafa de metal, etc.); e materiais macios e flexíveis (garrafas de plástico, latas de cerveja, latas de refrigerante, tampas de garrafa de plástico, etc.).
(nylon, canudos de plástico, colheres de plástico, etc.). Todos os materiais, após a coleta e triagem, devem ser lavados e secos para garantir a higiene e a reutilização.

Segundo a professora Tuyet Anh, para evitar o desperdício excessivo de materiais que poderia transformar a sala de aula em um depósito de lixo reciclável e prejudicar sua estética, os professores devem controlar a quantidade de materiais necessários para cada aula. Os professores também devem orientar os alunos a identificar e evitar o recolhimento de garrafas plásticas e de vidro que contenham substâncias perigosas, para as quais os fabricantes emitiram alertas.

Ha Vu Thao Nguyen, aluna da turma 7A2 da Escola Primária e Secundária Nam Cat Tien, expressou: “Sinto-me muito feliz quando utilizo materiais reciclados para criar obras de arte. Isso não só me ajuda a expressar minha criatividade e destreza, como também me ajuda a cultivar a paciência e a contribuir para a proteção ambiental. Percebo que coisas que parecem que deveriam ser jogadas fora ainda podem se transformar em obras de arte únicas e significativas.”

Enquanto isso, Ho Thi Thu Hang disse: “Inicialmente, achei muito difícil criar esculturas nas aulas de Arte, mas quando trabalhei com meus amigos e criamos produtos bonitos, fiquei muito feliz porque, a partir de itens descartados que poderiam prejudicar o meio ambiente, conseguimos fazer produtos úteis. Além de estudar na aula, em casa, também reaproveito latas de plástico para fazer mini vasos de flores, uso latas de óleo de cozinha descartadas para fazer lixeiras e faço luminárias noturnas com garrafas de plástico…”

Andorinha-do-mar

Fonte: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202504/tan-dung-vat-lieu-tai-che-trong-day-va-hoc-mon-my-thuat-c346352/