Ao longo dos anos, a escola tem se concentrado consistentemente em promover e cultivar as tradições e os valores artísticos e técnicos da ciência militar vietnamita; priorizando a inovação e a melhoria da qualidade do ensino e do treinamento, em consonância com as exigências práticas das unidades militares e as necessidades de recursos humanos da sociedade.

Os graduados não apenas possuem habilidades e conhecimentos técnicos militares modernos, mas também dominam técnicas e conhecimentos tradicionais, além de apresentarem capacidade de gestão e comando, atendendo às exigências do Exército e do setor empresarial. Ademais, a escola também forma técnicos militares para o Laos e o Camboja, contribuindo para a diplomacia de defesa e fortalecendo a solidariedade e a amizade entre o Vietnã, o Laos e o Camboja.

Líderes e comandantes da Escola de Oficiais de Engenharia Militar inspecionam modelos e iniciativas com fins de treinamento.

Para atingir o objetivo de formar oficiais e pessoal técnico de alta qualidade que atendam aos requisitos práticos e possuam as qualidades, o conhecimento, as habilidades práticas, a atitude e a disciplina tecnológica necessárias, a Escola de Oficiais Técnicos Militares estabeleceu um sistema de garantia da qualidade e segue rigorosamente os regulamentos e normas de educação e treinamento para assegurar o cumprimento dos padrões de desempenho. Esses padrões são desenvolvidos com base em: levantamentos práticos das unidades, exigências dos órgãos superiores de governança, feedback dos graduados e contribuições de especialistas e pessoal técnico. A partir disso, a escola desenvolve e inova seus programas de treinamento para se adequar aos novos padrões e requisitos.

O processo de organização da educação e do treinamento segue um ciclo vinculado ao planejamento, à inspeção e à melhoria contínua da qualidade do treinamento; ao atendimento das exigências e à adaptação às rápidas tendências de desenvolvimento da ciência e tecnologia (C&T), bem como às atividades de inovação em C&T nas unidades. Para o treinamento em especialidades de engenharia militar, que sempre exigem alta competência prática, além do treinamento e dos exercícios práticos em modelos e simulações de tecnologia, equipamentos e armamentos, a escola construiu uma ponte entre os alunos, as unidades e as instalações técnicas por meio de atividades como: estágios técnicos para os alunos, aprimorando suas habilidades profissionais e concluindo estágios de conclusão de curso em cargos profissionais, de comando e de gestão nas unidades; a escola distribuiu formulários de feedback para diversas unidades sobre os estágios dos alunos para aprimorar e complementar os programas e o conteúdo do treinamento, elevando, assim, a qualidade do treinamento. Graças a isso, a escola garantiu a competência prática de seus graduados, reafirmando seus pontos fortes, a qualidade e a eficácia do treinamento.

A escola concentra-se em aprimorar a qualidade de sua equipe administrativa e docente; promove ativamente a inovação nos métodos de ensino, aprendizagem e avaliação, de acordo com os requisitos de "ensino prático, aprendizagem ativa e avaliação substancial"; prioriza o direcionamento de avanços na inovação de métodos e habilidades de ensino em departamentos e faculdades, bem como em métodos de avaliação da aquisição de conhecimento e habilidades práticas dos alunos em sala de aula; e fortalece a coordenação entre docentes e equipe administrativa. Em particular, o corpo docente é considerado o fator decisivo e central na educação e formação, desenvolvendo-se tanto em quantidade quanto em qualidade para atender aos requisitos de padronização e modernização da escola. Atualmente, 100% dos oficiais e docentes da Escola de Oficiais de Engenharia Militar possuem formação universitária e pós-graduada, incluindo 3 professores associados, 40 doutores, 145 mestres, 15 professores de destaque e 29 professores reconhecidos como excelentes pelo Ministério da Defesa Nacional . Para alcançar esse desenvolvimento inovador, a escola sempre priorizou e investiu proativamente na criação de uma base sólida para a formação de pós-graduados, promovendo o espírito de autoestudo e aprimoramento contínuo para elevar as qualificações de oficiais e docentes; organizando iniciativas de emulação de boas práticas, pesquisas científicas, registrando e implementando iniciativas e modelos inovadores.

Anualmente e ao longo de seus semestres, a escola planeja enviar funcionários para treinamentos e desenvolvimento profissional, além de organizar treinamentos em serviço por meio de programas focados em métodos de ensino, habilidades, expertise pedagógica, gestão educacional, desenvolvimento curricular e acreditação curricular. A cada ano, a escola organiza concursos para professores e chefes de departamento de destaque, com o objetivo de indicar candidatos a prêmios em diversos níveis, criando um ambiente para que funcionários e professores aprimorem sua expertise e habilidades pedagógicas e adquiram experiência; a escola também organiza viagens de campo, visitas e atividades de elaboração de relatórios para professores.

No contexto da Quarta Revolução Industrial, que se desenrola rapidamente, o Partido e o Estado do Vietnã defendem o desenvolvimento acelerado da ciência e da tecnologia e a transformação digital, considerando-os forças motrizes cruciais para o desenvolvimento nacional na nova era. A tarefa de construir um exército "revolucionário, regular, de elite e moderno" apresenta desafios e oportunidades para que a escola continue inovando e aprimorando a qualidade da educação e do treinamento. Com suas valiosas tradições e recursos em termos de instalações e pessoal, e com base nas experiências e conquistas dos últimos 50 anos, o Comitê do Partido e o Conselho Diretor da Escola de Oficiais Técnicos Militares estão determinados a continuar promovendo avanços, inovações e melhorias na qualidade da educação e do treinamento; a manter a tradição de unidade, dinamismo e criatividade, aderindo ao lema: "A qualidade do treinamento na escola é a prontidão para o combate das unidades".

Com base na experiência prática e nas novas exigências, a escola promove a inovação e aprimora a qualidade do ensino e da aprendizagem, integrando o processo de formação na escola com as atividades práticas na unidade; priorizando a modernização dos métodos de ensino, testes e avaliações; e investindo em instalações, equipamentos, modelos e na aplicação da ciência e da tecnologia para servir à pesquisa científica. A escola se empenha em realizar de 30 a 35 projetos de pesquisa científica anualmente; formar técnicos e quadros altamente qualificados; e construir uma instituição forte, abrangente, "exemplar e de destaque", atendendo às exigências da nova fase de desenvolvimento.

TRAN HONG THANH

    Fonte: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/tao-dot-pha-nang-cao-chat-luong-giao-duc-dao-tao-827628