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Criando um avanço na promoção da aprendizagem e do talento desde a base

Após quase 5 anos de implementação do Projeto 347/DA-UBND do Comitê Popular da Província de An Giang sobre "Mobilização para o estabelecimento de Fundos de Promoção da Aprendizagem em nível Distrital e Comunitário para o período de 2021 a 2025", o trabalho de promoção da aprendizagem, promoção de talentos e construção de uma sociedade de aprendizagem na província teve muitas mudanças positivas.

Báo An GiangBáo An Giang17/06/2025

Muitas localidades não apenas concluíram, mas também superaram metas e planos, criando um forte efeito cascata na comunidade e se tornando uma força motriz para o desenvolvimento sustentável de recursos humanos na região. De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento, a província conta atualmente com mais de 419.000 estudantes, dos quais mais de 35.000 são de famílias pobres e quase pobres (representando mais de 8%), sendo grande a necessidade de apoiá-los para que continuem estudando. A criação de um Fundo de Incentivo ao Estudo, desde o nível distrital até o municipal, é uma necessidade urgente, tanto para criar recursos para cuidar dos estudantes pobres quanto para promover a força da comunidade na causa da educação da população local.

O Projeto 347/DA-UBND, assim que foi publicado, foi seriamente acolhido e implementado de forma rápida e sincronizada pelos comitês e autoridades do Partido na província. Distritos, vilas e cidades desenvolveram planos específicos, definindo claramente metas de mobilização, tais como: cada distrito mobilizou pelo menos 2 bilhões de VND e cada comuna mobilizou 500 milhões de VND/fundo. Através de um extenso trabalho de propaganda, a participação drástica de todo o sistema político , a conscientização sobre a importância de promover a aprendizagem e o talento, e a construção de uma sociedade de aprendizagem na comunidade, foram significativamente aumentadas. "Nos últimos tempos, o movimento para a criação de um fundo tem sido associado aos critérios de emulação para a construção de novas áreas rurais, áreas urbanas civilizadas e integrado ao plano de desenvolvimento socioeconômico local" - compartilhou o Secretário do Comitê do Partido da Cidade de Tan Chau, Nguyen Van Cop.

O ex-secretário adjunto do Comitê Provincial do Partido de An Giang, Le Van Nung, e o Sr. Nguyen Huu Khanh, presidente do Fundo de Apoio a Talentos de An Giang, entregaram bolsas de estudo aos estudantes.

Em março de 2025, o saldo total remanescente do Fundo Provincial de Promoção da Educação alcançou resultados positivos, com o distrito de Thoai Son liderando (com 22,4 bilhões de VND). Em nível distrital, 5 localidades ultrapassaram a marca de 2 bilhões de VND, incluindo Thoai Son, Chau Thanh, Cho Moi, Long Xuyen e Chau Doc. Em nível municipal, 50/155 comunas, bairros e cidades atingiram ou ultrapassaram a marca de 500 milhões de VND/fundo. "O Projeto 347/DA-UBND é uma política humanitária que impulsiona o movimento de promoção da educação desde a base. O estabelecimento de um Fundo de Promoção da Educação estável em nível distrital e municipal ajudará a garantir que nenhum aluno tenha que abandonar a escola devido à pobreza, ao mesmo tempo em que despertará e promoverá a tradição de estudo do povo de An Giang", disse o Sr. Le Van Nung, ex-Secretário Adjunto Permanente do Comitê Provincial do Partido de An Giang.

Dessa forma, os fundos mobilizados são utilizados pelas localidades para os fins corretos, de forma pública, transparente e flexível, como: apoiar estudantes carentes na superação de dificuldades, oferecendo bolsas de estudo, bicicletas e ferramentas de aprendizagem; premiar estudantes aprovados em vestibulares e universidades, e recompensar professores com contribuições significativas. "Consideramos o prestígio como base e a publicidade como garantia. A arrecadação e o desembolso do fundo são sempre transparentes e claros. Graças a isso, o movimento de mobilização para a construção do fundo sempre recebe grande consenso de empresas, ex-alunos e pessoas que vivem longe de casa", afirmou o Sr. Nguyen Kham, presidente da Associação de Promoção da Educação do Distrito de Thoai Son. “Nasci em uma família pobre, meus pais trabalham o ano todo. Graças à bolsa de estudos da Associação de Promoção da Educação do distrito, posso continuar a frequentar a escola sem me preocupar mais com a falta de livros. Prometo me esforçar ao máximo para estudar bem, para não decepcionar os professores e tios que me ajudaram...” - Tran Quoc Dat (aluno do 11º ano na comuna de Vong The, distrito de Thoai Son) compartilhou.

Além dos resultados positivos, a implementação do projeto ainda apresenta algumas limitações, como: algumas localidades não foram realmente determinadas na direção; o trabalho de propaganda não é profundo e amplo; muitas comunas não atingiram as metas de mobilização. Alguns locais não estabeleceram seus próprios fundos ou carecem de uma equipe de funcionários da associação com capacidade de mobilização. A diferença nos resultados da mobilização entre as localidades ainda é bastante grande. No período de 2021 a 2022, devido ao impacto da pandemia da COVID-19, muitas empresas enfrentaram dificuldades, levando à mobilização limitada de recursos. Portanto, o Comitê Popular Provincial identificou grupos-chave de soluções para a implementação do projeto no futuro próximo: continuar a manter um fundo estável e sustentável, associado à construção de novas áreas rurais e uma sociedade de aprendizagem. Continuar a organizar treinamentos e coaching para melhorar a capacidade de gestão de fundos para funcionários da associação em todos os níveis. Aumentar a publicidade e a transparência nas receitas e despesas, aplicando a tecnologia digital para uma gestão eficaz. Replicar modelos inovadores e métodos eficazes, promover o papel da comunicação e atribuir responsabilidade aos líderes. Alocar fundos de forma flexível para garantir que as localidades os utilizem proativamente para os propósitos certos e os objetivos certos...

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Fonte: https://baoangiang.com.vn/tao-dot-pha-trong-cong-tac-khuyen-hoc-khuyen-tai-tu-co-so-a422737.html


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