Os três meses de verão são um período para os professores relaxarem após um ano de trabalho árduo em sala de aula e atividades educacionais . Mas para os professores da Escola Primária e Secundária de Na Loc (distrito de Muong Khuong), o verão é a estação para "erradicar a temporada de aprendizado".
A forte chuva transformou a estrada do centro da comuna de Ban Lau até a vila de Pac Bo em um lamaçal, com a água chegando até os pneus em muitos trechos. Meu colega e eu tivemos que tatear no escuro por quase 30 minutos até finalmente chegarmos.
Às 19h, os feixes de luz das lanternas dos moradores que se dirigiam para a aula de alfabetização na vila de Pac Bo tremeluziam na chuva. A turma tinha mais de 20 alunos. As senhoras Ly Thi Thom e Do Thi Thanh Thuy, da Escola Primária e Secundária de Na Loc, dividiam uma motocicleta para facilitar o trajeto. A aula terminava às 22h, e a estrada deserta não tinha iluminação pública; em muitos dias, as duas irmãs caminhavam por uma hora antes de chegar em casa. A estrada do centro da comuna de Ban Lau até a vila de Pac Bo havia sido alargada, mas durante a estação chuvosa, muitos trechos eram propensos a deslizamentos de terra. “Em dias de chuva forte, o nível da água no vertedouro de Doi Gianh sobe e a correnteza flui rapidamente, obrigando a senhora Thuy e eu a dormir na escola”, relatou a senhora Thom.
A Sra. Thom é uma mulher Dao que lecionava na área carente de Muong Khuong, por isso compreende muito bem as circunstâncias de seus alunos. Por diversos motivos, eles não podiam frequentar a escola e, com o tempo, tornaram-se relutantes em se comunicar. Alguns alunos tinham dificuldades de fala, não conseguiam pronunciar o til ou sílabas difíceis como "uya", "uyen", "uyet"... Ela utilizava métodos gentis e orientadores para ajudar os alunos a se tornarem mais confiantes e assertivos em seu aprendizado. Como os alunos eram mais velhos e tinham proficiência limitada no vietnamita padrão, ela frequentemente precisava usar seu domínio da língua Dao para guiá-los por cada letra, como ler, como segurar uma caneta e para transmitir lições relevantes para suas vidas.
Após participar de aulas de alfabetização para a população local por algum tempo, a Sra. Thom compartilhou: "Ver os alunos felizes à medida que aprendem gradualmente a ler, escrever e se comunicar com confiança... me dá mais motivação para concluir meu trabalho. Fora do horário de aula, dedico tempo conversando com os alunos para entender melhor suas condições de vida, costumes e cultura. Isso facilita o ensino para mim, e também aprendo mais sobre experiências de vida e conhecimentos práticos."
Compartilhando a sala de aula com a Sra. Thơm está a Sra. Đỗ Thị Thanh Thúy, professora de arte da Escola Primária e Secundária Na Lốc. “Trabalhar na escola o dia todo, às vezes com noites muito cansativas, mas só de ver os alunos ouvindo atentamente a aula já me motiva ainda mais. Há dias em que os alunos ficam até mais tarde para fazer anotações, então só chego em casa depois das 23h”, compartilhou a Sra. Thúy.
A Sra. Thom ligou o projetor e leu em voz alta o poema "O Som da Cachoeira Leng Gung", e, embaixo, os alunos acompanharam cantando em uníssono. A aluna mais velha da turma, a Sra. Ly Thi Huong, com mais de 60 anos, olhou para o quadro-negro com os olhos semicerrados, a voz ainda um pouco hesitante, mas não conseguiu esconder a alegria: "Antes de frequentar esta aula noturna, eu era a única pessoa analfabeta da minha família. Muitas vezes, quando a comuna ou a aldeia emitiam documentos, eu não conseguia lê-los, o que era muito inconveniente. Como a aula de alfabetização foi organizada na aldeia, eu disse ao meu marido e aos meus filhos que iria frequentá-la. Agora, depois de 4 meses de aulas, consigo ler, escrever e fazer contas simples..."
Dang Thi Tuoi é a aluna mais nova da turma. Devido à pobreza de sua família, ela não pôde frequentar a escola quando era pequena. Ao saber da existência das aulas de alfabetização, foi incentivada pelo marido e pelos filhos a participar. Atualmente, Tuoi é a mais ágil e tem a melhor caligrafia da turma, tendo sido escolhida pelos professores para ser uma "assistente de ensino" e ajudar os alunos mais velhos.
Ver nossos dedicados professores no pódio nos motivou a estudar bastante.
Chegando cedo à aula de alfabetização da aldeia de Pac Bo e observando os alunos em silêncio, a professora Thao Ha, líder da turma, disse: "A aula de alfabetização da aldeia de Pac Bo começou em abril de 2024 com 25 alunos. Vinte e quatro professores da Escola Primária e Secundária de Na Loc participam do ensino da alfabetização. Regularmente, de segunda a sexta-feira, os professores se revezam, com dois professores ministrando cada aula. Este ano, a escola uniu dois níveis, o que resultou em uma grande quantidade de trabalho administrativo, então os professores não tiveram férias de verão. Após suas obrigações na escola, os professores continuam com o trabalho de alfabetização. A maioria dos alunos são adultos mais velhos, que trabalham em serviços braçais e já não têm a mesma destreza manual; muitos têm sentimentos de inferioridade e insegurança. As alunas têm filhos pequenos, trabalham na lavoura e cuidam da casa durante o dia, além de terem dificuldades para sustentar os filhos."
Para incentivar os alunos a perseverarem na busca pela alfabetização, procuramos entender regularmente as circunstâncias de cada família e as dificuldades que enfrentam. A partir daí, buscamos maneiras de promover e incentivá-los a reconhecer os benefícios da educação.
Às 23h, a aula terminou. Lá fora, a chuva continuava incessantemente, e os feixes de luz das lanternas dos alunos se apagavam nas curvas da estrada. Os dois professores arrumaram seus livros e vestiram suas capas de chuva enquanto voltavam para casa pelo caminho já conhecido, apenas para que seus colegas continuassem a jornada no dia seguinte, levando a alfabetização às remotas terras altas...
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