Psicólogos falam sobre a ação de “puxar a cortina” no caso do professor ser derrubado

(Dan Tri) - De acordo com uma médica psicóloga, a ação do aluno de "puxar a cortina" quando o professor foi agredido significa "vergonha".

Olhando com olhos de fora, parecerá tão insensível!

“Os alunos da 7ª série envolvidos na agressão à professora não foram insensíveis”, disse o psicólogo Dr. Dang Hoang Ngan, um psicólogo independente, após assistir ao vídeo do incidente que vem sendo manchete nos últimos dias.

A Sra. Ngan explicou que, por meio do clipe, ela viu as reações de choque e o comportamento de autonegligência de algumas crianças diante de um evento que era psicologicamente insuportável.

Uma criança inicialmente recuou e manteve as mãos sobre a boca por um longo tempo. A outra criança permaneceu imóvel e tendia a virar o rosto para a parede por um tempo. A paralisia foi uma manifestação clara da reação de choque.

Psicólogo Dang Hoang Ngan (Foto: NVCC).

Sobre a atitude da aluna de puxar a cortina, a médica expressou sua opinião: “Quando a cortina é puxada, a vergonha surge. Talvez os alunos não saibam ou só saibam repetir o que os adultos veem ao lidar com a vergonha: escondê-la, em vez de investigá-la profundamente para encontrar maneiras de ajudar e melhorar.”

Segundo a Sra. Ngan, usar a palavra "insensível" nessa situação simplifica as experiências complexas das crianças. Nesse caso, elas não só se sentem desconectadas ou desamparadas diante de uma situação inesperada, mas também carecem de modelos de resolução de problemas por parte dos adultos (em muitas outras situações sociais exemplares), bem como descrença no que é certo e humano.

Ela acredita que as crianças não são desprovidas de emoções, mas sofrem de um impasse com suas próprias emoções e ainda não têm a capacidade de descrevê-las.

Essa pessoa se lembrou de um incidente chocante que ela mesma presenciou quando tinha 16 anos. Em um ônibus, o motorista parou o veículo e saltou para dar um tapa em duas estudantes do ensino médio porque achou que o grupo era muito barulhento – uma das duas era amiga próxima dela.

Havia muitos estudantes e alguns trabalhadores naquele ônibus, mas a reação de todos naquele momento foi o silêncio.

A Sra. Ngan foi a primeira a demonstrar sua raiva, despejando palavras e olhares que seriam considerados rudes para adultos. Ela entendeu que suas ações decorriam de sua conexão emocional especial com a vítima; caso contrário, teria ficado paralisada, pensando apenas racionalmente sobre o que fazer para se proteger e resolver a situação adequadamente, perdendo o momento mais necessário para agir.

“Só muito mais tarde percebi que o que achamos que podemos fazer quando observamos pela tela ou ouvimos sobre algo é muito diferente do que realmente fazemos quando a situação acontece”, compartilhou a Sra. Dang Hoang Ngan.

Portanto, com o incidente de alunos agredindo seu professor que acabou de acontecer, não apenas os dois personagens principais precisam de cuidados psicológicos.

Os professores precisam ser respeitados por sua vulnerabilidade.

Para a professora neste incidente de partir o coração, a Dra. Dang Hoang Ngan espera que ela não seja pressionada pela pressão moral de um professor e pelas palavras de elogio à sua humanidade que a escola lhe deu, para pedir perdão.

Ela pode ter que escolher priorizar os padrões esperados de um professor em detrimento das necessidades naturais de alguém que sofreu injustiça. Mas espera que os professores não se forcem a perdoar ou a serem magnânimos diante das próprias emoções.

O clipe registrou o incidente de um aluno agarrando o cabelo da professora e a derrubando no meio da sala de aula na frente de muitos alunos (Foto tirada do clipe).

A professora precisa ser respeitada por sua vulnerabilidade emocional e gradualmente dar sentido aos sentimentos vagos que está vivenciando, como dúvidas sobre sua posição como professora, autoculpa por não receber proteção, sentimento de solidão entre crianças...

Para os alunos com mau comportamento, ela espera que eles sejam acompanhados em um processo para resolver gradualmente seus conflitos internos e realmente relembrar as experiências passadas.

A educação visa ajudar os infratores a assumirem a responsabilidade por suas ações, em um nível apropriado à sua compreensão e percepção.

O Dr. Ngan também espera que os alunos que testemunharam isso não sejam esquecidos e recebam atendimento psicológico, incluindo aqueles que realmente não sentem nada e até acham isso divertido...

Quando os adultos fazem perguntas aos filhos como: "Por que você não interveio quando viu isso?", "Devemos chamar um adulto?", "Por que você puxou a cortina?", de acordo com a Sra. Ngan, na verdade pedimos para entender e ouvir o suficiente para que as crianças possam se abrir gradualmente.

Nesse momento, seus filhos podem dizer: "Estou com medo porque esse amigo é grande e segura um objeto pontiagudo", "Porque eu gosto desse amigo", "Porque acho que as crianças precisam ser protegidas, enquanto os professores são adultos", "Porque tenho medo de perder pontos na competição da turma", "Porque quero que meus amigos me vejam como uma pessoa legal, que não se deixa afetar por coisas grandes", "Não sei, não consegui pensar em nada naquele momento"...

A psicóloga também espera que escolas e famílias não pensem que a questão pode ser resolvida apenas por meio de alguns esforços administrativos com as partes. Atenção e companheirismo em cada nova experiência são a base para que a educação cumpra sua missão.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/tien-si-tam-ly-noi-ve-dong-tac-keo-rem-trong-vu-co-giao-bi-quat-nga-20250921163617760.htm