Cidade de Ho Chi Minh simplifica competições para professores e alunos

Uma aula aberta (convidando os pais a estudarem com seus filhos) na Escola Primária Dong Da, Distrito de Tan Binh. Os professores concordam com a expansão deste modelo, mas querem agilizar as competições - Foto: H.HG

O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh acaba de emitir um documento fornecendo orientação profissional para escolas primárias para o ano letivo de 2024-2025.

Uma das principais exigências é agilizar as competições para professores e alunos, ao mesmo tempo em que promove a implementação do modelo de sala de aula aberta.

De acordo com a orientação do Ministério da Educação e Treinamento , o departamento organiza apenas uma série de competições relacionadas a atividades de ensino e aprendizagem de programas de educação geral com o objetivo de aprimorar atividades criativas e experimentais.

Estas competições são adequadas às necessidades de desenvolvimento da capacidade e das qualidades de professores e alunos. A organização da competição garante economia e eficiência. Professores e alunos podem participar voluntariamente e gratuitamente...

No entanto, de acordo com muitos professores na Cidade de Ho Chi Minh, as competições para professores e alunos não são organizadas apenas pelo setor educacional.

"Existem muitas competições organizadas por diferentes departamentos, setores e unidades (fora do setor educacional), mas eles continuam pressionando e exigindo a participação das escolas. Há muitas competições sobrepostas, pressionando tanto professores quanto alunos. Os mais infelizes somos nós, professores", disse um professor da quarta série no centro da cidade de Ho Chi Minh.

O professor acima propôs: "Esperamos que haja uma regulamentação: as escolas tenham permissão para recusar competições em massa, para se concentrarem no ensino e na aprendizagem."

Mude sua atitude ao observar a aula

O documento do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh exige que os diretores de escolas primárias mudem sua postura em relação à gestão escolar em geral e à observação de aulas em particular. A mudança no estilo gentil e amigável dos diretores ajudará os professores a se sentirem mais confiantes na mudança de métodos de ensino.

Sabe-se que muitas escolas primárias na Cidade de Ho Chi Minh implementaram inovações na gestão escolar. Em particular, a observação e as visitas às aulas são atividades regulares do conselho escolar para fornecer aconselhamento, orientação e treinamento profissional aos professores em tempo hábil.

Este trabalho é especialmente importante no atual período de inovação curricular e de livros didáticos. No entanto, na realidade, algumas escolas primárias ainda seguem o método antigo: observar aulas serve para "identificar" as deficiências dos professores, avaliar suas qualificações e habilidades e considerar a concorrência... Por isso, alguns professores se preocupam e obrigam os alunos a se prepararem com antecedência para "atuar" quando houver uma aula observada.

Fonte: https://tuoitre.vn/tp-hcm-tinh-gian-cac-cuoc-thi-danh-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-20240918141819568.htm