Afirmando sua posição
Na Competição Nacional de Pesquisa em Ciência e Tecnologia para o ano letivo de 2025-2026, organizada pelo Ministério da Educação e Formação, o setor de Educação da província de Dak Lak continuou a se destacar, com 5 dos 6 projetos premiados (1 segundo lugar, 1 terceiro lugar e 3 quartos lugares), de um total de 242 projetos de 34 províncias e cidades. Este resultado demonstra claramente a maturidade dos estudantes de Dak Lak no pensamento científico e a capacidade de aplicar o conhecimento na prática.
O projeto "Techno TraffiX - Aplicando inteligência artificial para coordenar um sistema de transporte verde inteligente, seguro e sustentável", desenvolvido por dois alunos, Nguyen Khai Huyen (11º ano) e Phan Bao Luan (12º ano), da Escola Secundária Le Hong Phong (comuna de Tay Hoa), foi agraciado com o Quarto Prêmio.
Phan Bao Luan afirmou que o congestionamento de trânsito é um problema significativo no Vietnã, e por isso sua equipe decidiu usar um modelo para solucioná-lo. O projeto Techno TraffiX visa criar um sistema de transporte inteligente que contribua para a redução do congestionamento, o aumento da segurança e a promoção do desenvolvimento sustentável. A solução da equipe concentra-se na aplicação de inteligência artificial combinada com sistemas embarcados para coletar e analisar dados, além de coordenar o tráfego em tempo real. Com base nisso, o sistema pode fornecer soluções adequadas de gerenciamento de tráfego para situações específicas, otimizando o fluxo de veículos e minimizando conflitos de trânsito.
Na área de Ciência dos Materiais, o projeto "Design e fabricação de materiais de couro bioimitantes à base de hemicelulose e nanofibras de celulose da casca de durião", de autoria de dois alunos, Nguyen Xuan Thai, do 10º ano, e Nguyen Dinh Bao Tran, do 11º ano, da Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio Hoang Viet (distrito de Tan An), conquistou o excelente segundo lugar.
Nguyen Dinh Bao Tran afirmou que a região possui uma grande produção de durião, resultando em uma quantidade significativa de resíduos agrícolas provenientes das cascas da fruta. Com base nessa realidade, o grupo de Tran pesquisou como utilizar esse recurso para extrair hemicelulose e nanofibras de celulose (componentes derivados de plantas) das cascas de durião, criando assim um material de couro artificial de base biológica. O processo de pesquisa envolveu diversas etapas, desde o processamento da matéria-prima e a purificação das nanofibras até o teste da formação do filme do material. O produto não só é ecologicamente correto, como também abre uma nova direção na produção de biomateriais, podendo substituir alguns materiais tradicionais de couro artificial.
Após inúmeras experiências que não produziram os resultados desejados, trabalhamos juntos para identificar os erros e refazer o processo diversas vezes. Além disso, o apoio do nosso professor orientador ajudou o grupo a encontrar uma solução”, compartilhou Tran.
O Sr. Tran Duc Huyen, diretor da Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio Hoang Viet, acredita que o valor das atividades de pesquisa científica e técnica reside não apenas nos prêmios, mas, mais importante ainda, no processo de crescimento dos alunos.
Segundo o Sr. Huyen, os temas são propostos pelos próprios alunos, estão relacionados a situações da vida real e contam com o apoio da escola e dos professores. Por meio disso, os alunos desenvolvem muitas habilidades importantes, como trabalho em equipe, pensamento independente e capacidade de explorar e pesquisar.
"A escola visa uma educação holística, não apenas o aprendizado para provas, mas o desenvolvimento pessoal e a adaptação à realidade", enfatizou o Sr. Huyen.
Ao avaliar os resultados gerais, a Sra. Vo Thi Minh Duyen, Vice-Diretora do Departamento de Educação e Formação da província de Dak Lak, afirmou que as conquistas comprovam a direção da reforma educacional, que está passando de um ensino baseado na transmissão de conhecimento para o desenvolvimento das competências dos alunos, incentivando o pensamento criativo e a capacidade de resolução de problemas.
Promover a aplicação da ciência e da tecnologia no ensino e na aprendizagem.
Nos últimos tempos, a aplicação da ciência e da tecnologia no ensino tem sido cada vez mais implementada pelo setor de Educação na província de Dak Lak.
A Sra. Vo Thi Minh Duyen declarou: Desde o início do ano letivo de 2025-2026, o Departamento orientou as instituições de ensino a promoverem a educação STEM/STEAM (uma abordagem integrada que combina Ciência, Tecnologia, Engenharia, Matemática e Artes), a manterem o movimento de pesquisa científica entre os alunos e a organizarem atividades criativas e práticas. Por meio disso, os alunos não apenas adquirem conhecimento, mas também desenvolvem habilidades práticas, raciocínio lógico e a capacidade de aplicá-lo a situações do mundo real. Projetos premiados em competições nacionais tornam-se uma fonte de inspiração, contribuindo para a disseminação do movimento de pesquisa científica nas escolas. Além disso, o corpo docente também está aprimorando gradualmente sua capacidade de orientar e acessar métodos de pesquisa modernos, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem.
No entanto, segundo a Sra. Duyen, o processo de implementação ainda enfrenta algumas dificuldades. A pressão dos exames leva alguns pais a priorizarem as disciplinas acadêmicas em detrimento da pesquisa científica e tecnológica. Além disso, algumas escolas em áreas remotas carecem de instalações e equipamentos didáticos (laboratórios, computadores, materiais de pesquisa, etc.); e há escassez de professores para lecionar disciplinas integradas…
No próximo período, o Departamento de Educação de Dak Lak assessorará o Comitê Popular Provincial no desenvolvimento de um projeto de longo prazo para a educação em STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) em toda a província. Isso servirá de base para que o Departamento continue investindo em instalações, laboratórios e estabelecendo parcerias com universidades e empresas para implementar ainda mais a pesquisa científica e tecnológica nas escolas de ensino médio de toda a província, informou a Sra. Duyen.
Além disso, o Departamento continua a promover a educação STEM/STEAM nas instituições de ensino geral, vinculando teoria e pesquisa com aplicações práticas em áreas locais; incentivando os alunos a se concentrarem em problemas práticos da província, como: preservação da identidade cultural; agricultura de alta tecnologia; ecoturismo... em vez de temas distantes da vida real. A seleção de escolas de alto desempenho como centros de disseminação de informações e o fornecimento de suporte técnico a escolas em áreas remotas também são identificados como uma solução importante para reduzir a disparidade entre as regiões.
Com passos sincronizados, a ciência e a tecnologia estão gradualmente se tornando uma parte importante das atividades de ensino e aprendizagem em Dak Lak, contribuindo para a formação de uma geração de estudantes dinâmicos e criativos, que atendem às exigências do desenvolvimento na nova era.
Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/ung-dung-khoa-hoc-ky-thuat-thuc-day-doi-moi-giao-duc-20260505134017550.htm
Comentário (0)