O Comitê Popular Provincial de Ninh Binh foi instruído a fortalecer as condições para garantir qualidade e executar tarefas de forma eficaz para o ano letivo de 2025-2026.

Nos últimos tempos, o Partido e o Estado têm emitido diversas políticas e diretrizes para a inovação e o desenvolvimento da educação e da formação. O Governo, os ministérios, as filiais e as localidades têm prestado atenção, concentrando-se em direcionar e alocar recursos de investimento para aperfeiçoar instituições, leis, mecanismos e políticas, desenvolver o corpo docente e fortalecer as instalações materiais para a educação e a formação.

Cerimônia de abertura do novo ano letivo na Escola Primária Le Hong Phong, Bairro Hoa Lu (foto KD)

O setor da educação tem envidado muitos esforços na implementação e alcançado resultados importantes, contribuindo positivamente para as conquistas gerais do país. No entanto, o setor da educação e formação continua a apresentar limitações e deficiências que precisam de ser prontamente abordadas: as instalações e os equipamentos de ensino não satisfazem os requisitos de inovação educacional; os recursos de investimento para a educação são limitados; as políticas e os regimes para os professores são inadequados; as oportunidades de acesso à educação entre regiões e grupos-alvo ainda são diferentes; o conteúdo e os programas educativos não são realmente adequados; a educação moral, física e estética não recebeu a devida atenção; a qualidade dos recursos humanos não satisfaz os requisitos do desenvolvimento socioeconómico .

Em 15 de setembro de 2025, o Primeiro Ministro emitiu a Diretiva nº 26/CT-TTg sobre o fortalecimento das condições para garantir a qualidade e implementar efetivamente as tarefas para o ano letivo de 2025-2026 para direcionar o Ministério da Educação e Treinamento, ministérios relevantes, agências e Comitês Populares de províncias e cidades administradas centralmente.

Assim, em 10 de outubro de 2025, o Comitê Popular da província de Ninh Binh emitiu o Documento nº 216/UBND-VP6 solicitando aos departamentos, filiais, Comitês Populares de comunas e distritos que continuem a implementar efetivamente o conteúdo da Diretiva nº 04/CT-UBND datada de 30 de setembro de 2025 do Presidente do Comitê Popular Provincial e, ao mesmo tempo, se concentrem na implementação das seguintes tarefas principais:

Atribuir ao Departamento de Educação e Treinamento:

Presidir e coordenar com departamentos, filiais, setores e localidades para assessorar o Comitê Popular Provincial na unificação da direção da gestão estadual da educação na província. Assessorar o Comitê Popular Provincial na implementação de tarefas descentralizadas e poderes delegados na área de educação e treinamento, de acordo com os regulamentos; Presidir e coordenar com o Departamento de Assuntos Internos e os Comitês Populares no nível da comuna para concluir a revisão da situação atual de excedente e escassez de professores para cada disciplina e nível de educação na província; regular proativamente e superar a escassez de professores em unidades afiliadas; relatar e propor urgentemente ao Comitê Popular Provincial um plano para recrutar professores em todos os níveis de acordo com a cota de pessoal atribuída em 2025; Desenvolver e implementar um plano de treinamento profissional e educação para professores e gestores educacionais, com foco em habilidades na aplicação de tecnologia digital e novos métodos de ensino; garantir que 100% dos professores que ministram aulas de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 sejam treinados de acordo com os regulamentos. Coordenar com as localidades para compilar estatísticas, avaliar a situação atual e desenvolver planos específicos para treinar e melhorar a capacidade dos funcionários públicos responsáveis ​​pela educação no nível da comuna; Presidir e coordenar com as comunas, alas e Departamentos, filiais e unidades relevantes para concluir a revisão e a lista de prédios escolares que precisam ser investidos em novas construções, reformas e melhorias; equipamentos adicionais para garantir os requisitos mínimos do Programa de Educação Geral de 2018; aconselhar o Comitê Popular Provincial a emitir um Projeto para garantir instalações materiais para pré-escola pública, educação geral e instalações de educação continuada na província para o período de 2026 a 2035; Sintetizar as necessidades de salas de aula, professores e equipamentos das localidades para desenvolver um projeto mestre para universalizar a educação pré-escolar para crianças de 3 a 5 anos na província, submeter ao Comitê Popular Provincial para aprovação após o Governo emitir o Projeto; Fornecer instruções detalhadas sobre a gestão de receitas e despesas de serviços e apoio às atividades educacionais, garantindo publicidade e transparência.

Atribuir aos Comitês Populares das comunas e distritos:

Organizar e distribuir adequadamente o trabalho para os funcionários e servidores públicos existentes, garantindo a conclusão das tarefas no mais alto nível. Concluir os centros de aprendizagem comunitários das comunas e distritos até outubro de 2025. Revisar ativamente os fundos fundiários, coordenar com os departamentos e filiais provinciais o planejamento de redes escolares para atender às necessidades de aprendizagem da população; revisar e propor planos para organizar e utilizar as sedes administrativas excedentes após a fusão na área para instituições educacionais (se houver). Assumir a responsabilidade direta pela gestão e alocação dos orçamentos locais, integrando fontes de capital de programas e projetos e mobilizando ativamente recursos sociais legais para investir em educação, especialmente em instalações e na compra de equipamentos adicionais para escolas pré-escolares, primárias e secundárias sob sua responsabilidade administrativa.

Coordenar com o Departamento de Educação e Treinamento e o Departamento de Assuntos Internos na revisão e contagem da quantidade e qualidade de professores e funcionários nas escolas da região; mobilizar e alocar proativamente professores para as instituições educacionais sob sua gestão, a fim de superar as dificuldades enfrentadas pelas unidades com falta de professores. Concluir a revisão e contabilizar com precisão o número de crianças de 3 a 5 anos, comparar com a capacidade de recepção das escolas, determinar o número específico de salas de aula e professores ausentes, reportar ao Departamento de Educação e Treinamento; planejar e alocar proativamente terreno limpo suficiente para a construção de novos jardins de infância públicos e expansão de jardins de infância públicos e ser responsável pela meta anual de mobilização de crianças para frequentar as aulas. Orientar os departamentos especializados a coordenarem estreitamente com as escolas para implementar efetivamente medidas que garantam a segurança e a proteção escolar; prevenir a violência e os acidentes escolares. Reforçar a inspeção e a supervisão da segurança alimentar e higiene nas cozinhas de internato das instituições educacionais e atividades extras de ensino e aprendizagem na região, de acordo com os regulamentos.

Os departamentos e filiais relevantes, de acordo com suas funções e tarefas atribuídas, devem implementar proativamente o conteúdo da Diretiva nº 26/CT-TTg de 15 de setembro de 2025 do Primeiro Ministro; ao mesmo tempo, aconselhar o Comitê Popular Provincial a organizar a implementação do conteúdo sob a autoridade e responsabilidade do Comitê Popular Provincial.

Fonte: https://ninhbinh.gov.vn/van-hoa-xa-hoi/uy-ban-nhan-dan-tinh-ninh-binh-chi-dao-tang-cuong-cac-dieu-kien-bao-dam-chat-luong-thuc-hien-hie-358540