Ninguém se opõe ao processo de autonomia universitária, pois o sistema educacional global caminha nessa direção. No entanto, no Vietnã, esse processo gerou muitos problemas e exige um roteiro específico.
As duas áreas mais importantes
Atualmente, as duas áreas mais importantes para a população são saúde e educação. Os países desenvolvidos têm abordagens e políticas diferentes em relação a essas duas áreas. Existe autonomia educacional, mas também existe subsídio educacional, proveniente do orçamento estatal. Os subsídios nem sempre são ruins, pois a decisão de subsidiar depende do setor específico. Por exemplo, Cuba subsidia tanto a educação quanto a saúde. Os países nórdicos e a Alemanha, por outro lado, subsidiam mais da metade dessas áreas.
Subsidiar a saúde e a educação também faz parte da "orientação socialista" que o Vietnã sempre afirmou ser seu objetivo.
Muitos estudantes admitidos na universidade enfrentam um fardo financeiro significativo devido às altas taxas de matrícula.
A saúde e a educação têm o maior impacto na vida das pessoas. Portanto, a superioridade do sistema socialista deve ser demonstrada de forma mais clara, abrangente, prioritária e concreta nessas duas áreas.
Basta observar os setores da saúde e da educação para perceber a preocupação do Estado. Apesar de Cuba ser um país socialista sob embargo dos EUA há muitos anos e enfrentar inúmeras dificuldades econômicas , seus cidadãos ainda desfrutam de educação e saúde gratuitas. As crianças cubanas não pagam mensalidades escolares e os pacientes recebem tratamento gratuito. Além disso, o sistema de saúde cubano é altamente desenvolvido, com muitas conquistas em pesquisa e aplicação.
A questão é: por que, em circunstâncias tão difíceis, Cuba ainda alcançou sucessos notáveis na saúde e na educação, conquistando reconhecimento e admiração em todo o mundo? Por causa do seu povo, a quem serve de todo o coração.
'Um Desafio de Crença'
O ensino superior no Vietnã enfrenta "desafios de confiança", não apenas entre os professores, mas também entre a grande maioria da população. Muitos filhos de famílias abastadas são admitidos em universidades, mas as mensalidades são altas em comparação com a renda da maioria. Enquanto isso, as universidades lutam para aumentar as mensalidades porque são obrigadas a ser "financeiramente autônomas", mas isso ainda é insuficiente para financiar pesquisas dentro da instituição ou para realmente aprimorar as qualificações dos membros do corpo docente.
Além disso, o verdadeiro aprimoramento não significa "melhorar as qualificações", mas sim aprimorar genuinamente a competência profissional do corpo docente, e não simplesmente buscar publicar inúmeros artigos chamados de "pesquisa científica" em revistas estrangeiras, muitas das quais são revistas "falsas" onde a publicação é possível simplesmente mediante o pagamento de uma taxa.
Alunos em uma sala de aula de uma universidade financeiramente autônoma na cidade de Ho Chi Minh, desde os seus primórdios.
Portanto, para reconquistar a confiança da população, dos professores e dos docentes universitários, a melhor maneira é o Estado ter um programa educacional claro, exigindo que as universidades tenham certa autonomia, enquanto o Estado subsidia e financia parte delas. O Estado deve implementar um sistema de mensalidades escalonadas, estabelecendo valores diferentes para os mais ricos e para os mais pobres e desfavorecidos, evitando uma mensalidade uniforme para todos.
Além disso, o governo precisa incentivar bilionários e milionários a doar dinheiro para programas de pesquisa altamente eficazes em universidades, para que estas tenham o financiamento necessário para pesquisa, permitindo que os pesquisadores se dediquem integralmente ao estudo de temas que contribuam para o ensino superior.
Link da fonte
