Tratar de forma rigorosa e pública as violações no ensino e aprendizagem extracurriculares.

Professores e alunos da Escola Primária Duc Xuan (cidade de Bac Kan ) no dia da abertura do novo ano letivo de 2024-2025

Em 30 de dezembro de 2024, o Ministro da Educação e Formação Profissional emitiu a Circular n.º 29/2024/TT-BGDDT, que regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares. A Circular entra em vigor em 14 de fevereiro de 2025, substituindo a Circular n.º 17/2012/TT-BGDDT, de 16 de maio de 2012, do Ministro da Educação e Formação Profissional, que promulga o Regulamento sobre o ensino e a aprendizagem extracurriculares.

De acordo com a Circular nº 29/2024/TT-BGDDT , ensino e aprendizagem extras são atividades adicionais de ensino e aprendizagem fora do tempo prescrito no plano educacional para disciplinas e atividades educacionais no Programa de Educação Geral, no Programa de Educação Continuada no nível secundário inferior e no Programa de Educação Continuada no nível secundário superior emitido pelo Ministro da Educação e Treinamento.

Em princípio , o ensino e a aprendizagem extracurriculares só podem ser organizados quando os alunos têm necessidade de aprender mais, aprendem mais voluntariamente e têm o consentimento dos pais ou responsáveis. Escolas, organizações e indivíduos que organizam o ensino e a aprendizagem extracurriculares não podem usar nenhuma forma de forçar os alunos a aprender mais.

O conteúdo do ensino e aprendizagem extracurriculares não deve ser contrário às disposições da lei vietnamita e não deve conter preconceitos sobre raça, religião, profissão, gênero ou status social. O conteúdo do ensino, de acordo com o plano educacional da escola, não deve ser reduzido para incluir o ensino extracurricular.

O ensino e a aprendizagem extras devem contribuir para o desenvolvimento das qualidades e habilidades dos alunos; e não devem afetar a organização e a implementação do programa educacional da escola nem a implementação do programa da disciplina pelos professores.

A duração, o horário, o local e a forma de organização do ensino e aprendizagem extracurriculares devem ser adequados à psicologia da faixa etária, garantindo a saúde dos alunos; cumprir as disposições da lei sobre jornada de trabalho, horas extras e as disposições da lei sobre segurança, ordem, proteção, saneamento ambiental, prevenção e combate a incêndios na área onde são realizadas as aulas de ensino e aprendizagem extracurriculares .

Casos em que ensino e aprendizagem extra não são permitidos

O artigo 4º da Circular nº 29/2024/TT-BGDDT estipula claramente os casos em que não são permitidos o ensino extraordinário e o ensino suplementar:

Não são organizadas aulas extras para alunos do ensino fundamental, exceto nos seguintes casos: treinamento artístico, educação física e treinamento de habilidades para a vida.

Professores que lecionam em escolas não estão autorizados a dar aulas extras fora da escola mediante pagamento para alunos que foram designados a lecionar pela escola, de acordo com o plano educacional da escola.

Professores de escolas públicas não estão autorizados a participar da gestão e operação do ensino extracurricular, mas podem participar do ensino extracurricular.

3 disciplinas recebem aulas extras na escola

De acordo com as disposições do Artigo 5, o ensino e a aprendizagem extras nas escolas não devem cobrar taxas dos alunos e são apenas para alunos que se inscrevem em aulas extras por disciplina, da seguinte forma: Alunos cujos resultados de estudo na última disciplina do semestre anterior não estão no nível padrão; alunos selecionados pela escola para formar alunos excelentes; alunos do último ano que se inscrevem voluntariamente para revisão do exame de admissão e revisão do exame de graduação, de acordo com o plano educacional da escola.

A escola organiza aulas extras para cada disciplina em cada série, para que os alunos elegíveis possam se matricular. Com base no número de alunos matriculados, a escola elabora um plano para organizar aulas extras para cada disciplina em cada série.

As aulas de reforço são organizadas por disciplina para cada nível de ensino; cada turma tem no máximo 45 alunos.

Cada disciplina é organizada para lecionar no máximo 2 períodos/semana.

Os planos para organizar aulas e aprendizados extras são tornados públicos no site da escola ou postados na escola.

Organizações de tutoria extracurricular que cobram taxas dos alunos devem registrar seus negócios.

O artigo 6º da Circular que regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares fora da escola estabelece claramente que as organizações ou os indivíduos que organizam atividades de ensino e aprendizagem extracurriculares fora da escola e que cobram taxas dos alunos devem cumprir os seguintes requisitos:

Registrar empresa de acordo com a lei;

Anuncie publicamente no portal de informações eletrônicas ou afixe ​​no local do centro de tutoria as disciplinas que serão oferecidas para tutoria; a duração da tutoria para cada disciplina de acordo com cada nível de ensino; o local, a forma e o horário de organização da tutoria e do aprendizado; a lista de tutores e as taxas de ensino antes de matricular os alunos nas aulas de tutoria e aprendizado.

Os tutores extracurriculares devem ter boas qualidades morais e qualificações profissionais adequadas às disciplinas que ensinam.

Os professores que lecionam em escolas e participam de aulas extracurriculares devem informar ao diretor, diretor ou chefe da escola sobre as disciplinas, local, forma e horário das aulas extracurriculares.

Cobrar e gerenciar taxas de matrícula

O financiamento para organizar ensino e aprendizagem extra nas escolas utiliza o orçamento estadual e outras fontes legais de financiamento, de acordo com as disposições da lei.

O nível de mensalidade para estudos extracurriculares fora da escola é acordado entre os pais do aluno, o aluno e a instituição de tutoria.

A cobrança, gestão e utilização das propinas obedecerão às disposições da lei sobre finanças, orçamento, património, contabilidade, impostos e outros regulamentos relevantes.

Escolas, instituições de reforço escolar, organizações e indivíduos que violarem as regulamentações sobre reforço escolar e aprendizagem, dependendo da natureza e gravidade da violação, serão tratados de acordo com as disposições da lei.

Chefes de agências, organizações e unidades cujos quadros, funcionários públicos e empregados públicos violem os regulamentos sobre ensino e aprendizagem extras, dependendo da natureza e gravidade da violação, serão tratados de acordo com as disposições da lei.

Junto com a promulgação de regulamentações legais, nos últimos tempos, o Primeiro Ministro e o Ministro da Educação e Treinamento também emitiram muitos documentos diretivos sobre a gestão de atividades extras de ensino e aprendizagem; mais recentemente, o Despacho Oficial nº 10/CD-TTg, de 7 de fevereiro de 2025, do Primeiro Ministro sobre o fortalecimento da direção da matrícula no ensino fundamental, matrícula no ensino médio e a gestão de atividades extras de ensino e aprendizagem.

Em particular, o Primeiro-Ministro instruiu os Presidentes dos Comitês Populares das províncias e cidades sob administração central a se concentrarem na implementação sincronizada e eficaz de tarefas e soluções e a assumirem total responsabilidade pelo trabalho de matrículas no ensino fundamental e médio, bem como pela gestão de atividades de ensino e aprendizagem extra na região. Instruir as instituições de ensino geral da região a implementar rigorosamente as regulamentações sobre ensino e aprendizagem extra; tratar rigorosamente os casos de violação das regulamentações. Detectar, elogiar, recompensar e promover oportunamente exemplos de coletivos e indivíduos dedicados, entusiasmados e devotados aos alunos. Fornecer apoio financeiro adequado às escolas para contribuir para a melhoria da qualidade da educação.

Implementando o telegrama do Primeiro Ministro, datado de 8 de fevereiro de 2025, o Comitê Popular da província de Bac Kan emitiu o Despacho Oficial nº 840/UBND-VXNV instruindo o Departamento de Educação e Treinamento e os Comitês Populares de distritos e cidades, de acordo com suas funções, tarefas e autoridade, a aconselhar e se concentrar em direcionar a implementação síncrona e eficaz de tarefas e soluções sobre matrícula e gerenciamento de atividades extras de ensino e aprendizagem.

O Departamento de Educação e Treinamento prepara bem as condições para organizar as admissões no ensino fundamental e médio para garantir transparência, praticidade, eficiência, reduzir a pressão e reduzir os custos para a sociedade; conclui o anúncio dos planos de admissão no ensino fundamental e médio para o ano letivo de 2025-2026 em fevereiro de 2025 para que alunos, professores, escolas e instituições de ensino geral possam se preparar proativamente para as admissões.

Orientar as instituições de ensino geral a implementar rigorosamente as normas sobre ensino e aprendizagem extracurriculares; reforçar a informação, a propaganda, a inspeção e o exame da implementação das matrículas no ensino fundamental e médio e da gestão das atividades de ensino e aprendizagem extracurriculares; tratar e divulgar rigorosamente as violações, de acordo com as normas. Detectar, elogiar, recompensar e promover, em tempo hábil, exemplos coletivos e individuais de dedicação, entusiasmo e devoção aos alunos.

Fonte: https://backan.gov.vn/Pages/xu-ly-nghiem-va-cong-khai-cac-truong-hop-sai-pham--75fa.aspx