Două note de 10 în literatură, niciun 10 în matematică

Conform statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale privind scorurile la examenul de absolvire a liceului din 2024, la nivel național au fost 1.050.132 de candidați care au susținut examenul de literatură. Scorul mediu din acest an este de 7,23 puncte, mai mare decât în 2023 (6,86 puncte). Scorul mediu la această materie este de 7,5.

Cel mai mare scor obținut de un candidat la literatură a fost de 8 puncte, cu 85.990 de candidați; în 2023, cel mai mare scor obținut de un candidat a fost de 7 puncte.

2 điểm 10 môn ngữ văn, không có điểm 10 môn toán- Ảnh 1. — Distribuția scorurilor literaturii conform statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale

Numărul candidaților cu scoruri sub medie (sub 5 puncte) a fost de 53.207, o scădere de peste 20.000 față de anul trecut (73.622).

Numărul candidaților cu un scor respins la această materie (1 punct sau mai puțin) este de 68, reprezentând 0,006%, anul trecut fiind 92 de candidați (0,009%) cu un scor respins. Dintre aceștia, 29 de candidați au avut un scor de 0 (în 2023 a fost 24).

Întreaga țară nu are niciun candidat care să fi obținut nota 10 la matematică la examenul de absolvire a liceului din 2024.

În special, întreaga țară are 2 examene de literatură cu scorul 10 (1 examen în 2023).

1.843 examene au obținut 9,75 puncte; 14.198 examene au obținut 9,5 puncte; 26.758 examene au obținut 9,25 puncte, iar 49.254 examene au obținut 9 puncte...

Între timp, întreaga țară nu are candidați care să obțină scorul de 10 la matematică (în 2023 a fost 12), iar numărul de zero puncte la matematică în acest an este, de asemenea, mai mare, cu 14 candidați (în 2023 a fost 2).

Cu toate acestea, scorurile medii și mediane din acest an au crescut ambele față de anul trecut, ajungând la 6,45, respectiv 6,8.

Numărul examenelor nepromovate a scăzut, de asemenea, față de anul trecut cu 76 (în 2023 a fost de 123)...

2 điểm 10 môn ngữ văn, không có điểm 10 môn toán- Ảnh 2. — Distribuția scorurilor la matematică

Anterior, când se apropiau pentru prima dată examenul de matematică din acest an, mulți profesori credeau că examenul de matematică de absolvire avea niște întrebări ciudate și „extrem de dificile”, așa că era foarte rar să obții un scor perfect.

Examenul de literatură era considerat familiar și „a nimerit-o” atunci când limbajul secțiunii de literatură coincidea cu lucrarea despre care mulți speculaseră anterior pe rețelele de socializare.

Profesor asociat Nguyen Duc Son, director al Universității Naționale de Educație din Hanoi , a declarat: „Munca de creare a întrebărilor de examen din acest an s-a desfășurat relativ uniform și s-a putut accesa treptat noile tehnologii de creare a examenelor. Cu toate acestea, sper în continuare că întrebările de examen din următoarele examene vor fi mai uniforme, fără diferențe mari între notele la examenele materiilor. Acest lucru va crea un teren comun pentru a evalua cu ușurință calitatea predării și învățării.”

Sursă: https://thanhnien.vn/2-diem-10-mon-ngu-van-khong-co-diem-10-mon-toan-185240717091530848.htm