Candidații care susțin examenul de absolvire a liceului din 2025. Deși scorurile la examene au scăzut, scorurile de admitere pentru multe școli au crescut - Foto: TRUNG TAN
Articolul „Scorurile de admitere la universitate sunt «umflate», aproape 10 puncte pe materie duc totuși la eșec, ce se întâmplă?” a stârnit multe dezbateri din partea cititorilor Tuoi Tre Online cu privire la schimbările în politicile de admitere și echitate.
Se „umflă” scorurile de admitere la universitate din cauza prea multor metode de admitere?
„29 de puncte și tot nu reușesc să intru la universitate, cum ar trebui să studiez? Care e problema?”, este întrebarea pusă de un cititor. Poate că acesta este un scor excelent la examen, dar tot nu reușesc să intre la universitatea pe care au ales-o prima lor alegere, ceea ce le provoacă anxietate cititorilor. Între timp, cititorul Nguyen Tuan Loc a remarcat în glumă: „Copiii noștri sunt cu adevărat talentați...”
Tot în ceea ce privește scorurile, cititorul Ky Tranh a comentat că doar elevii excelenți și buni pot obține peste 27 de puncte la toate cele trei materii.
Dacă studenții nu pot fi admisi la universitățile dorite cu aceste rezultate, atunci procesul de admitere trebuie revizuit.
Mulți cititori au oferit explicații pentru cauze, au dezbătut politicile de admitere, examenele de absolvire și corectitudinea procesului de selecție și au propus soluții pentru a combate „inflația scorurilor de admitere”.
„Analizând distribuția scorurilor publicată de Ministerul Educației și Formării Profesionale în 2025, observ că doar combinația matematică-chimie-biologie pentru universitățile de medicină și farmacie reflectă relativ bine rezultatele examenelor de absolvire a liceului. Celelalte combinații de la alte universități și colegii sunt imprevizibile...”, a comentat cititorul Nguyen Ha.
Explicând de ce candidații cu aproape 10 puncte la fiecare materie tot nu au reușit să fie admitați la universitatea pe care au ales-o ca primă opțiune, un cititor pe nume Nam a sugerat două motive. În primul rând, examenul de absolvire a fost prea ușor, cu note de 9-10 peste tot, fără diferențiere. În al doilea rând, numărul de locuri alocate pe baza notelor de la examenul de absolvire a fost prea mic.
Mulți alți cititori și-au exprimat acordul cu opinia de mai sus și au susținut că motivul umflării scorurilor de admitere este existența a prea multor metode de admitere. Cititorul Nguyen a afirmat că aceasta este o consecință a admiterilor universitare bazate exclusiv pe foile matricole.
Analizând și motivele inflației în scorurile de admitere, cititorul Nguyen Hai Au susține că admiterile prin metode precum foile matricole și evaluările competențelor sunt aproape suficiente pentru a acoperi toate cheltuielile.
Metoda de utilizare a rezultatelor examenelor de absolvire a liceului pentru admitere are foarte puține locuri disponibile, ceea ce duce la scoruri mari (mulți studenți primesc chiar puncte de prioritate de 1,5-2 puncte). Ministerul Educației și Formării Profesionale trebuie să revizuiască metodele de admitere ale universităților.
Dintr-o altă perspectivă, cititorul anhhaophilos susține că scorurile mari la unele școli se datorează conversiei percentile, deoarece dacă elevii susțin examenul combinat matematică-fizică-chimie pentru a obține un scor de 25-29, trebuie să aibă o înțelegere foarte solidă a materiei.
Unele universități, cum ar fi Universitatea de Științe (Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City), au scoruri de admitere extrem de mari pentru specializările „fierbinți”, mulți candidați care au câștigat premii naționale sau internaționale fiind admiși direct, ceea ce duce la o concurență acerbă între elevii de liceu.
Modificarea reglementărilor care pot crea injustiție.
Pe lângă explicarea cauzelor, mulți cititori și-au exprimat îngrijorările și au sugerat soluții pentru atenuarea acestei situații.
„Scorurile mari de admitere sunt în mare parte în programele de formare a cadrelor didactice, ceea ce este încurajator. Cu toate acestea, există prea multe lucruri de care să vă faceți griji pentru sezonul de admitere la universități și colegii din acest an. Sunt necesare soluții stabile și pe termen lung pentru procesul de admitere”, a scris cititorul Vinh Hai.
Un cititor pe nume Truong a susținut că scorurile mari, foarte mari, de admitere se datorează multiplelor metode de admitere. Acest lucru este nedrept. „În opinia mea, criteriul principal ar trebui să fie rezultatele examenului de absolvire a liceului, cu foile matricole și competența în limbi străine ca aspecte secundare”, a sugerat acest cititor.
În mod similar, un cititor pe nume Thanh a sugerat separarea examenului de absolvire a liceului de examenul de admitere la universitate. Deoarece examenul de absolvire este foarte ușor, ar putea duce la inflație și ar putea distorsiona notele examenului de admitere la universitate.
Uneori, revenirea la zilele în care alegeau o facultate și o specializare înainte de a susține examenul de admitere îi ajuta pe studenți să-și urmeze visele, în loc să aplice după ce își cunoșteau scorurile.
Împărtășind același punct de vedere, cititorul Anh Vu susține că reforma ar trebui să vizeze eficientizarea și simplificarea lucrurilor, făcându-le mai convenabile, mai degrabă decât complicarea problemelor cu multe aspecte nerezonabile. El consideră că acesta este momentul potrivit pentru a separa examenul de absolvire a liceului de examenele de admitere la universitate/colegiu. De asemenea, el sugerează că îmbunătățirea calității învățământului superior necesită eliminarea criteriului de utilizare a foilor matricole pentru admiterea la universitate.
„Lăsați universitățile să stabilească întrebările și să aleagă proiectele pentru programele lor, pentru a evita să trecem cu vederea ceva”, a sugerat cititorul Vinh.
Sursă: https://tuoitre.vn/29-diem-van-rot-dai-hoc-co-van-de-gi-vay-20250823150124156.htm
Comentariu (0)