30.000 VND, 100.000 VND și mesaje din inimă!

La Școala Lomonosov, elevii sunt rugați să doneze, dar cu o limită de maximum 30.000 VND. Aceasta este o modalitate destul de delicată și sensibilă de a face lucrurile, respectând circumstanțele fiecărui elev, fără a crea presiune și fără a discrimina în funcție de condițiile economice .

Copiii care nu au mijloacele sunt totuși înțeleși și încurajați să participe din toată inima, nu cu un număr anume.

În schimb, la școala Le Quy Don, elevii primesc certificate de merit dacă contribuie cu 100.000 VND sau mai mult, în timp ce cei care donează mai puțin vor primi doar o scrisoare de merit de la profesorul lor principal.

Acest lucru creează, în mod accidental, o diferență în recunoașterea contribuțiilor, facilitând o valorizare mai mare a studenților mai avantajați.

Și poate duce, de asemenea, la o mentalitate de comparație sau la un sentiment de inadecvare atunci când nu se îndeplinesc standardele, provocând o lacună în implicare.

Reprezentanții ziarului Nong Thon Ngay Nay/Dan Viet au oferit cadouri studenților. Foto: Van Ngoc

Întrebarea este: Cum să încurajăm elevii să facă fapte bune fără presiune sau comparații? Cum să oferim tuturor elevilor oportunitatea de a contribui fără discriminare?

În primul rând, este important să subliniem faptul că filantropia nu este o cursă a numerelor. Adevărata valoare constă în spirit și compasiune. Școlile pot crea un mediu în care fiecare contribuție, oricât de mică, este recunoscută și apreciată.

În loc să oferiți doar o diplomă de merit pentru o sumă mare de bani, încurajați copiii să participe la alte acțiuni, cum ar fi scrierea de scrisori motivaționale, desenarea sau organizarea unei sesiuni de împărtășire a semnificației voluntariatului. Este important să-i educați pe copii despre spiritul iubirii reciproce și să subliniați faptul că fiecare contribuție, fie ea emoțională, de muncă sau materială, este valoroasă.

În al doilea rând, abordarea trebuie să fie flexibilă și adaptată la circumstanțele fiecărui elev. În loc să impună un anumit nivel de contribuție, școlile pot încuraja elevii să contribuie în funcție de abilitățile lor. Elevii pot participa, de asemenea, în moduri mici, dar practice, cum ar fi economisirea de bani pentru micul dejun sau donarea de obiecte vechi persoanelor din zonele afectate de inundații.

În cele din urmă, recunoașterea nu ar trebui să se bazeze pe suma de bani strânsă. O diplomă, un cuvânt de încurajare sau o celebrare a tuturor elevilor participanți îi poate motiva fără a-i face să simtă că sunt comparați.

Cel mai important lucru este să insuflăm elevilor un spirit de voluntariat și empatie, nu o competiție financiară.

Autorul articolului - jurnalista Nguyen Cong Khanh. Foto: DV

Studiile efectuate în mai multe țări arată că studenții sunt adesea încurajați să participe la activități de voluntariat printr-o combinație de recompense și strategii de motivație intrinsecă.

De exemplu, unele țări precum Canada și Statele Unite includ voluntariatul în programa școlară, elevii fiind obligați să efectueze un anumit număr de ore de voluntariat înainte de absolvire. Aceste ore sunt adesea luate în considerare pentru obținerea de credite sau pot contribui la creșterea numărului de aplicații pentru admiterea la facultate.

În multe țări europene, precum Spania și Germania, voluntariatul este legat de programe de implicare comunitară, în cadrul cărora studenții primesc certificate de participare sau recunoașteri speciale care le pot consolida CV-ul.

Școlile din aceste zone subliniază, de asemenea, valoarea intrinsecă a voluntariatului, insuflând un simț al responsabilității civice și al contribuției sociale încă de la o vârstă fragedă. În plus, unele școli recunosc public elevii care participă constant la activități caritabile prin ceremonii, premii și burse.

În Olanda, elevii sunt încurajați atât prin recunoaștere formală (cum ar fi premii sau mențiuni în buletinul informativ al școlii), cât și prin recunoaștere informală (cum ar fi primirea de scrisori de mulțumire din partea organizațiilor locale).

Această combinație de recunoaștere formală și informală îi ajută pe studenți să se simtă apreciați pentru contribuțiile lor, creând în același timp un angajament durabil față de serviciul comunității.

Concentrându-se atât pe recompensele intrinseci, cât și pe cele extrinseci, aceste strategii promovează implicarea pe termen lung în voluntariat, mai degrabă decât să îl considere o activitate singulară.

Într-o țară cu tradiția de „a ne ajuta reciproc”, cultivarea spiritului de asistență reciprocă în rândul tinerei generații este esențială. Cu toate acestea, încurajarea trebuie făcută cu abilitate, astfel încât copiii să înțeleagă că adevăratul sens al voluntariatului nu constă în număr, ci în inimă.

Sub drapelul național, cele mai simple acțiuni pot însenina viitorul.

Sursă: https://danviet.vn/30000-dong-100000-dong-va-thong-diep-cua-trai-tim-20240925141608584.htm