Deși deficitul de săli de clasă persistă, aspectul școlilor din Hanoi a suferit schimbări pozitive odată cu construirea și renovarea multor școli noi. Datorită implicării active și investițiilor Comitetului de Partid al orașului Hanoi, Consiliului Popular, Comitetului Popular și districtelor, rețeaua de școli din capitală a continuat să se dezvolte recent, contribuind la atenuarea deficitului de săli de clasă.
Pe 27 august 2024, districtul Ba Dinh a organizat o ceremonie de inaugurare a Școlii Primare Thu Le, ca proiect de construcție la nivel de district. Proiectul, construit pe amplasamentul fostei școli de pe strada Dao Tan, sectorul Ngoc Khanh, acoperă o suprafață de 2.380 m² și cuprinde 7 etaje și 38 de săli de clasă, având o capacitate de peste 1.000 de elevi. Școala dispune de săli de clasă complet echipate și de încăperi funcționale moderne, standardizate, care îndeplinesc standardul național pentru facilitățile școlare de nivel II. Investiția totală pentru proiect este de peste 105,2 miliarde VND.
O altă școală care a primit desemnarea de proiect la nivel de district pe 15 august 2024 este Școala Primară Vo Thi Sau (Sectorul Vinh Tuy, Districtul Hai Ba Trung). Școala a fost aprobată de Comitetul Popular al Districtului Hai Ba Trung cu o investiție totală de aproape 88 de miliarde VND pe o suprafață de aproape 4.000 m² . Construcția a început la începutul lunii ianuarie 2023 și a fost finalizată pe 10 iulie 2024. Proiectul Școlii Primare Vo Thi Sau a fost finalizat la timp pentru a îndeplini cerințele pentru noul an școlar și a coincis cu cea de-a 70-a aniversare a Eliberării orașului Hanoi. Școala are 20 de săli de clasă, 6 săli funcționale și un etaj de educație fizică; este complet echipată cu facilități moderne și echipamente didactice care îndeplinesc standardele prescrise; contribuind la satisfacerea nevoilor practice ale locuitorilor din Sectorul Vinh Tuy, îmbunătățind calitatea vieții și creând o schimbare în aspectul districtului.
La mijlocul lunii mai 2024, Comitetul Popular al districtului Ba Dinh a decis înființarea Școlii Gimnaziale Giang Vo 2 prin separarea acesteia de Școala Gimnazială Giang Vo. Conform planului districtului Ba Dinh, pentru anul școlar 2024-2025, Școala Gimnazială Giang Vo 2 va avea 7 clase de a VI-a, cu un număr de 315 elevi. Separarea Școlii Gimnaziale Giang Vo va păstra reputația și calitatea Școlii Gimnaziale Giang Vo și va crea un progres în educația avansată din districtul Ba Dinh.
Pe lângă Giang Vo 2, spațioasa și modernă Școală Gimnazială Nguyen Trai din Ba Dinh va fi, de asemenea, dată în funcțiune în anul școlar 2024-2025. Profesoara Mai Thi Phu, directorul adjunct al școlii, a declarat: „Părinții și elevii sunt foarte încântați că noua școală va fi operațională începând cu acest an școlar. Școala spațioasă, cu echipamente moderne, săli complet funcționale și facilități pentru educație fizică, va crea cu siguranță condiții favorabile pentru predare și învățare și va crește motivația elevilor în studiile lor.”
Încântată că fiul ei a fost transferat la Școala Gimnazială Ha Dong – o școală publică nou inaugurată – dna Dinh Thu Ha, rezidentă a clădirii Huyndai din Ha Dong, a declarat: „Anterior, știind că școlile publice din zonă au adesea clase mari, de peste 50 de elevi pe clasă, mi-am trimis copilul la o școală privată, acceptând costul ridicat. Dar anul acesta, având în vedere că Școala Gimnazială Ha Dong este curată, frumoasă și respectă standardele, mi-am transferat imediat copilul la școala de aproape de casă. Aducându-mi copilul la cursuri, eu și copilul meu suntem extrem de mulțumiți de tot ce se întâmplă aici. Școlile publice din Hanoi sunt la fel de frumoase ca școlile internaționale.”
Anterior, în octombrie 2023, Școala Gimnazială Trau Quy din districtul Gia Lam a fost finalizată și predată oficial. Cu o investiție totală de aproape 130 de miliarde de VND, școala are un design modern, cu 5 clădiri de mari dimensiuni, inclusiv: 36 de săli de clasă, o zonă administrativă, zone funcționale, o sală de sport, o cantină și alte facilități de sprijin (poartă, gard, parcare, post de pază, stație de pompare, zonă de adunare, teren de sport , copaci, gazon etc.). Fiecare sală de clasă și zonă funcțională este dotată cu echipamente moderne, standardizate.
Școlile menționate anterior se numără printre numeroasele școli și săli de clasă nou construite sau renovate în ultimii ani. Referitor la rezultatele încurajatoare în dezvoltarea rețelei școlare din Hanoi, în special înaintea anului școlar 2024-2025, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, Tran The Cuong, a declarat: „Niciodată până acum extinderea rețelei și construirea de noi școli nu au fost atât de favorabile ca acum. Imediat după sfârșitul anului școlar 2023-2024, districtele, orașele și școlile din întreg orașul au implementat de urgență numeroase proiecte de renovare, reparare, modernizare și construire de unități de clasă suplimentare, în special în școlile din zonele dens populate, în pregătirea anului școlar 2024-2025.”
Dr. Nguyen Tung Lam, vicepreședintele Asociației Vietnameze de Științe Psihologice și Educaționale, a comentat: „Recent, Comitetul de Partid al orașului Hanoi, Consiliul Popular și Comitetul Popular au adoptat o politică solidă prin alocarea unui buget mare pentru educație, în creștere semnificativă față de perioadele anterioare. Drept urmare, sistemul de școli publice din Hanoi a crescut atât cantitativ, cât și calitativ, asigurând facilități moderne și plăcute din punct de vedere estetic. Orașul a dispus Comitetelor Populare din districte, județe și orașe să utilizeze terenurile disponibile pentru a construi noi școli și a extinde cele existente.”
Numărul școlilor din Hanoi este în continuă expansiune. Conform ultimelor statistici ale Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, în anul școlar 2024-2025, Hanoi va avea un total de 2.913 școli (o creștere cu 39 de școli preșcolare și primare/liceale față de aceeași perioadă a anului trecut), cu aproape 2,3 milioane de elevi, peste 70.000 de clase (o creștere cu aproximativ 48.000 de elevi față de aceeași perioadă a anului trecut) și 130.000 de profesori; există, de asemenea, 29 de centre de învățământ profesional și educație continuă și 1 școală pentru formarea și dezvoltarea personalului de conducere.
Împărtășind eforturile de dezvoltare a sistemului școlar, vicepreședintele Comitetului Popular al Districtului Tay Ho, Bui Thi Lan Phuong, a declarat: „Identificând întotdeauna educația ca o prioritate, în ultimii ani, districtul Tay Ho a alocat capital de investiții pentru renovarea, modernizarea, extinderea și construirea de noi școli conform planului de dezvoltare a rețelei școlare în perioada 2016-2020, cu o viziune pentru 2030, și pentru suplimentarea echipamentelor didactice în perioada 2021-2025, cu o investiție totală de aproape 2.200 de miliarde VND pentru 45 de proiecte. Districtul a alocat terenuri pentru construcția a 8 noi școli în sectoare dens populate, cu scopul de a reduce dimensiunea claselor/școală, de a reduce numărul de elevi pe clasă și de a îndeplini cerințele pentru construcția de noi școli și întreținerea acestora care să îndeplinească standardele naționale. În plus, districtul se pregătește să construiască un nou liceu în secția Nhat Tan cu o investiție totală de peste 300 de miliarde VND, iar două licee sunt în prezent în curs de renovare și modernizare (Liceul Chu Van An și Liceul Tay Ho). Cu ajustarea... plan, până în 2020 „Până în 2045, districtul va continua să adauge și să construiască încă opt școli.”
În ceea ce privește descentralizarea construcției de școli, conform Rezoluției 02/NQ-HĐND privind completarea planului de investiții publice pe termen mediu pe 5 ani 2021-2025 pentru proiecte în 3 domenii (educație, sănătate și situri istorice), Comitetele Populare din raioane, județe și orașe sunt investitorii în construcția de școli publice la toate nivelurile. Pe baza acestui fapt, Departamentul Educației și Formării Profesionale solicită Comitetelor Populare din raioane, județe și orașe să acorde prioritate investițiilor de resurse în construcția de școli publice care îndeplinesc standardele naționale; și să mențină și să îmbunătățească criteriile școlilor deja recunoscute ca îndeplinind standardele naționale.
La mijlocul lunii octombrie 2023, la o sesiune de informare privind construcția de școli publice care respectă standardele naționale și investițiile, renovarea și construcția de noi grădinițe și școli primare în Hanoi, în cadrul căreia au fost discutate soluții pentru deficitul de școli, inclusiv cele care respectă standardele naționale, președintele Comitetului Popular al districtului Hoang Mai, Nguyen Minh Tam, a declarat că soluția este existența unui teren și a unui capital suficiente. În ceea ce privește creșterea numărului de școli publice, districtul Hoang Mai a revizuit și implementat de urgență parcelele de teren planificate pentru construcția de școli. În același timp, a raportat în mod proactiv Primăriei pentru a delega autoritatea districtului în vederea ajustării obiectivelor de planificare; și a recuperat proiecte cu progres lent pentru a acorda prioritate construcției de școli. Districtul a alocat peste 50% din investițiile sale de capital pentru construcția de școli.
Președintele Comitetului Popular al districtului Hoang Mai a propus ca Primăria să acorde atenție și să sprijine implementarea investițiilor în construcția de școli; atunci când Primăria aprobă planificarea urbană, aceasta ar trebui să stipuleze procentul de școli publice din zonele urbane. În plus, Primăria ar trebui să integreze și să ajusteze planificarea conform Legii Capitalei, de data aceasta pentru a asigura o densitate crescută a rețelei școlare, astfel încât să corespundă ratei actuale de creștere a populației.
Confruntată cu această provocare, profesorul asociat Bui Thi An a declarat: „Cheia aici este o bună planificare. Planificarea Regiunii Capitalei și Legea Capitalei din 2024 au fost aprobate. Un sistem bine planificat necesită disciplină în implementarea sa, asigurându-se că este realizat corect și nu fragmentat; nu ar trebui să se permită proliferarea excesivă a clădirilor de apartamente, deoarece acest lucru va duce la o infrastructură socială inadecvată. Ceea ce trebuie făcut este să se revizuiască toată infrastructura, inclusiv infrastructura educațională; să se evalueze densitatea populației în districte și județe; să se revizuiască numărul de copii de vârstă școlară; și să se prognozeze ratele de creștere a populației pentru a gestiona proactiv situația.”
În plus, sunt necesare soluții pentru îmbunătățirea calității educației în școlile suburbane prin investiții în facilități și personal didactic; prin atragerea unor profesori talentați în zonele suburbane, astfel încât părinții să își poată trimite copiii acolo cu încredere; și prin evitarea supraaglomerării în școlile din zonele defavorizate. Mai mult, este nevoie de un mecanism care să încurajeze socializarea educației în zonele defavorizate și în zonele în care nu există școli, cu condiția ca aceste școli să fie incluse în planificare și să aibă taxe de școlarizare accesibile pentru populația locală.
Dr. Nguyen Tung Lam, vicepreședintele Asociației Vietnameze de Științe Psihologice și Educaționale, consideră că unul dintre motivele acestei probleme este faptul că orașul încă construiește școli conform unui plan stabilit cu mult timp în urmă, care nu este aliniat cu schimbările reale ale populației. Pentru a depăși această problemă, orașul ar trebui să acorde autorităților locale puterea de a supraveghea construcția complexelor de apartamente; să permită funcționarea și vânzarea clădirilor de apartamente doar atunci când acestea au infrastructură completă, inclusiv școli și spitale, care să satisfacă nevoile locuitorilor; și să prevină cu hotărâre situația în care casele sunt vândute înainte de construirea infrastructurii școlare și sanitare. Dacă bugetul local este insuficient pentru construirea de școli publice, în loc să aștepte orașul, localitatea ar trebui să aibă dreptul de a aloca terenul său investitorilor pentru construcția de școli. Acest lucru ar reduce semnificativ taxele de școlarizare pentru școlile private, reducând diferența dintre școlile private și cele publice și făcându-le mai accesibile pentru elevi.
Din perspectiva construcțiilor, realitatea arată că accelerarea construcției de școli necesită o conducere decisivă; un exemplu excelent este districtul Hoang Mai. În iulie 2023, președintele Comitetului Popular din Hanoi, Tran Sy Thanh, a prezidat o inspecție a progresului construcției școlilor publice la standard național și a proiectelor de investiții în școli socializate, care progresează lent în district. În timpul inspecției, președintele și delegația au vizitat terenurile predate de Corporația de Investiții în Locuințe și Dezvoltare Urbană (HUD) pentru construcția de școli publice în districtul Hoang Liet; au inspectat progresul proiectului de construcție a școlii primare și secundare Tan Mai (sectorul Tan Mai); și au analizat proiectul de construcție socializată pe terenul grădiniței (NT) și terenul școlii primare (TH) cu o suprafață totală de 13.643,7 m² în zona funcțională urbană Ao Sao (sectorul Thinh Liet).
Afirmând poziția orașului de a prioritiza și a aloca resurse pentru a aborda provocările cu care se confruntă districtul Hoang Mai și pentru a promova dezvoltarea rapidă a acestuia în domeniul educației, președintele Comitetului Popular din Hanoi a solicitat ca districtul să continue să efectueze o analiză cuprinzătoare a terenurilor urbane. Orice teren viran sau cu dezvoltare lentă ar trebui luat în considerare pentru recuperare, pentru a prioritiza construcția de școli, cu scopul de a fi finalizată în 2023. Este încurajator faptul că, în ultimii doi ani, districtul Hoang Mai a început construcția a 17 școli noi; iar în 2024, au fost inaugurate patru școli publice, contribuind la reducerea presiunii asupra înscrierilor școlare și abordând nevoia de spațiu suficient în sălile de clasă pentru copiii din zonă.
Mai mult, datorită aplicării sporite a tehnologiei informației în înscrierea în școlile primare și conducerii decisive a Ministerului Educației și Formării Profesionale, a Comitetului Popular din Hanoi și a Departamentului de Educație și Formării Profesionale, 100% dintre școlile din oraș au efectuat înscrieri și admiteri online pentru anul școlar 2024-2025, eliminând complet statul la coadă, aglomerația și îmbrâncelile în timpul înscrierilor. În acest context, zonarea zonelor de înscriere și comunicarea acestor informații către public au jucat, de asemenea, un rol crucial în stabilizarea anuală a înscrierilor în școlile primare.
În încheierea sesiunii explicative privind construcția școlilor publice la nivel național și investițiile, renovarea și construcția de noi grădinițe și școli primare în Hanoi, președinta Consiliului Popular din Hanoi, Nguyen Ngoc Tuan, a subliniat câteva acțiuni necesare, cum ar fi concentrarea pe o analiză cuprinzătoare și dezvoltarea unui plan detaliat, atribuirea clară a responsabilităților, sarcinilor, termenelor și soluțiilor de implementare; și solicitarea Comitetului Popular din Hanoi de a instrui departamentele, districtele și orașele relevante pentru a revizui, actualiza și implementa eficient planificarea și alocarea terenurilor pentru construcția de școli, în special pentru școlile publice la nivel național; și pentru a revizui și accelera progresul proiectelor de investiții în construcția de școli publice, conform Rezoluției nr. 02 a Consiliului Popular din Hanoi, în special a proiectelor de construcție nouă, pentru a aborda prompt deficitul de școli și săli de clasă. De asemenea, orașul trebuie să direcționeze prompt eliminarea obstacolelor și dificultăților; să acorde prioritate alocării și suplimentarea capitalului pentru a sprijini districtele și județele care se confruntă încă cu multe dificultăți și au un procent scăzut de școli care îndeplinesc standardele naționale în comparație cu media orașului.
Președintele Consiliului Popular al orașului a solicitat investitorilor să accelereze prompt și serios progresul proiectelor școlare din oraș. Pentru investitorii care întârzie în mod deliberat sau au capacități slabe, orașul le va revoca cu fermitate licențele și va transfera terenurile către Comitetele Populare din raioane, județe și orașe pentru a dezvolta proiecte de construcție de școli publice. În plus, orașul va revizui și va accelera relocarea unităților de producție care sunt incompatibile cu planificarea și cauzează poluarea mediului în afara centrului orașului, eliberând terenuri pentru construirea infrastructurii sociale, acordându-se prioritate construcției de școli.
(va fi continuat)
13:28 31/08/2024
Sursă: https://kinhtedothi.vn/bai-3-tang-toc-xay-truong.html
Comentariu (0)