A sta aproape de sate pentru a... „răspândi alfabetizarea”

Un nou an școlar marchează, de asemenea, începutul unei călătorii pentru profesorii care însoțesc elevii din comunitățile minorităților etnice în căutarea lor de alfabetizare.

În satele comunităților minoritare etnice, multe familii trăiesc în circumstanțe extrem de dificile, ceea ce face ca educația copiilor să fie incredibil de dificilă. Știind acest lucru, profesorii au lucrat neobosit în fiecare zi pentru a-i învăța pe acești copii să învețe alfabetizarea și abilitățile de viață.

Aceasta este călătoria doamnei Hoang Thuy Da Thao, învățătoare la clasa a V-a la școala filială din cătunul Dham (Școala Primară Ea Bong, comuna Ea Na). Aproape 30 de ani în profesia de profesor, inclusiv 20 de ani dedicați elevilor de la Școala Primară Ea Bong. Doamna Thao își amintește: „Am început să predau în 1996, iar în 2005 am fost repartizată la Școala Primară Ea Bong. Pe atunci, distanța de la casa mea la școală era mai mică de 10 km, dar călătoria era foarte dificilă; era noroi în sezonul ploios și prăfuit în sezonul uscat. Mai ales, predarea la școala filială din cătunul Ko necesita traversarea unui mic pârâu, așa că în fiecare zi trebuia să aduc o pereche de ghete, haine de schimb, iar ghiozdanul meu trebuia înfășurat într-o pungă de plastic, astfel încât, dacă alunecam și cădeam, să am în ce să mă schimb și planurile mele de lecție să nu fie stricate...”

Dna Hoang Thuy Da Thao în timpul unei sesiuni de curs.

Dificultățile nu s-au oprit aici. Pentru elevii minorităților etnice de aici, părinții lor erau prea ocupați cu munca pentru a se concentra pe studiile copiilor lor sau chiar pe viața lor personală. Prin urmare, pe lângă predarea alfabetizării, dna Thao i-a învățat și igiena personală în fiecare zi, de la periajul dinților, spălarea părului și îmbăierea... până la probleme fiziologice din timpul pubertății, deoarece la acea vreme mulți dintre ei aveau deja 14 sau 15 ani, dar erau încă în clasa a IV-a sau a V-a.

„În ultimii ani, viața oamenilor a devenit mai puțin dificilă, drumurile au fost pavate cu beton curat, școlile sunt mai spațioase, iar părinții acordă mai multă atenție educației copiilor lor. Datorită acestui fapt, călătoria de a semăna semințele cunoașterii pentru profesori a devenit oarecum mai puțin anevoioasă...” - Director adjunct al școlii primare Ea Bông .

În ciuda dificultăților, greutăților și lipsei unor facilități adecvate de predare și învățare, dna Thao a perseverat să rămână la școală și alături de elevii ei, sperând că aceștia vor avea un viitor mai luminos.

Pentru dna H La Chi Ênuôl, învățătoare la clasa a treia la Școala Primară Ea Bông (satul Knul), în cei 17 ani de dedicare față de elevii de aici, în fiecare an școlar nou, după ce preia clasa, își petrece o zi liberă vizitând familia fiecărui elev. Chiar dacă locuințele se află la aproape 20 km de școală, dacă nu îi întâlnește pe părinți la prima vizită, continuă să caute până îi găsește. Datorită acestor vizite la domiciliu, dna H La Chi înțelege circumstanțele reale ale fiecărui elev, permițându-i să ofere sprijin oportun și adecvat pentru a-i încuraja să meargă la școală.

Pentru elevii aflați în risc de abandon școlar, readucerea lor la școală este destul de dificilă, dar menținerea lor implicați în învățare este și mai dificilă. Pentru a realiza acest lucru, profesorii de aici au inovat continuu și au creat noi metode de predare. Ei înțeleg că prelegerile seci și teoretice nu vor fi niciodată pe placul copiilor obișnuiți cu agricultura și cu munții.

Dna H La Chi Ênuôl îi instruiește cu amabilitate pe elevi.

La fel ca dna H. La Chi, pentru a crea entuziasm în rândul elevilor, ea alege să transmită cunoștințe prin activități vizuale, jocuri și prin pregătirea unor mici cadouri, cum ar fi stickere, pixuri drăguțe și brelocuri, pentru elevii care răspund corect. Pe elevii cu abilități academice mai slabe, pe lângă supravegherea atentă, ea îi încurajează frecvent, le pune întrebări în limita capacităților lor, astfel încât să poată răspunde în fața clasei și îi laudă pentru a-i ajuta să devină mai încrezători. Drept urmare, elevii nu se mai simt presați să vină la școală, ci sunt mereu dornici să vadă lucrurile noi pe care le aduce.

Pe lângă simpla apropiere de școlile și elevii lor, dna Thao și dna H. La Chi acționează și ca o punte care leagă oamenii cu inimă bună de copii. Au mobilizat donații de cărți vechi, haine folosite, ghiozdane noi, biciclete, cadouri, burse și multe altele. Aceste mici cadouri nu numai că îi ajută pe copii să depășească dificultățile materiale, dar le oferă și un sprijin emoțional imens.

Thuy Hong

Sursă: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/bam-buon-lang-de-gieo-chu-1e6183d/