Ministerul Educației și Formării Profesionale „finalizează” regulamentul de admitere la universitate pentru 2025: Elimină admiterea anticipată, convertește scorurile echivalente

Pe 21 martie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat oficial regulamentul pentru admiterea universitară regulată în 2025, cu numeroase puncte noi, în care ministerul a decis să elimine admiterea anticipată și să limiteze în schimb cota maximă la 20% față de proiect.

Studenții au participat la Ziua Admiterii și Consilierii în Carieră 2025, organizată de ziarul Tuoi Tre în coordonare cu alte unități, pe 16 martie - Foto: NGUYEN BAO

Pe 21 martie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis Circulara nr. 06 pentru modificarea și completarea unui număr de articole din regulamentul privind admiterea la universități și colegii pentru învățământul preșcolar.

Eliminarea oficială a admiterii anticipate

Anul acesta, universitățile nu vor mai avea voie să ia în considerare admiterea anticipată și vor trebui să convertească scorurile obținute în toate metodele într-o scală comună, conform principiilor stabilite de Ministerul Educației și Formării Profesionale.

Ministerul a declarat că aceste ajustări vizează creșterea transparenței, echității și îmbunătățirea calității admiterilor.

Decizia de abolire a admiterii anticipate se bazează pe realitatea ultimilor ani, care arată că aplicarea admiterii anticipate prelungește perioada de admitere, iar candidații trebuie să solicite confirmarea rezultatelor academice din liceu pentru a o trimite către numeroase instituții de învățământ, ceea ce duce la o risipă de resurse sociale.

În special, multe instituții de formare solicită admiterea timpurie în număr mare, însă numărul candidaților admiși este foarte mic, ceea ce demonstrează că admiterea timpurie nu este eficientă.

„În plus, atunci când instituțiile de învățământ efectuează admiteri anticipate folosind rezultatele învățării din semestrele 1 până la 5 de liceu în loc să utilizeze rezultatele întregului an de clasa a XII-a (semestrul 2), acest lucru afectează procesul de învățare și examenul de absolvire a liceului al elevilor, afectând astfel capacitatea lor de învățare la nivel universitar”, a precizat Ministerul motivul eliminării admiterilor anticipate.

Noile reglementări prevăd, de asemenea, că atunci când se utilizează rezultatele studiilor liceale pentru admitere, trebuie utilizate integral rezultatele studiilor candidatului din clasa a XII-a.

În plus, pentru a se asigura că aportul rezultatelor academice ale clasei a XII-a nu este prea mic la calcularea punctajului, regulamentul prevede că ponderea rezultatelor academice ale clasei a XII-a nu este mai mică de 25%.

Convertiți scorul de admitere la baremul general

Conform noilor reglementări de admitere, instituțiile de învățământ care utilizează metode multiple de admitere trebuie să determine regulile de conversie echivalente pentru pragul de introducere și scorurile de admitere ale metodelor de admitere, metodelor de admitere și combinațiilor de admitere. conform instrucțiunilor generale ale Ministerului Educației și Formării Profesionale.

Astfel, școlile nu trebuie să aloce cote pentru metodele de admitere pentru a evita riscurile atunci când se ia în considerare admiterea în funcție de cotele fiecărei metode, cum ar fi diferența prea mare de scoruri dintre metode, unele metode având scoruri de admitere foarte mari, scoruri de admitere bazate pe foile matricole mai mici decât scorurile de admitere bazate pe rezultatele examenelor de absolvire a liceului etc.

În plus, pentru a se asigura că toți candidații sunt informați pe parcursul procesului de înregistrare, regulamentele prevăd că regulile de conversie a echivalenței trebuie anunțate public cel târziu în același timp cu anunțarea pragului de asigurare a calității datelor de intrare.

Candidații nu trebuie să aleagă un cod de metodă, un cod combinat... ci trebuie doar să identifice clar programul, specializarea, grupa de formare și instituția de formare pe care doresc să o studieze pentru a decide să se înscrie. Sistemul general de sprijin pentru înscrieri al Ministerului Educației și Formării Profesionale va utiliza metoda cu cel mai mare rezultat al candidatului pentru admitere.

Conform Ministerului Educației și Formării Profesionale, 2025 este primul an în care cursurile de biologie din cadrul noului program de învățământ general (Programul de Învățământ General 2018) vor susține examenul de absolvire a liceului. Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis Regulamentul privind examenele de absolvire a liceului din 2025, care va crește numărul de materii pe care elevii le pot alege.

Prin urmare, pentru a asigura oportunități de admitere pentru studenții din diferite regiuni, regulamentul elimină cerința programelor de formare, fiecare specializare și fiecare program având maximum 4 combinații de admitere, conform proiectului; candidații sunt admiși cu un număr nelimitat de combinații de admitere.

Totuși, pentru a asigura calitatea și baza de cunoștințe necesare studiilor universitare, regulamentul prevede că combinația de discipline utilizată pentru admitere include cel puțin 3 discipline adecvate, inclusiv matematică sau literatură, cu un scor ponderat de cel puțin 25%. Începând cu 2026, numărul total de discipline din combinație trebuie să contribuie cu cel puțin 50% la scorul ponderat.

Pentru a limita posibilitatea ca punctele suplimentare ale candidaților să fie prea mari, cauzând inechitate, regulamentul limitează numărul total de puncte suplimentare la maximum 10% din punctajul maxim al scalei de notare (de exemplu, cu o scală de 30 de puncte, maximul este de 3 puncte) pentru a crea o oportunitate mai echitabilă în procesul de selecție.

Facilitățile de formare au în continuare puncte bonus bazate pe caracteristicile acestora, cerințele de input și exploatarea maximă a punctelor forte individuale ale candidaților.

Fiecare candidat are oportunitatea de a obține scorul maxim pe scală, dar niciun candidat nu are un scor (toate tipurile de puncte bonus și puncte de prioritate) care să depășească acest scor maxim.

Cum se convertesc certificatele de limbi străine la admitere?

Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, în ultimii ani, a existat o situație în care unele instituții de formare profesională au abuzat de utilizarea certificatelor de limbi străine în procesul de admitere, ajungând chiar să utilizeze certificatele de limbi străine drept criteriu decisiv pentru șansele candidaților de a fi admiși.

Între timp, accesul la certificatele de limbi străine variază între studenții din diferite regiuni.

Prin urmare, noul regulament prevede că școlile pot converti certificatele de limbi străine în scoruri la disciplinele de limbi străine pentru a le include în grupa de materii de admitere, dar scorurile la disciplinele de limbi străine convertite din certificatele de limbi străine au un scor ponderat care nu poate depăși 50%.

Cu această reglementare, candidații își pot valorifica în continuare punctele forte pentru a-și crește șansele de a fi admiși la universitate, asigurând în același timp echitatea.

Citeşte mai mult Înapoi la subiecte

Înapoi la subiect

NGUYEN BAO