Ministrul Educației și Formării Profesionale: Localitățile își rezervă cote de recrutare pentru cadrele didactice pentru a eficientiza personalul

Ministrul Educației și Formării Profesionale a răspuns în scris petiției alegătorilor din provincia Hung Yen după cea de-a 9-a sesiune a Adunării Naționale.

Prin urmare, alegătorii din Hung Yen au subliniat că există încă o lipsă locală de profesori, în special de profesori de engleză, informatică, muzică și arte plastice. Dacă această problemă nu este rezolvată rapid, va cauza dificultăți în implementarea curriculumului și a planului de predare.

Alegătorii recomandă ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să aibă soluții fundamentale pentru a depăși această situație.

Bộ trưởng GD-ĐT: Địa phương để dành chỉ tiêu tuyển giáo viên để tinh giản biên chế- Ảnh 1. — Ministrul Educației și Formării Profesionale a subliniat faptul că unele localități nu recrutează profesori, rezervând cote pentru eficientizarea numărului de cadre.

Ministrul Educației și Formării Profesionale a declarat că Biroul Politic a adăugat 65.980 de posturi didactice pentru perioada 2022-2026.

Deși în anii școlari 2022-2023 și 2023-2024, la nivel național s-au recrutat peste 40.000 de cadre didactice, numărul elevilor în ultimii doi ani școlari a crescut continuu, ceea ce a dus la o creștere a numărului de clase și a numărului de cadre didactice necesare (în anul școlar 2023-2024, numărul de cadre didactice necesare a crescut cu 13.676 de cadre didactice; în anul școlar 2024-2025, numărul de cadre didactice necesare a crescut cu 22.000 de cadre didactice), ceea ce a dus la un deficit de cadre didactice în multe localități.

În plus, deficitul de profesori se datorează și unor motive fundamentale, cum ar fi: atracția către sectorul educației este încă limitată din cauza veniturilor mici, în același timp, sursa unor materii precum tehnologia informației, limbile străine și artele nu este mare, deoarece studenții care studiază aceste specializări au multe alte opțiuni de carieră cu venituri mai mari decât cea de profesor după absolvire.

În plus, recrutarea profesorilor pentru aceste materii este dificilă din cauza cererii scăzute, în special pentru materiile de artă care necesită talent; recrutarea profesorilor este lentă deoarece procesul de alocare a personalului și de recrutare a profesorilor în localități durează mult timp; unele localități nu recrutează tot personalul alocat, ci rezervă cote pentru a eficientiza personalul.

Confruntat cu deficitul de profesori, ministrul a declarat că Ministerul Educației și Formării Profesionale a implementat și continuă să implementeze o serie de soluții de bază.

În special, îndrumarea instituțiilor de formare a cadrelor didactice pentru a deschide codurile majore și a organiza formarea cadrelor didactice în funcție de nevoile locale, asigurând o sursă de recrutare a cadrelor didactice pentru localități, în special pentru materii noi și materii speciale.

A îndruma, a inspecta și a îndemna localitățile să recruteze profesori pentru a asigura un număr suficient de personal alocat de autoritățile competente.

Îndrumați localitățile să continue revizuirea și amenajarea rețelei de școli și săli de clasă; să piloteze mecanismul de autonomie pentru unitățile publice de învățământ preșcolar și general; să promoveze socializarea educației. Consolidați rolul de conducere și direcție al comitetelor locale de partid și al autorităților în rezolvarea deficitului de cadre didactice.

Pe lângă soluțiile Guvernului Central, Ministrul Educației și Formării Profesionale a subliniat și faptul că, până la sfârșitul anului școlar 2024-2025, provincia Hung Yen (inclusiv fosta provincie Thai Binh) mai avea 3.938 de posturi de profesor neutilizate și a solicitat provinciei Hung Yen să nu eficientizeze personalul prin reducerea mecanică a numărului de posturi de profesor alocate; să recruteze profesori pentru a asigura structura corectă a disciplinelor și un număr suficient de posturi alocate de autoritățile competente.

După cum a relatat Thanh Nien , proiectul de rezoluție al Adunării Naționale privind o serie de mecanisme și politici specifice pentru realizarea de progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale, anunțat recent de Ministerul Educației și Formării Profesionale, propune atribuirea directorului Departamentului de Educație și Formării Profesionale a autorității de a recruta, primi, mobiliza, transfera și detașa profesori, manageri din domeniul educației și personal din instituțiile de învățământ preșcolar și general la nivel provincial.

Sursă: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-dia-phuong-de-danh-chi-tieu-tuyen-giao-vien-de-tinh-gian-bien-che-185251010121217894.htm