Ca Mau: Modelul „Școala Fericită” a obținut multe rezultate pozitive.

Pe 17 decembrie, Departamentul Departamentul de Educație și Formare Profesională din provincia Ca Mau a organizat o conferință pentru a rezuma implementarea, timp de doi ani, a modelului „Școala Fericită”.

Într-un raport la conferință, Dr. Le Hoang Du, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Ca Mau , a declarat: În ultimii doi ani, au fost implementate criteriile „Școală Fericită”, care cuprind 18 criterii care se axează pe trei grupuri: oameni, predare și mediu. Mii de administratori școlari de la toate nivelurile au beneficiat de instruire intensivă, iar campaniile de conștientizare au fost intensificate prin diverse proiecte de comunicare.

Liceul Vo Van Kiet efectuează evaluări periodice și laudă și recompensează prompt grupurile și persoanele care demonstrează responsabilitate, inițiativă și contribuții pozitive la construirea unui mediu educațional fericit și la răspândirea unei culturi pozitive. Foto: Nguyen Du

O realizare proeminentă în implementarea criteriilor pentru construirea unei „Școli Fericite” a fost crearea unei fundații pentru conectarea tuturor forțelor din cadrul școlii, creând astfel un mediu de învățare pozitiv, unde fiecare zi la școală este o zi plină de bucurie pentru elevi și profesori. Simultan, modelul de onorare a elevilor remarcabili a fost adoptat pe scară largă în multe școli, fiind corelat cu activități academice, de formare și sociale. Recunoașterea regulată a creat un spirit competitiv în învățarea din mediul școlar.

Integrarea conținutului despre educația pentru fericire, abilități de viață și abilități de gestionare emoțională în activități profesionale, activități din clasă și activități educaționale extracurriculare. Foto: Nguyen Du

Diseminarea și popularizarea legilor au fost implementate pe scară largă prin diverse forme practice, iar activitățile de consiliere psihologică școlară au fost puse în valoare. Departamentul Educației și Formării Profesionale, în coordonare cu universitățile, a organizat numeroase cursuri de formare privind sănătatea mintală, abilitățile de viață, prevenirea violenței școlare și egalitatea de gen.

Directorii instituțiilor de învățământ ar trebui să îndrume organizațiile relevante și grupurile profesionale să organizeze în mod regulat activități, sesiuni de instruire și ateliere pentru a crește gradul de conștientizare în rândul personalului, profesorilor și elevilor cu privire la cultura comportamentală, etica profesională, siguranța școlară și valoarea fericirii în educație.

Organizarea de cursuri extracurriculare și experiențe creative legate de abilități de viață și valori pentru elevi. Foto: Nguyen Du

În plus, au fost organizate ateliere tematice cheie, cum ar fi: „Profesorii se schimbă pentru o școală fericită” și „Comportament pozitiv - Înțelegere - Împărtășire în mediul educațional”. Conținut despre educația pentru fericire, abilități de viață și abilități de gestionare emoțională a fost integrat în activități profesionale, activități de clasă și activități educaționale extracurriculare. Prin intermediul acestora, fiecare individ și-a sporit conștientizarea și a cultivat un simț al responsabilității în construirea unui mediu de învățare sigur, respectuos, prietenos și cooperant.

În plus, Sindicatul și Uniunea Tineretului organizează împreună activități pentru a cultiva abilitățile non-tehnice, abilitățile de comunicare pedagogică, abilitățile de rezolvare a conflictelor și prevenirea și controlul violenței școlare. Spiritul de solidaritate în cadrul colectivului este excelent, iar toate inițiativele școlare se bucură de un sprijin și o participare puternică.

La conferință, numeroase școli primare, gimnaziale și licee și-au împărtășit experiențele și activitățile exemplare care contribuie la fericirea școlară. Un reprezentant al Școlii Primare Ngan Dua din comuna Hong Dan a declarat că implementarea mișcării în școală a dat rezultate pozitive: un sentiment puternic de unitate în cadrul personalului și niveluri ridicate de sprijin și participare la toate inițiativele școlii. Toți profesorii și personalul participă activ și voluntar la mișcare, fără a se simți constrânși sau forțați.

Dr. Le Hoang Du, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Ca Mau, vorbește la conferință. Foto: Nguyen Du

Dr. Le Hoang Du, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Ca Mau, a afirmat că întregul sector se va strădui să atingă obiectivele stabilite de Ministerul Educației și Formarii Profesionale , concentrându-se pe continuarea succesului modelului „Școală Fericită”. „Dacă putem construi un mediu armonios, promovând încrederea și respectul reciproc și îndeplinind cerințele unor elevi și profesori fericiți, atunci vom fi îndeplinit criteriile pentru o Școală Fericită.”

În perioada următoare, Departamentul de Educație din Ca Mau solicită următoarele: Școala continuă să se extindă. Modele și activități pentru construirea de „Școli Fericite”.

Criteriul principal este ca școlile să fie lipsite de cazuri de abateri ale cadrelor didactice. Profesorii ar trebui încurajați să... Profesorii, elevii și părinții participă la forumuri și cluburi pentru a împărtăși sentimente și a construi un mediu educațional prietenos. Sunt organizate cursuri extracurriculare și experiențe creative, concentrându-se pe abilități de viață și valori…

Nguyen Du

Sursă: https://daidoanket.vn/ca-mau-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-dat-nhieu-ket-qua-tich-cuc.html

Comentariu (0)