Recent, Universitatea Hoa Binh a anunțat înscrierea la specializările Medicină și Medicină Tradițională cu 3/5 combinații care nu includ discipline de Biologie sau Chimie, cum ar fi A01 (Matematică, Fizică, Engleză), C04 (Literatură, Matematică, Geografie), D01 (Matematică, Literatură, Engleză). Sau pentru domeniul pedagogic, Universitatea Dong Thap recrutează studenți la Pedagogie Fizică și Pedagogie Chimie cu combinația D01 (Matematică, Literatură, Engleză),...

Unele universități înscriu studenți la specializarea Pedagogie Istorică folosind metode care nu necesită luarea în considerare a materiei Istorie. Mai exact, la Universitatea Capitalei Hanoi, la specializarea Pedagogie Istorică, cele două metode de luare în considerare a rezultatelor examenului de absolvire a liceului și utilizarea rezultatelor examenului de evaluare a capacității din 2025, există combinații care nu includ materia Istorie, cum ar fi D01 (Matematică, Literatură, Engleză); C04 (Matematică, Literatură, Geografie) și C14 (Matematică, Literatură, Educație Economică și Juridică). Aceeași poveste s-a întâmplat și la Universitatea de Educație - Universitatea Thai Nguyen.

IMG_4290.JPG
Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son, a declarat pentru presă pe 3 aprilie. Fotografie: Thanh Hung

Referitor la faptul că unele universități folosesc combinații „ciudate” pentru a recruta studenți la Pedagogie, Medicină etc., ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son, a declarat că acest lucru arată că școlile nu înțeleg clar diferența dintre sezonul de admitere la universitate din acest an și anii precedenți.

Anterior, studenții care urmau programul de învățământ general din 2006 trebuiau să studieze obligatoriu toate materiile. Prin urmare, de exemplu, în domeniul Medicinei, admiterea se baza de obicei pe o combinație de matematică, chimie și biologie; admiterea era acceptată și pe baza unei combinații de matematică, chimie și engleză. Deoarece, chiar dacă biologia nu era inclusă în combinația de admitere, studenții ar fi dobândit totuși o anumită cantitate de cunoștințe, deoarece le-au studiat în liceu.

Însă anul acesta este complet diferit, deoarece aceasta este prima promoție de elevi care urmează noul program de învățământ general. Prin urmare, programul de liceu are 4 materii obligatorii: Matematică, Literatură, Istorie și Limbă străină 1, alături de materii opționale. Astfel, candidații cu scoruri combinate la Matematică, Chimie și Engleză pot fi admiși la domeniul medical, dar nu au studiat Biologie în liceu.

„Desigur, trebuie spus că studenții care nu sunt studenți, dar sunt încrezători să susțină examenul medical, trebuie să își reconsidere gândirea. Dar este posibil, de asemenea, să nu aibă suficiente informații, dar să se înscrie totuși și să poată fi admiși. Acest lucru este nerezonabil”, a spus dl. Son.

Un reprezentant al Ministerului Educației și Formării Profesionale a declarat că a însărcinat Departamentul de Învățământ Superior cu redactarea și elaborarea unei note oficiale pentru a solicita școlilor să analizeze această chestiune.

Potrivit domnului Son, deși școlile au autonomie, Ministerul totuși revizuiește și reamintește pe baza regulamentului de admitere. „Regulamentul nu precizează clar ce combinație de specializări trebuie să aleagă fiecare specializare pentru a fi luată în considerare, școlile trebuie să știe acest lucru.”

Dl. Son consideră că specializările și combinațiile de admitere trebuie să respecte principiile de bază ale admiterii, care sunt fiabilitatea, evaluarea cerințelor de input și clasificarea candidaților. „Dacă o metodă de admitere/combinație de admitere nu poate evalua cunoștințele și competențele de bază pentru specializarea respectivă, școlile trebuie să o revizuiască”, a spus dl. Son.

În ceea ce privește planul, dl. Son a sugerat că școlile pot impune cerințe suplimentare pentru pragul de admitere. De exemplu, dacă specializarea Medicină recrutează candidați cu o combinație de Matematică, Chimie și Engleză, ar fi necesar ca aceștia să fi studiat Biologia în liceu și, în același timp, să stabilească un punctaj minim pentru rezultatele studiilor din liceu la această materie.

„Școlile au o soluție pentru această problemă, aceea de a solicita oricărui elev care alege să studieze să aibă cunoștințe de bază despre materia din program. Această materie poate să nu fie inclusă direct în combinația de admitere, dar elevii trebuie să aibă totuși anumite cunoștințe. Astfel, chiar dacă nu este inclusă în combinația de admitere, este totuși necesar ca elevii să studieze la liceu și să aibă anumite cunoștințe și abilități”, a spus dl. Son.

Sursă: https://vietnamnet.vn/cac-truong-tuyen-sinh-nganh-su-pham-y-bang-to-hop-la-bo-gd-dt-noi-gi-2387611.html