Este necesară o anchetă înainte de eliminarea școlilor secundare specializate Tran Dai Nghia și Amsterdam

Sistemul de învățământ secundar din școlile specializate are o semnificație istorică și efecte pozitive, așadar trebuie evaluat cuprinzător și trebuie chestionate opiniile tuturor părților implicate înainte de a se discuta eliminarea sa, potrivit profesoarei Nguyen Van Ngai.

Vestea că sistemul de învățământ secundar al Liceului Tran Dai Nghia pentru Supradotați (HCMC) și al Liceului Hanoi - Amsterdam (Hanoi) ar putea opri sistemul de învățământ secundar a îngrijorat mulți părinți din cele două orașe mari în ultimele zile.

Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale , acest lucru se datorează faptului că Legea Educației prevede că școlile specializate sunt disponibile doar la nivelul liceului. În plus, circulara privind liceele specializate prevede, de asemenea, „să nu se organizeze clase nespecializate în școlile specializate”. Prin urmare, oprirea înscrierilor este firească.

Răspunzând pentru VnExpress, dl. Nguyen Van Ngai, fost director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a declarat că este necesar să se analizeze cu atenție eficacitatea și impactul modelului de învățământ secundar în școlile specializate. Dacă este necesar să se mențină, localitățile pot propune mecanisme speciale.

- Dacă trebuie să încetăm recrutarea elevilor la școlile secundare de specialitate, cum evaluați impactul?

- Dacă trebuie să oprim înscrierea elevilor de clasa a VI-a în două școli specializate, după 4 ani, nivelul gimnazial va fi eliminat în aceste două școli. Pentru a fi obiectivi și corecți, cred că trebuie să facem un sondaj în rândul părinților și elevilor și să obținem opiniile managerilor și experților în educație. Ministerul Educației și Formării Profesionale trebuie să clarifice dacă existența nivelului gimnazial în aceste două școli specializate are un impact pozitiv sau negativ și cât de benefic sau dăunător este, înainte de a lua în considerare dacă să îl păstreze sau să îl elimine.

În cazul în care este necesară oprirea înscrierilor la școlile secundare, este nevoie de o foaie de parcurs pentru a evita perturbări și dezamăgiri pentru părinți și elevi. Eliminarea școlilor secundare din cele două școli specializate este, de asemenea, legată de mulți factori, cum ar fi personalul didactic și facilitățile.

Profesoara Nguyen Van Ngai. Fotografie: Furnizată de personaj — Profesoara Nguyen Van Ngai. Fotografie: *Furnizată de personaj*

- Cum evaluați existența sistemului de învățământ gimnazial în liceele de specialitate?

- Cu aproape 40 de ani de experiență în sectorul educațional al orașului, consider că pregătirea sistemului de învățământ secundar din cadrul Liceului Tran Dai Nghia pentru elevi supradotați are multe efecte și semnificații pozitive, după cum reiese din nevoia părinților de a-și trimite copiii să studieze la școală. În fiecare an, școala primește 3.000-4.000 de cereri, în timp ce cota este de doar aproximativ 500.

Cu o echipă de profesori bine recrutați și cu o bună capacitate, elevii de gimnaziu ai școlii sunt îndrumați să aprofundeze și să extindă conținutul învățării, pe lângă programa școlară principală. Datorită acestui fapt, calitatea rezultatelor elevilor este întotdeauna printre cele mai bune din oraș. Mulți elevi sunt admiși în clasa a X-a a școlilor specializate sau a liceelor de top.

Liceul Tran Dai Nghia pentru elevi supradotați este, de asemenea, un loc unde se pot testa eficient numeroase modele educaționale înainte de a le extinde, cum ar fi predarea intensivă a limbii engleze și predarea a două sesiuni pe zi.

- Multe opinii spun că existența unui sistem de gimnaziu în școli specializate duce la pregătirea examenelor și la concurența pentru a intra în clasa a VI-a. Ce părere aveți?

- Pe lângă factorii pozitivi, examenul de admitere pentru clasa a VI-a la cele două școli specializate Amsterdam și Tran Dai Nghia a creat o competiție pregătitoare. Dar aceasta vine din nevoile și dorințele părinților.

Mulți oameni își lasă copiii să exerseze din clasele a 3-a și a 4-a, ceea ce duce la presiunea de a studia și de a concura pentru realizări. Acești părinți nu concurează pentru a fi admitați la această școală, ci își obligă copiii să fie admisi la alte școli prestigioase și avansate. Recent, unele școli secundare din orașul Ho Chi Minh au plănuit să recruteze elevi pentru clasa a 6-a prin susținerea unui test de aptitudini.

Dacă părinții au o mentalitate relaxată, își lasă copiii să dea tot ce au mai bun; dacă reușesc, e minunat; dacă eșuează, pot merge la o școală aproape de casă, atunci nu va exista presiune care să-i împingă pe copii în ciclul de studiu și susținere a examenelor.

Candidați care susțin examenul de admitere pentru clasa a VI-a, Liceul Tran Dai Nghia pentru elevi supradotați, 2022. Fotografie: Quynh Tran — Candidați care susțin examenul de admitere pentru clasa a VI-a, Liceul Tran Dai Nghia pentru elevi supradotați, 2022. Fotografie: *Quynh Tran*

- Menținerea nivelului de gimnaziu în școlile specializate pune vreun obstacol în calea managementului și formării, domnule?

- Este necesară o mențiune a istoriei înființării școlii. Încă din primele zile de la înființare, Liceul Specializat Tran Dai Nghia a avut un sistem de gimnaziu și un sistem de învățământ liceal. Aceasta este singura școală publică din oraș cu două niveluri de învățământ. După doi ani, școala a fost transformată într-o școală specializată, conform deciziei primăriei. În acest sens, liceul este sistemul specializat, iar gimnaziu este sistemul nespecializat. Aceasta înseamnă că școala avea un nivel de gimnaziu înainte de a fi transformată într-o școală specializată. Modelul și sistemul de operare au fost stabile de mulți ani până în prezent.

Anterior, sistemul de învățământ secundar al Școlii Specializate Tran Dai Nghia era singura școală din oraș care recruta elevi pe baza testului de competență. În prezent, alte câteva școli secundare din orașul Ho Chi Minh intenționează, de asemenea, să recruteze elevi pentru clasa a VI-a. Elevii care termină școala secundară și doresc să continue în clasa a X-a trebuie să promoveze examenul de admitere și sunt liberi să aleagă un liceu fără nicio prioritate sau constrângere.

Prin urmare, cred că menținerea nivelului de gimnaziu la Liceul Tran Dai Nghia pentru Elevi Supradotați nu va crea obstacole în calea conducerii și nici nu va crea nedreptate față de elevii din alte școli.

Având în vedere că Legea Educației, precum și circularele și regulamentele nu permit existența unui sistem de învățământ secundar într-o școală specializată, cred că orașul Ho Chi Minh poate propune un mecanism special pentru Liceul Tran Dai Nghia pentru Elevi Supradotați. Cred că această opțiune este mai bună decât separarea celor două sisteme în două școli independente, ceea ce este dificil din punct de vedere al procedurilor, alocării activităților, managementului și personalului.

Le Nguyen

Legătură sursă