Le Dai Minh a depășit peste 800 de candidați la examenul de rezidențiat al Universității de Medicină din Hanoi , datorită unei strategii flexibile de acumulare a cunoștințelor pe parcursul a 6 ani de facultate.
La examenul de rezidențiat al Universității de Medicină din Hanoi de la sfârșitul lunii august, Dai Minh (24 de ani, Hanoi) a obținut 27,23/30 de puncte. În timpul sesiunii de înscriere la specializare din 9 septembrie, Minh a fost primul chemat. Stând în fața profesorilor și a prietenilor, Minh și-a anunțat cu voce tare specializarea aleasă: „Le Dai Minh, numărul 1, specializarea Anestezie și Resuscitare”.
Profesorul Nguyen Huu Tu, rectorul Universității de Medicină din Hanoi, a declarat că examenul de rezidențiat se desfășoară de 50 de ani și este cel mai intens și riguros examen al facultății, menit să selecteze studenții remarcabili. Rezultatele examenelor determină cât de multă sau puțină putere au studenții în alegerea unei specializări, astfel încât concurența este foarte mare.
„Nu doar studenții la medicină din Hanoi, ci și mulți studenți excelenți de la facultățile de medicină din întreaga țară susțin examenul cu dorința de a studia rezidențiatul aici”, a declarat profesorul Tu.
Minh a evaluat, de asemenea, acesta ca fiind cel mai riguros examen din viața sa de student, cu trei materii: specializarea 1 (Medicină Internă și Pediatrie), specializarea 2 (Chirurgie și Obstetrică) și materii de bază (Anatomie, Biochimie, Fiziologie, Genetică). Fiecare materie are aproximativ 120 de întrebări cu variante multiple de răspuns în 90 de minute, acoperind majoritatea cunoștințelor acumulate în 6 ani de facultate.
După primirea scorurilor, candidații sunt clasificați de la cel mai mare la cel mai mic pentru a-și alege specializarea. Respectând în fiecare an, cu 10 cote, Anestezie și Resuscitare - specializarea preferată a lui Minh, a fost aleasă în curând de primii 50. Prin urmare, Minh și-a stabilit inițial obiectivul de a se încadra în primii 40.
„Am fost surprins să obțin cel mai mare scor. Au fost mulți elevi buni, iar eu nu am fost cel mai bun. Diferența de cunoștințe nu a fost mare. Am fost doar puțin mai norocos”, a spus Minh.

Le Dai Minh la Universitatea de Medicină din Hanoi pe 12 septembrie. Fotografie: Duong Tam
Minh este un fost student la IT al Liceului pentru Supradotați în Științe Naturale al Universității Naționale din Hanoi. Deși părinții lui doreau ca el să susțină examenul medical la sfârșitul gimnaziului, Minh nu a fost de acord și, în schimb, a plănuit să urmeze studiile IT.
Însă, după un semestru de studiu intensiv al IT-ului în clasa a X-a, Minh a considerat că este nepotrivit pentru că trebuia să lucreze prea mult cu computerele. După ce a aflat despre alte specializări, Minh a devenit entuziasmat de domeniul medical, realizând că „acest domeniu are multe provocări și îi permite să se dezvolte în relațiile sale cu pacienții și cu societatea”.
În 2017, Minh a promovat examenul de admitere la Universitatea de Medicină din Hanoi cu 29,55 puncte. În acel an, școala a avut un scor record de admitere de 29,25. Este foarte rar ca un candidat din Hanoi să fie admis fără puncte de prioritate.
În primul an, Minh a decis să susțină examenul de rezidențiat după absolvire, așa că a acumulat cunoștințe în mod proactiv și și-a schimbat flexibil metoda de studiu în fiecare an.
În primii doi ani, Minh a studiat cu atenție, mai ales doar în sala de curs, consultând documente interne și străine, pe lângă manualele școlii. Citirea documentelor a început cu „clasice” precum Anatomia lui Gray , Guyton sau Fiziopatologia lui Robbins .
Chiar și cu un scor IELTS de 8.0, cititul cărților în limba engleză nu este ușor, deoarece există mulți termeni tehnici. Minh citește și consultă dicționarul pentru a acumula vocabular și se înscrie într-un club de engleză pentru a avea un mediu în care să exerseze cititul.
Încă din al treilea an, trecând la etapa în care studia la școală și desfășura activități clinice la spital, Minh și-a schimbat modul în care acumula cunoștințe, deoarece timpul petrecut la spital era petrecut în principal, învățarea gravitând mai mult în jurul pacienților decât în jurul documentelor.
În fiecare sesiune clinică, după ce primește instrucțiuni de la profesori, Minh stabilește obiective specifice. De exemplu, atunci când studiază medicina respiratorie, scopul este de a diferenția sindroamele, Minh va contacta mulți pacienți sau va căuta persoane cu sindroame similare cazurilor prezentate de profesori.
Apoi, Minh și-a pus întrebări și a căutat răspunsuri cercetând. Dacă nu găsea răspunsurile, Minh îl întreba pe lector.
„Profesorii joacă un rol foarte important, deoarece există lucruri care nu sunt disponibile online sau nu știu cum să le caut”, a spus Minh.
Pentru hanoian, practica clinică este o modalitate deosebit de eficientă de învățare. Minh își amintește cel mai bine de perioada de 10 săptămâni în care a studiat chirurgia la Spitalul Viet Duc, în al patrulea an. Pe atunci, multe cazuri grave, cum ar fi traumatismele cranio-cerebrale și stopul circulator, erau transferate continuu, forțându-l pe Minh să se obișnuiască cu multe lucruri în același timp.
În prima sa zi de serviciu, Minh a asistat la o intervenție chirurgicală care a implicat o leziune a arterei femurale, care prezenta riscul de amputare a unui membru inferior. Prima dată când a asistat la o intervenție chirurgicală care a durat 5-6 ore, Minh era foarte nervos, chiar dacă nu a făcut mare lucru. La sfârșitul acelei sesiuni, Minh se simțea atât încrezător, cât și stânjenit de sine.
„Sunt încrezătoare pentru că simt că am suficientă rezistență pentru a urma această carieră, dar sunt și conștientă de mine însămi pentru că îmi dau seama că cunoștințele mele sunt prea limitate”, a împărtășit Minh.

Minh (al treilea din stânga) și doi candidați cu cele mai mari scoruri la examenul de rezidențiat au fost onorați pe 9 septembrie. Fotografie: Universitatea de Medicină din Hanoi
Din al cincilea an, intensitatea studiului a crescut brusc și a devenit cu adevărat stresantă, potrivit lui Minh. Pe atunci, studenții își schimbau specializările la fiecare 2-3 săptămâni. A existat o perioadă în care examenele se țineau pentru o materie la fiecare 1-2 săptămâni, forțându-i pe studenți să se concentreze foarte mult. Aceasta a fost și perioada care l-a ajutat pe Minh să se obișnuiască cu presiunea examenelor.
Intrând în ultimul an de facultate, intensitatea studiului a continuat să crească pe măsură ce se apropiau examenele de rezidențiat. Minh descria o zi ca fiind „un studiu din momentul în care se trezea până se ducea la culcare”. Trebuia să o echilibreze luându-și „zile libere” pentru a se relaxa, a juca baschet sau a asculta muzică.
Dr. Nguyen Toan Thang, șef adjunct al Departamentului de Anestezie și Resuscitare de la Universitatea Medicală din Hanoi, președintele comisiei de evaluare a tezei de absolvire a lui Minh, l-a evaluat pe Minh ca având capacitatea de a se echilibra, de a rezista bine la presiune, de a fi meticulos, de a-i plăcea să învețe și de a-i plăcea să citească.
„Are abilități remarcabile, în special în limbi străine și cercetare științifică”, a spus Dr. Thang. Conform informațiilor de la școală, Minh a participat la cercetări științifice încă din al treilea an, și-a format propriul grup de cercetare și a publicat 5 articole în reviste internaționale.
Repetând cuvântul „a acumula” de multe ori, Minh a spus că orice a face necesită acest lucru. În viitor, Minh va încerca, de asemenea, să acumuleze cunoștințe, să vadă unde este slab și să petreacă mai mult timp perfecționându-se.
„Șase ani de studiu al medicinei sunt foarte lungi, dar probabil cei mai relaxanți. În următorii trei ani, va trebui să învăț multe, pentru că atunci când intru în profesie, nu sunt diferit de o foaie albă de hârtie”, a spus Minh.
Alegând Anestezia și Resuscitarea deoarece consideră că este intersecția mai multor specialități precum Medicina Internă, Chirurgia, domeniile clinice și științele de bază, Minh speră să dobândească o mulțime de cunoștințe și abilități în timpul rezidențiatului său pentru a se pregăti pentru viitoarea sa carieră.
Vnexpress.net
Comentariu (0)