Potrivit directorului Departamentului de Educație și Formare Profesională, Truong Thi Kim Hue: „Departamentul de Educație și Formare Profesională din Dong Nai a beneficiat întotdeauna de o conducere și o îndrumare atentă din partea Comitetului Provincial de Partid, a Consiliului Popular, a Comitetului Popular și a atenției întregii societăți. Acest lucru este foarte semnificativ pentru o provincie cu o populație numeroasă, un număr mare de școli, profesori și elevi precum Dong Nai. Intrând într-o nouă eră - era dezvoltării naționale, responsabilitatea sectorului de a îmbunătăți calitatea predării și învățării, formarea unor resurse umane de înaltă calitate devine și mai importantă, contribuind la dezvoltarea rapidă și durabilă a provinciei”.
SECTORUL EDUCAȚIEI POARTĂ O MARE RESPONSABILITATE
După fuziunea provinciilor Binh Phuoc și Dong Nai, care este amploarea actuală a sectorului educațional din provincie, doamnă?
 |
| Membru al Comitetului Provincial de Partid, director al Departamentului de Educație și Formare Profesională, Truong Thi Kim Hue. |
- După fuziune, sectorul educației și formării profesionale din provincie a atins o amploare foarte mare, clasându-se în top 5 din țară. Întreaga provincie a format acum un sistem educațional complet, de la preșcolar, învățământ general, liceu, colegiu și universitate, inclusiv școli internaționale. Întreaga provincie are în prezent peste 1.240 de instituții de învățământ; numărul total de manageri, profesori și personal, conform statelor de plată alocate, este de aproape 48.500 de persoane (fără a include numărul de persoane care lucrează în instituții de învățământ non-publice).
În ceea ce privește numărul de elevi, provincia are în prezent peste 1,2 milioane de elevi la toate nivelurile, numărul elevilor din provincie reprezentând mai mult de 1/4 din populația provinciei. Având în vedere amploarea industriei, în special numărul mare de elevi, provincia va continua să aibă în viitor o sursă abundentă de resurse umane pentru a servi dezvoltarea. Cu toate acestea, amploarea industriei educației și formării profesionale înseamnă că resursele de investiții pentru școli, profesori și elevi sunt, de asemenea, foarte mari.
În opinia dumneavoastră, care sunt dificultățile și provocările cu care se confruntă sectorul educațional și de formare profesională din Dong Nai după perioada de fuziune a provinciei?
- După cum s-a menționat, sectorul educației și formării profesionale a beneficiat întotdeauna de o atenție deosebită și de îndrumare din partea liderilor provinciali, astfel încât are condițiile necesare pentru a se dezvolta, a îmbunătăți constant calitatea predării și învățării și a satisface nevoile de resurse umane ale provinciei. Pe lângă avantaje, sectorul încă se confruntă cu anumite dificultăți după fuziune. Mai exact, gestionarea sectorului conform modelului de administrație locală pe două niveluri în etapa inițială duce inevitabil la confuzie în implementarea descentralizării și a delegării puternice a puterii către nivelul comunei.
Odată cu noul spațiu de dezvoltare, nu doar în management, ci și în sarcinile de dezvoltare, există numeroase dificultăți. De exemplu, cele două provincii Dong Nai și Binh Phuoc au avut caracteristici speciale în dezvoltarea educației. În trecut, provincia Dong Nai s-a confruntat cu o presiune mare asupra școlilor din cauza populației sale mari, în special în zonele cu multe parcuri industriale concentrate, în timp ce provincia Binh Phuoc avea multe comune de graniță, iar dezvoltarea sistemului școlar a întâmpinat, de asemenea, multe dificultăți. Investițiile anuale de resurse pentru școli necesită un buget imens, așa că trebuie făcute pas cu pas. În plus, industria se confruntă în prezent cu dificultăți în asigurarea unui număr suficient de profesori pentru instituțiile publice de învățământ. Sau lucrările de modernizare a școlilor, aplicarea tehnologiei informației și a transformării digitale în management, organizarea predării și învățării...
DEPĂȘIND PROVOCĂRILE, CONCURSÂND PENTRU A PREDA BINE - ÎNVĂȚÂND BINE
În calitate de șef al sectorului de educație și formare profesională din Dong Nai, cum vă așteptați ca noile politici ale guvernului central în general și ale provinciei în special să promoveze dezvoltarea continuă a sectorului?
- Se poate spune că dificultățile actuale cu care se confruntă sectorul educației și formării profesionale din provincie sunt destul de mari, însă Comitetul Provincial al Partidului, Consiliul Popular și Comitetul Popular acordă întotdeauna atenție și creează condiții pentru ca sectorul să continue să se dezvolte în noua situație. Mai exact, Rezoluția primului Congres Provincial al Partidului, mandatul 2025-2030, a stabilit ca obiectiv ca până în 2030 rata școlilor la standarde naționale să atingă 80% sau mai mult, continuând în același timp promovarea socializării educației, atrăgând resurse pentru dezvoltarea mai multor școli care să atingă standardele internaționale.
 |
| Profesorii și elevii de la Școala Primară Phan Chu Trinh (Secția Tan Trieu) au participat la Festivalul Culturii Lecturii. Foto: Cong Nghia |
Dezvoltarea industriei are mai multe avantaje atunci când Partidul și Statul au emis numeroase mecanisme și politici noi, în special pe 22 august 2025, Biroul Politic a emis Rezoluția 71-NQ/TW privind dezvoltarea inovatoare a educației și formării profesionale cu soluții foarte specifice. În prezent, Departamentul Educației și Formării Profesionale s-a coordonat cu sectoarele relevante pentru a consilia Comitetul Popular Provincial în vederea finalizării proiectului de program de acțiune pentru implementarea Rezoluției 71-NQ/TW, care să fie prezentat Comitetului Permanent al Comitetului Provincial al Partidului spre aprobare.
Odată cu aceasta, datorită Notificării de încheiere nr. 81-TB/TW, din 18 iulie 2025, a Biroului Politic privind politica de investiții în construirea de școli pentru comunele de frontieră, până în prezent, provincia a elaborat un plan de implementare cu resurse de aproape 1.120 miliarde VND pentru a investi în școli pentru 8 comune de frontieră. În plus, industria are, de asemenea, așteptări mari ca noile politici legate de regimul profesorilor să creeze o motivație sporită pentru a încuraja personalul didactic al provinciei să continue să inoveze, să fie creativ și să promoveze Mișcarea Bună Predare - Bună Învățare.
* Ce soluții are Departamentul de Educație și Formare Profesională Dong Nai pentru a ajuta profesorii să aducă contribuții din ce în ce mai importante la îmbunătățirea calității predării și învățării?
- În primul rând, în trecut, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Dong Nai a acordat întotdeauna importanță creșterii gradului de conștientizare în rândul personalului didactic din provincie, având ca motto: Fiecare profesor trebuie să fie un exemplu strălucit de urmat pentru elevi. Personalul didactic din Dong Nai trebuie să studieze și să exerseze constant pentru a-și îmbunătăți calificările profesionale, abilitățile, etica profesională, să-și iubească meseria, să fie dedicat și responsabil față de elevi și să construiască un mediu educațional prietenos, sigur și sănătos.
Departamentul de Educație și Formare Profesională din Dong Nai este hotărât să construiască o echipă de profesori care nu numai să îndeplinească cerințele din punct de vedere cantitativ, dar să aibă și capacitatea, expertiza, o ideologie politică puternică, o etică profesională pură, o dorință puternică de a contribui și să fie dedicată elevilor iubiți.
Membru al Comitetului Provincial al Partidului, Director al Departamentului de Educație și Formare Profesională TRUONG THI KIM HUE
Recent, Departamentul Educației și Formării Profesionale a acordat o atenție deosebită studierii amănunțite și implementării Rezoluției 71-NQ/TW a Biroului Politic privind dezvoltarea inovatoare a educației și formării profesionale în toate instituțiile de învățământ din provincie, sporind astfel gradul de conștientizare și acțiune din partea managerilor, profesorilor și personalului. Pe lângă propunerea adresată Comitetului Popular Provincial de a mări numărul de personal din acest sector, Departamentul cercetează și dezvoltă politici pentru a atrage profesorii în comunele îndepărtate, izolate și de graniță, în special în domeniile în care în prezent există lipsuri de profesori. Departamentul va cerceta, de asemenea, reglementări și mecanisme de politici pentru a mobiliza persoane talentate din afara forței didactice pentru a participa la activități de predare și formare profesională în instituțiile de învățământ, pentru a crea o atmosferă competitivă de predare și învățare creativă.
O altă soluție foarte importantă, care este implementată din ce în ce mai mult, este formarea și educarea profesorilor în domeniul competențelor legate de tehnologia informației, transformarea digitală cuprinzătoare și aplicarea eficientă a inteligenței artificiale (IA) în predare și învățare, precum și în management. Împreună cu politici din ce în ce mai bune pentru profesori, se va acorda și o atenție practică evaluării capacității și eficacității acestora, cu măsuri specifice pentru încurajarea spiritului de inovație și a creativității în predare și învățare.
* Mulțumesc foarte mult!
Cong Nghia (interpretat)
Sursă: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202511/chao-mung-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11-tinh-uy-vien-giam-doc-so-giao-duc-va-dao-tao-truong-thi-kim-hue-cham-lo-phat-trien-doi-ngu-nha-giao-dap-ung-yeu-cau-doi-moi-giao-duc-toan-dien-89a2e14/
Comentariu (0)