Pe 23 iunie, exact la ora 8:30 dimineața, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh a anunțat rezultatele examenelor pentru clasa a X-a. Mulți candidați și-au exprimat bucuria, deoarece rezultatele lor la teste au fost conform așteptărilor, iar posibilitatea de a promova prima opțiune era mare. Cu toate acestea, mulți părinți ai căror copii au obținut rezultate mici la examen au început să „stau pe loc”, sunând și consultându-se peste tot.


Elevii și părinții încep să caute „planul B” în cazul în care nu pot fi înscriși la un liceu public așa cum și-au dorit inițial.
Dna Minh Vuong (care locuiește în Districtul 12) a oftat și a spus: „Fiul meu are performanțe academice bune și este foarte încrezător la matematică. Cu toate acestea, rezultatele testelor sale sunt complet opuse. Familia se întreabă dacă să depună o cerere de reexaminare sau să aleagă un liceu privat sau un centru de formare profesională pentru el.”
În mod similar, pe grupurile de Facebook, multe postări anonime au precizat că nu știu dacă să aștepte cote suplimentare de admitere sau să aleagă școli profesionale sau licee private pentru a asigura o mai mare siguranță.
Într-o declarație adresată reporterilor la prânz, pe 23 iunie, maestrul Huynh Trong Hieu, directorul adjunct al Școlii Gimnaziale Dai Viet din orașul Ho Chi Minh (orașul Thu Duc), a declarat că imediat după publicarea rezultatelor examenelor pentru clasa a X-a, mulți părinți au venit la școală pentru a cere sfaturi despre formarea profesională.
„Deși nu există încă un scor de referință pentru liceele publice, părinții au ghicit deja șansele copiilor lor de a fi acceptați. În loc să aștepte până în ultimul moment, mulți părinți au cercetat proactiv școlile profesionale și, în unele cazuri, au decis să studieze școlile profesionale chiar astăzi”, a spus Maestrul Hieu.
Potrivit maestrului Hieu, pentru nivelul intermediar 9+, elevii vor studia un program cultural cu 7 materii, care reprezintă baza formării profesionale și a culturii generale naționale. Obiectivul școlii pentru înscrierea în acest an pentru nivelul intermediar 9+ este de aproximativ 150 de elevi. În prezent, școala a atins aproximativ 50% din obiectiv.

Rata absolvenților de liceu din centrele de învățământ profesional și școlile profesionale a crescut în ultimii ani.
În mod similar, Centrul de Educație Continuă al districtului Go Vap a înregistrat și el o creștere semnificativă a numărului de candidați care vin să finalizeze procedurile de admitere.
Dl. Pham Minh Tung, directorul Centrului pentru Educație Continuă și Formare Profesională din districtul Go Vap, a declarat că aceasta este o tendință a multor elevi și părinți care caută „o altă cale” în contextul numeroaselor fluctuații ale ratei de concurență pentru admiterea în învățământul public de clasa a X-a.
Studenții centrului provin în principal din zonele învecinate, cum ar fi districtul Go Vap, districtul 12... Unii studenți și-au depus proactiv cererile la începutul lunii iunie, înainte de publicarea rezultatelor examenelor. Obiectivul de înscriere al centrului în acest an este de aproximativ 500 de studenți.
„Cu programul GDTX, studenții pot participa pe deplin la examenul național de absolvire a liceului pentru a obține scoruri de admitere la universități. Aceasta înseamnă că, deși punctele de plecare ale studenților nu sunt aceleași, dacă se străduiesc suficient, depun eforturi și sunt hotărâți, pot cuceri complet ușa universității” - a subliniat dl. Tung.

Comparativ cu anul școlar 2024-2025, înscrierea în învățământul profesional din acest an pare a fi mai dificilă.
Masterul Hieu a recunoscut că numărul de înscrieri din acest an nu este ca în fiecare an, deoarece cota pentru clasa a X-a în învățământul public s-a schimbat.
Anul acesta, 76.435 de candidați s-au înscris la examen, în scădere cu 27.330 față de anul trecut. Se așteaptă ca anul acesta doar peste 6.000 de candidați să părăsească cursa pentru a intra în învățământul public de clasa a X-a.
Sursă: https://nld.com.vn/co-diem-thi-lop-10-phu-huynh-tim-ke-hoach-b-cho-con-196250623130626337.htm






Comentariu (0)