O profesoară de 23 de ani părăsește orașul pentru a se muta la sat, aducând educație elevilor din zonele muntoase

(Dan Tri) - După ce tocmai absolvise specializarea Pedagogie, profesoara Thanh Nga a trimis imediat un mesaj text lung familiei sale, exprimându-și sincer dorința de a părăsi orașul aglomerat și de a duce scrisori elevilor defavorizați dintr-un sat de munte.

Boluri de orez pline de zâmbete și lacrimi

La ora 5 dimineața, comuna Sung Mang (provincia Tuyen Quang) era încă acoperită de o ceață rece. Profesoara Dam Thi Thanh Nga (23 de ani, din orașul Thai Nguyen ) s-a trezit, s-a pregătit, a aprins aragazul și a gătit orez pentru a-l aduce la prânz.

Pe drumul care ducea spre școală, grupuri de elevi deja mergeau în tropăit spre școală. În ceața rece, mulți dintre ei nu aveau haine groase de purtat, unii erau desculți. Simțindu-i milă de elevii ei, doamna Nga a fost mișcată până la lacrimi. A spus că ea și mulți alți profesori ajungeau întotdeauna la clasă foarte devreme, așteptând la poartă pentru a-i conduce pe elevi la locurile lor.

„Deși școala este destul de departe, majoritatea profesorilor încearcă să ajungă devreme. Deoarece majoritatea părinților copiilor merg la muncă în zori, aceștia trebuie să meargă singuri la școală la o vârstă foarte fragedă. Dacă profesorii nu vin să deschidă ușa, copiii vor trebui să aștepte afară pe vreme rece”, a spus dna Thanh Nga.

Învățătoarea lucrează în prezent la școala Ta Cha Lang și la grădinița Sung Tra. În zonele muntoase, pe lângă predare, a devenit o parte obișnuită a muncii pentru profesori să meargă pe rând la piața din zonele joase pentru a cumpăra fiecare kilogram de carne și legume pentru mesele elevilor lor.

Așa că, în fiecare dimineață, dna Nga și colegii ei parcurg zeci de kilometri de drumuri de munte, cărând kilograme de carne, pește și legume înapoi la școală.

Dna Thanh Nga este profesoară la o clasă de 34 de elevi cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani. Pe lângă transmiterea de cunoștințe, cultură și abilități, dna Nga este responsabilă și de predarea limbii kinh.

„100% dintre elevii din clasă sunt de etnie Mong. Părinții lor își câștigă existența din agricultură și provin cu toții din familii sărace, unii dintre ei fiind încă adolescenți. Școala și autoritățile locale sunt întotdeauna atente și au politici de sprijin. De exemplu, copiii merg la școală fără taxe de școlarizare și primesc subvenții suplimentare. Acesta este, de asemenea, unul dintre motivele pentru care familiile sunt motivate să-și trimită copiii la școală”, a spus ea.

În ochii învățătoarei, copiii sunt înțelegători, cuminți și adoră să meargă la școală. Deși sunt dezavantajați în comparație cu colegii lor de la șes în ceea ce privește facilitățile și instrumentele de învățare, ei dau întotdeauna dovadă de entuziasm.

Cel mai emoționant moment este în timpul prânzului. Chiar dacă mănâncă de două ori mai mult orez decât alți copii de vârsta lor, îl termină întotdeauna pe tot fără să li se reamintească profesorul.

„În multe cazuri, părinților nu le pasă; la începutul noului an școlar sau după vacanțe, își lasă copiii să renunțe la școală. Profesorii și oficialii satului trebuie să meargă la ei acasă pentru a-i convinge să se întoarcă la școală”, a spus dna Nga.

Călătoria nu este singură

Anterior, Thanh Nga a fost studentă la Colegiul Pedagogic Provincial Thai Nguyen. Crezând că va începe o carieră stabilă în orașul ei natal, Nga și-a schimbat brusc direcția după o călătorie într-un sat muntos din provincia Tuyen Quang.

„Sunt foarte impresionată de peisaje și de oamenii de aici. Eu însămi am fost tulburată când am văzut copiii trăind în circumstanțe dificile și lipsă. Acest lucru m-a lăsat cu multe emoții, făcându-mă să mă gândesc să părăsesc orașul pentru a merge în sat și a depune un efort pentru a avea grijă de copii”, a spus dna Nga.

La acea vreme, familia ei s-a opus vehement.

La miezul nopții, profesoara nu putea dormi. A decis să scrie un mesaj lung, exprimându-și sentimentele și sperând la sprijinul părinților ei. După multe confesiuni, părinții au înțeles în sfârșit și i-au permis să-și îndeplinească dorința.

Când a ajuns prima dată în sat, cea mai mare provocare pentru tânăra profesoară a fost nu doar lipsa facilităților, ci și bariera lingvistică. Clasa era plină de copii mong care nu înțelegeau sau nu vorbeau kinh, în timp ce doamna Nga nu cunoștea limba mong.

„Predau în Kinh, dar studenții nu înțeleg și invers, când studenții vorbesc, nici eu nu înțeleg. Mă simt atât de neajutorată”, a mărturisit dna Nga.

Dar, în loc să se descurajeze, Thanh Nga a început să învețe limba mong de la colegii ei, chiar și de la proprii elevi. Profitând de fiecare oră liberă, a exersat rostirea celor mai simple cuvinte pentru a putea comunica cu copiii. Datorită acestui fapt, după mult efort, clasa reunită din zona muntoasă a profesorului și a elevilor a găsit în sfârșit o „voce comună”.

Lucrând aici de la începutul noului an școlar, dna Nga a mărturisit că a „acumulat” multe amintiri prețioase. Învățătoarea și-o amintește cel mai mult de Nam, o elevă inteligentă și agilă.

Părinții lui Nam lucrează departe, așa că cei doi frați stau acasă cu bunica lor. Situația lui Nam este foarte dificilă, iar casa lui este departe de școală. De fiecare dată când bunica lui vine să-l ia, trebuie să petreacă mult timp mergând pe jos. Așa că cei doi frați sunt întotdeauna ultimii care pleacă de la școală.

„Profesorii aleg adesea să rămână și să-i vadă pe Nam și pe frații lui plecând. A plouat torențial în ultimele zile și au fost nevoiți să aștepte mai mult decât de obicei. Deși copiii erau îngrijorați, s-au comportat foarte bine și nu au plâns, ceea ce i-a făcut pe profesori să se simtă mai în siguranță”, a spus profesoara.

Altă dată, dna Nga a văzut un elev plângând în timpul mesei, pentru că îi era dor de părinții lui. Fratele său, care avea cam aceeași vârstă cu el, l-a îmbrățișat ca să-l consoleze, spunându-i: „Nu plânge, putem mânca la școală astăzi”, ceea ce a făcut-o pe dna Nga să izbucnească în lacrimi.

„Zâmbetele fericite ale copiilor atunci când pot studia, mânca și dormi bine sunt marea motivație pentru profesorii ca noi să rămânem aici”, a spus Nga zâmbind.

Dna Ha Thi Xuyen, învățătoare la școala Ta Cha Lang, grădinița Sung Tra, a spus că, deși lucrează la școală doar de la începutul anului școlar și nu are multă experiență, dna Thanh Nga s-a familiarizat rapid cu mediul de lucru de aici. Dna Nga este o persoană rapidă, activă și sociabilă.

„Văd că iubește foarte mult copiii, se străduiește mereu și este entuziastă în a avea grijă de elevii de la școală”, a adăugat dna Xuyen.

Ea însăși a fost mișcată când profesori precum Thanh Nga au acceptat să-și urmeze visul de a duce scrisori elevilor aflați în circumstanțe dificile.

Fotografie: Personaj furnizat

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-23-tuoi-bo-pho-len-ban-mang-con-chu-den-hoc-tro-vung-cao-20250923122232485.htm